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LER 5072
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3+ PreK+
™
65-Piece set includes:
60 Flies
2 Frogs
2 Dice (color die and number die)
1 Activity Guide
In one mouthful, Froggy Feeding Fun emphasizes proper handwriting
position and teaches colors, counting, and much more! The adorable frogs
in this set are made for small hands to squeeze while developing thumbforefinger strength critical to a firm pencil grip.
Note: Give children plenty of time to explore and
play with the frogs and flies before working on
the following activities. Model the correct way
to use the frogs to ensure children build muscle
strength correctly.
For activities listed below, stand flies vertically
for best results.
Suggested Activities
• C
hildren open the frog’s mouth by squeezing with one hand and feed
flies to the frog using their other hand.
• H
ave children take turns holding the frog, squeezing it, and picking up
flies that are on the table.
• O
ne child rolls the number die and picks up that many flies, putting
them in a pile. Other children take turns rolling the die and picking up
flies. When all the flies are gone, children count their flies. The child
with the most flies wins!
ave children try to make a color pattern with the flies. Children use
• H
the frog to pick up the correct color fly that makes a pattern.
hildren roll the color and number dice at the same time. Children use
• C
the frog to pick up flies that match the dice.
Intervention Strategies
• H
ave children squeeze the frog’s mouth open and closed to develop
muscle strength in the hands and fingers.
• C
hildren can squeeze and hold the frog’s mouth open while a partner
puts flies in the frog’s mouth.
• F or children who have not mastered color and number recognition,
use the frog and the flies without the dice. Let children pick up any
number and any color of flies for an easier activity.
ES
El juego de 65 piezas incluye:
60 moscas
2 ranas
2 dados (dado de colores y dado de números)
1 Guía de actividades
La Ranita frenético festín enfatiza de un bocado la posición para escribir
correctamente y enseña los colores, a contar y mucho más. Las entrañables
ranitas de este juego están hechas para que las aprieten manos pequeñitas,
al tiempo que fortalecen los dedos pulgar e índice, algo fundamental para
sujetar el lapicero con firmeza.
Nota: Deje que los niños exploren y jueguen
todo el tiempo posible con las ranas y las moscas,
antes de empezar a trabajar en las siguientes
actividades. Muestre el uso correcto de las ranas
para asegurarse de que los niños fortalecen los
músculos de forma apropiada.
Actividades sugeridas:
• L os niños abren la boca de la rana y la sujetan con una mano y, con la
otra, le dan de comer moscas. Los niños cuentan las moscas mientras
las meten en la boca de la rana.
• L os niños trabajan por parejas y se turnan para sujetar a la rana,
apretándola y sacándole las moscas que dejarán en la mesa.
• U
n niño tira el dado de números, coge tantas moscas como marque el
dado y las deja en un montoncito. Los otros niños se turnan para tirar
el dado y coger moscas. Cuando se han terminado las moscas, cada
niño cuenta las suyas. Gana el niño que tenga más moscas.
• L os niños tienen que colocar las moscas según el color. Los niños
utilizan la rana para coger las moscas del color correspondiente.
• L os niños tiran al mismo tiempo los dados de colores y de números. Los
niños utilizan la rana para coger las moscas que correspondan a lo que
ha salido en el dado.
• C
ada niño coge diez moscas y las deja en un montoncito. A
continuación los niños tiran el dado de números, cogen el número de
moscas que muestre el dado y las dejan en medio de la mesa. Gana el
primer niño que se deshaga de las diez moscas.
Estrategias de mediación
• P
ídale a los niños que mantengan la boca de la rana abierta o cerrada
para fortalecer los músculos de las manos y de los dedos.
• S i los niños tienen problemas para mantener abierta la boca de la rana
con una mano, que lo hagan con las dos.
• L os niños pueden apretar y sujetar la boca abierta de la rana mientras
que un compañero mete las moscas en la boca de la rana.
• P
ara los niños que no reconocen bien los colores y los números, utilice
la rana y las moscas sin los dados. Los niños podrán elegir cualquier
número y color de moscas para realizar una actividad más fácil.
FR
Ce set de 65 pièces inclut :
60 mouches
2 grenouilles
2 dés (dés de couleur et dé à chiffres)
1 guide d’activité
En une bouchée, Froggy Feeding Fun est axé sur la position appropriée lors
de l’écriture et enseigne les couleurs, à compter et bien plus encore ! Les
adorables grenouilles de ce set sont adaptées pour que les petites mains
réussissent à appuyer tout en développant la force entre le pouce et l’index
essentielle pour une prise ferme du crayon.
Remarque : Donnez aux enfants suffisamment de
temps pour découvrir et jouer avec les grenouilles
et les mouches avant de travailler sur les activités
suivantes. Présentez la manière adaptée d’utiliser
les grenouilles afin d’assurer que les enfants
renforcent leurs muscles correctement.
Activités proposées
• L es enfants ouvrent la bouche de la grenouille en appuyant avec une
main et la nourrissent de mouches à l’aide de l’autre main. Les enfants
comptent les mouches au fur et à mesure qu’ils les mettent dans la
bouche de la grenouille.
• L es enfants travaillent par deux et à tour de rôle maintiennent la
grenouille, appuient dessus et ramassent les mouches qui sont étalées
sur la table.
• U
n enfant lance le dé à chiffre et ramasse le nombre de mouches
correspondant, les mettant sur un tas. Les autres enfants, à leur rôle,
lancent le dé et ramassent les mouches. Lorsqu’il ne reste plus de
mouches, les enfants comptent leurs mouches. L’enfant ayant le plus de
mouches a gagné !
• D
emandez aux enfants de réaliser un modèle de couleur avec les
mouches. Les enfants utilisent la grenouille pour ramasser les mouches
de bonne couleur qui fait modèle.
• L es enfants lancent le dé de couleur et à chiffres en même temps.
Les enfants utilisent la grenouille pour ramasser les mouches
correspondant aux dés.
• C
haque enfant prend 10 mouches et les met sur un tas. Ensuite, les
enfants lancent le dé à chiffre, prennent autant de mouches du tas, et
les posent au milieu de la table. Le premier enfant qui se débarrasse
des dix mouches est le gagnant.
Stratégies d’intervention
• D
emandez aux enfants d’appuyer sur la grenouille pour ouvrir et
fermer sa bouche afin de développer la force musculaire des mains et
des doigts.
• S i les enfants ont du mal à appuyer sur la grenouille pour ouvrir sa
bouche avec une main, laissez-les utiliser leurs deux mains.
• L es enfants peuvent appuyer et maintenir la bouche de la grenouille
ouverte pendant qu’un partenaire met les mouches dans la bouche de
la grenouille.
our les enfants qui ne maîtrisent pas la reconnaissance des couleurs et
• P
des nombres, utilisez la grenouille et les mouches sans les dés. Laissez
les enfants choisir n’importe quel nombre et n’importe quelle couleur
de mouches pour lui faciliter l’activité.
DE
65-teiliges Set umfasst Folgendes:
60 Fliegen
2 Frösche
2 Würfel (Farbwürfel und Zahlenwürfel)
1 Aktivitätsanleitung
Froggy Feeding Fun betont in einem Bissen die richtige Haltung der Hand für
das Schreiben und lehrt Farben, Zählen und viel mehr! Die netten Frösche in
diesem Set sind für kleine Hände geeignet. Sie werden gedrückt, wodurch
die Daumen-Zeigefinger-Muskeln gestärkt werden, was für eine feste
Stifthaltung entscheidend ist.
Hinweis: Lassen Sie den Kindern genügend Zeit,
mit den Fröschen und Fliegen zu spielen, bevor
Sie an den folgenden Aktivitäten arbeiten. Führen
Sie vor, wie die Frösche richtig gehalten werden,
um den richtigen Muskelaufbau der Kinder zu
gewährleisten.
Vorschläge für Aktivitäten
• D
ie Kinder öffnen das Maul des Frosches, indem Sie ihn mit einer Hand
drücken. Mit der anderen Hand füttern sie den Frosch mit Fliegen. Die
Kinder zählen die Fliegen, wenn sie sie in das Maul des Frosches geben.
• D
ie Kinder spielen paarweise und wechseln sich dabei ab, den Frosch
zu halten, zu drücken und die Fliegen in die Hand zu nehmen, die auf
dem Tisch verteilt liegen.
• E
in Kind würfelt den Zahlenwürfel und nimmt dementsprechend viele
Fliegen und legt sie auf einen Haufen. Andere Kinder wechseln sich ab
und würfeln und nehmen die Fliegen. Wenn alle Fliegen aufgebraucht
sind, zählen die Kinder ihre Fliegen. Das Kind mit den meisten Fliegen
gewinnt!
• L assen Sie die Kinder versuchen, ein Farbmuster mit den Fliegen zu
erstellen. Die Kinder nehmen den Frosch, um die richtige Farbfliege zu
nehmen, um ein Muster zu bilden.
• D
ie Kinder würfeln gleichzeitig den Farb- und Zahlenwürfel. Die
Kinder verwenden den Frosch, um Fliegen zu nehmen, die mit dem
Würfel übereinstimmen.
• J edes Kind nimmt 10 Fliegen und legt sie auf einen Haufen. Dann
würfeln die Kinder den Zahlenwürfel, nehmen die entsprechende
Anzahl an Fliegen aus ihrem Haufen und legen sie in die Mitte
des Tisches. Das Kind, das als erstes alle zehn Fliegen losbekommt,
gewinnt.
Eingriffsstrategien
• L assen Sie die Kinder das Maul des Frosches auf- und zudrücken, um
die Muskeln in den Händen und Fingern aufzubauen.
enn es den Kindern schwerfällt, das Maul des Frosches mit einer
• W
Hand aufzudrücken, lassen Sie sie beide Hände benutzen.
• D
ie Kinder können das Maul des Frosches aufdrücken und halten,
während der Partner Fliegen in das Froschmaul legt.
• B
ei Kindern, die die Farb- und Zahlenerkennung noch nicht
beherrschen, können Sie den Frosch und die Fliegen ohne die Würfel
verwenden. Um die Aktivität zu vereinfachen, lassen Sie die Kinder
irgendeine Zahl und irgendeine Farbe der Fliegen aussuchen.
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