Download Ces enfants qui perturbent : vers une école prévenante

de l’adaptation et de la scolarisation
Rédacteur en chef : Hervé Benoit –‑ Directrice de la publication : Bernadette Céleste
Bulletin de commande ou d’abonnement
à renvoyer à l'INS HEA – Service des publications
58/60, avenue des Landes - 92150 Suresnes
Tél. : 01 41 44 31 29 Fax : 01 41 44 35 79 Mél : [email protected]
Contact Rédaction : 01 41 44 35 71 Mél : [email protected]
Commande en ligne : laboutique.inshea.fr
Adresse de livraison
Mme ou M.
Et/ou établissement
Adresse
Code postal
Ville
Mél : Tél. :
Date : Signature :
Adresse de facturation
(si différente de la précédente)
Mme ou M.
Et/ou établissement
Adresse
Code postal
Ville
Abonnement
4 numéros par année civile : 4
5 € (port compris)
ors-série n°6 « L'éducation des jeunes polyhandicapés » :
H
10 € (pour les abonnés, port compris) ou 15 € (pour les non abonnés, + frais d'envoi)
Achat au numéro : 13 € (jusqu’au n° 24) ou 15 € (à partir du n° 25)
Rajouter les frais d'envoi : 1 exemplaire 3 € - 2 ex. 4 € - 3 ex. ou 4 ex. 5,20 €. Au-delà, nous contacter.
Préciser les n° souhaités :.................................
Toute commande devra être accompagnée de son règlement. Chèque bancaire ou postal (à l’ordre de l’agent
comptable de l'INS HEA) ou bon de commande administratif. À chaque envoi de document sera jointe la facture correspondante.
La
nouvelle
revue
de l’adaptation et de la scolarisation
La nouvelle revue
Numéro 40 - Janvier 2008
Le dossier
Ces enfants
qui perturbent :
vers une école
prévenante
Direction :
Dimitri Afgoustidis et Paul Fernandez
et en rubriques
Rester un élève…
à l’hôpital ou à la maison :
Enjeux, dispositifs et pratiques
Patrice Bourdon, Maïté Negui
Hélène Romano, Joël Roy
L’informatique musicale
au service de l’expression de jeunes handicapés :
des outils pour libérer et développer la créativité
Bernard Arbus
Éditions de l’INS HEA
15 `
Sommaire du numéro 40
(4e trimestre 2007)
Éditorial
Hervé Benoit
Dossier
« Ces enfants qui perturbent :
vers une école prévenante »
Dossier dirigé par Dimitri Afgoustidis, Paul Fernandez
•P
résentation du dossier « Ces enfants qui perturbent :
vers une école prévenante »
Dimitri Afgoustidis, Paul Fernandez
•U
ne école « prévenante » ? Belle question !
Prévenir par l’école
Jacques Pain
• Conduites instables et réponses de l’école – Paul Fernandez
• La défaillance du lien chez l’enfant instable – Philippe Delamarre
•H
yperactivité : perspectives thérapeutiques en psychomotricité
Catherine Potel-Baranes
•L
’accompagnement pédagogique des enfants
présentant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité
Thierry Bourgueil
Études et formations
• Rester un élève… à l’hôpital ou à la maison : Enjeux, dispositifs et pratiques
Patrice Bourdon, Maïté Negui, Hélène Romano, Joël Roy
Pédagogie et psychopédagogie
• Le travail de la médiation culturelle avec des adolescents malades ou déficients moteurs
Arnaud Lameth
NTIC
• L’informatique musicale au service de l’expression de jeunes handicapés :
des outils pour libérer et développer la créativité
Bernard Arbus
L’international
• International en bref – Nel Saumont
Lire, voir, entendre
• Comptes rendus de lecture
• Parutions récentes
• Ressources documentaires : Enseignement en milieu pénitentiaire
Chris Hausséguy et Jean-Luc Guyot
• Attention école – Dimitri Afgoustidis
•L
a contribution du contexte scolaire à la prévention
et au soin des troubles des élèves présentant des difficultés psychologiques à expression
comportementale Enjeux de leur scolarisation
Jacqueline Liégeois
•E
njeux et modalités de la scolarisation
en Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques – Jean-Paul Artis
•L
e groupe, de la violence des contagions émotionnelles à l’accordage
Danièle Toubert-Duffort
•«
Amputé d’ta mère ! » Traiter l’injure, une prévention à construire
Marguerite Perdriault
• Journal à quatre mains d’une école en crise – Évelyne Justin-Joseph
•«
Regarde-moi dans les yeux » : prévenir certains malentendus culturels
Cécile Lestocquoy
• Avant l’école, être « prévenant », oui mais comment ? – Claire Colombier
• Oser la prévention – Maryvonne Rouillier
•R
éflexions autour de la formation d’enseignants accompagnant
des jeunes présentant des troubles du langage,
lors de la mise en place de dispositifs UPI au collège
Frédérique Lahalle
Les derniers numéros de La revue de l'adaptation et de la scolarisation
Les sommaires de tous les numéros de la revue sont disponibles sur www.inshea.fr
2007
N° 37De l’UPI en collège à l’UPI en lycée
N° 38École et Justice. Quels partenariats
pour protéger, éduquer, former ?
N° 39Loi du 11 février 2005 : évolution
ou révolution ? N° 40Ces enfants qui perturbent :
vers une école prévenante
2008
N° 41Comment faire ?
Le défi de l’analyse de pratiques
N° 42Médiation,
enseignement-apprentissage
N° 43Des aides techniques
pour l’accessibilité à l’école
N° 44 PPS : mode d’emploi
2009
N° 45 : Auxiliaire de vie scolaire,
un nouveau métier ?
N° 46 : École maternelle et accueil de la diversité
N° 47 : Travailler en établissement spécialisé
N° 48 : Formation et insertion professionnelle
À paraître en 2010
N° 49 : La langue des signes,
une langue vivante comme les autres
N° 50 : La question du corps
N° 51 : Le métier d’enseignant spécialisé
N° 52 : Les Egpa et leur avenir
Les sommaires des numéros de la revue sont
disponibles sur laboutique.inshea.fr