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Bulletin d’information de la BCD
site de Maadi
DECEMBRE-JANVIER 2015
NUMÉRO 24
DES LIVRES QUI DONNENT DE VRAIES
BONNES IDEES !
Dans la BCD, il y a une section que les élèves affectionnent tout particulièrement :
celle qui regroupe les livres d’activités. Bricolage, découpage, créations plastiques
et artistiques offrent aux lecteurs la possibilité d’exprimer leurs talents et leur
imagination. Deux élèves de CE2B présentent leur réalisation. Abdel Rahman s’est
inspiré de l’ouvrage « Créations de groupe » de Bernadette Theulet-Luzié, publié
chez Casterman, qui propose des activités manuelles classées par thèmes (le
corps, les couleurs, la nature, la ville ou les lettres). Il nous explique comment il a
procédé pour assembler sa petite bibliothèque en carton. « J’ai pris une boite de
chaussures à ma mère (ça se voit !). J’ai pris aussi des petites boites de gâteaux,
de médicaments et d’allumettes. Ensuite, j’ai découpé des formes qui représentent
les livres de ma boutique. J’ai écrit « Bibliothèque chez Léa » et je l’ai collé en
haut de la boutique. J’ai fabriqué Léa, une petite fille qui travaille à la
bibliothèque : elle laisse les enfants ou les grandes personnes acheter des livres ».
Abdel Rahman et sa bibliothèque « Chez Léa »
Ibrahim et ses baguettes de sorcier
Nouvel ouvrage à la BCD, « Mille choses à faire
avec un bout de bois » remporte un franc succès
auprès des élèves. Le livre de Jo Schofiels et Fiona
Danks publié chez Gallimard permet de découvrir
le land art et de développer l’imagination en
s’inspirant de ce qu’on peut trouver dans son
environnement. Ibrahim a suivi le mode d’emploi
de ce livre pour confectionner ses baguettes :
« J’ai choisi cette activité car c’était trop joli, ça
m’a plu. Ce n’était pas facile car il fallait d’abord
trouver des branches en bois et j’ai mis du temps
pour cela et ensuite, je devais les nettoyer avec de
l’eau et les faire sécher pendant 2 minutes. Puis
j’ai épluché l’écorce et je l’ai laissé au soleil pour
qu’elle devienne bien lisse. J’ai colorié avec de la
peinture et encore fait sécher au soleil. Maintenant
avec ces deux baguettes, je peux jouer avec mon
frère à la chasse au trésor ! »
Lycée français du Caire, République arabe d’Egypte
OPERATION « COTATION » DES LIVRES DE FICTION
Dans toute bibliothèque, il existe deux principaux classements : un pour les livres de fiction, un pour les ouvrages
documentaires. Durant le premier trimestre, les classes de CM1 et de CM2 ont repéré, sous forme d’un jeu de
devinettes « qui suis-je ? », les différents types de livres. Ils ont pu identifier les ouvrages dits de fiction (romans,
contes, bandes dessinées, poésies, pièces de théâtre et albums), leurs caractéristiques et leurs emplacements afin
d’en comprendre le système de rangement. Ils ont ainsi appris comment retrouver un livre de fiction dans la BCD et
la fonction capitale de ces petites étiquettes apposées sur le dos des livres : les cotes. A partir de jeux d’observation,
ils ont déduit les principes de la cotation et à partir de quels indices une cote est fabriquée. En récompense de leur
investissement, ils ont eu droit à composer eux-mêmes les cotes des livres tout neufs qui seront prochainement mis
en rayon !
Basmala (CM2C) : « On a écrit les cotes des nouveaux livres de la bibliothèque. En groupe de 4 élèves, on devait les
fabriquer. On devait écrire sur notre fiche le titre du livre, puis si c’est un roman, un conte ou autre, et ensuite le
prénom et le nom de famille de l’auteur. Et enfin, on prend l’initiale du livre de fiction et on ajoute les trois premières
lettres du nom de famille de l’auteur pour obtenir la bonne cote ».
Miriam (CM2A) : « C’est très intéressant de faire les cotes car on découvre les livres tout neufs et des auteurs qu’on
ne connait pas ! ».
Zayd (CM2A) : « J’ai aimé l’activité parce que c’est nous qui fabriquons les cotes. C’est amusant car on est encore
petits, on n’est pas des adultes ! Et pourtant on fait comme les vrai(e)s bibliothécaires ! ».
Les CM2B en grande concentration pour coter les nouveaux livres de la BCD
Certains élèves de CM2C se sont même découvert une passion pour la cotation : « Chez moi, j’ai pris mes propres
livres, je suis allé sur l’ordinateur et j’ai tapé les cotes. Je les ai imprimées et je les ai collées sur le dos de mes livres.
Je les ai rangés ensuite pas ordre alphabétique dans mon armoire ! » (Martin, CM2C). « Il y a des livres dans la
bibliothèques de la classe et on s’est amusé à les coter mais le maître ne nous a pas donné la permission de les coller
sur les livres car ce sont les livres de l’école et il n’y a que Jeanne qui a le droit de le faire pour de vrai ! » (Adam K.,
CM2C).
POUSSIERES D’ETOILES
Mardi 12 novembre 2014
Mais qu’est-ce qui captive ce groupe d’élèves de
CM2B ?
Ce sont les photos du robot Philae en train de se
poser sur la comète Tchouri, à 511 millions de
kilomètres de la Terre ! Des photos prises sur le
site Internet du Petit Quotidien, revue à laquelle la
BCD est nouvellement abonnée cette année et qui
permet aux élèves de suivre toute l’actualité
comme cette première dans l'histoire de la
conquête spatiale. Un pas de géant réalisé par
l'agence spatiale européenne et qui a beaucoup
intéressé les élèves de Cycle 3 du Lycée français
du Caire.
Lycée français du Caire, République arabe d’Egypte
Depuis qu’il a découvert les photos exposées à la BCD,
Aly A. (CM1B) attend avec impatience des nouvelles du
robot Philae : « Je n’ai jamais vu de robot qui va sur
une comète, c’est la première fois et je veux savoir
comment il a pu aller aussi loin dans l’espace et ce qui
va se passer quand les piles se rechargeront et qu’il va
se réveiller. C’est plein de mystères ! ». Le robot
devrait se réveiller en mars !
Merna et Maya (CM1C) veulent devenir astronautes et
pouvoir aller sur la Lune « pour faire des recherches »
et parce que « c’est amusant » ! Pour s’y préparer,
elles ont choisi des livres documentaires sur
l’astronomie et les planètes sur la table d’exposition
offerte à l’occasion de cet événement scientifique qui a
permis de mettre en valeur les ouvrages de la BCD sur
cette thématique.
LE FACTEUR EST PASSE !
Quand la bibliothécaire ouvre la « boîte rouge » qui sert au retour des prêts, elle trouve parfois de très jolies surprises :
Lycée français du Caire, République arabe d’Egypte