Download Manual de Recursos do Professor de Doutrina e

Um Período de Expansão
• Os mandamentos de Deus são instruções de um Pai amoroso.
Ao obedecermos, achegamo-nos a Ele, tornamo-nos mais
felizes e temos mais capacidade de resistir à tentação. (Ver
“Presidente George Albert Smith”, Guia de Estudo do Aluno,
p. 197, parágrafos 18–23.)
• Que tipos de serviços vocês acham que a Igreja presta ao
mundo atualmente?
• De que projetos de serviço sua família, quórum ou classe das
Moças poderiam participar para abençoar as pessoas?
• Que pequenos atos de serviço poderiam ser realizados
diariamente para ajudar a elevar e fortalecer seus amigos e
colegas?
Recursos Adicionais
Peça aos alunos que pensem em atos de serviço que poderiam
prestar na semana vindoura. Incentive-os a prestarem serviço e
depois escreverem suas experiências no diário. Leia a seguinte
declaração do Presidente Gordon B. Hinckley:
• História da Igreja na Plenitude dos Tempos: Religião 341–343, pp.
535–549.
Sugestões Didáticas
“Presidente George Albert Smith”, Guia de Estudo do
Aluno, pp. 195–196, parágrafos 1–4. Podemos honrar
nossa família obedecendo aos princípios do evangelho.
(20–25 minutos)
“Quero lembrá-los de que este é um trabalho de
sacrifício. Implica em doar-nos. Implica em doar nossos
bens. Nosso Pai Celestial deu-nos Seu Filho, e Seu Filho
deu Sua vida, e não existe verdadeira adoração a menos
que doemos sempre. É nisso que creio.” (Messages of
Inspiration from Presidente Hinckley, Church News, 5 de
setembro de 1998, p. 2.)
Peça aos alunos que digam seu nome completo. Discuta as
seguintes perguntas:
• Como seus pais escolheram seu nome?
• Vocês receberam o mesmo nome de alguém? Quem foi essa
pessoa?
Peça à classe que cante “Eu Devo Partilhar” (Hinos, nº 135) e
preste seu testemunho sobre o serviço ao próximo.
• Qual a importância de seu sobrenome para vocês? Por quê?
• O que vocês podem fazer para honrar seu sobrenome?
“Presidente George Albert Smith”, Guia de Estudo do
Aluno, p. 197, parágrafos 18–23. Os mandamentos de
Deus são instruções de um Pai amoroso. Ao
obedecermos, achegamo-nos a Ele, tornamo-nos mais
felizes e temos mais capacidade de resistir à tentação.
(15–20 minutos)
Leia os parágrafos 1–4 de “Presidente George Albert Smith”, no
guia de estudo do aluno, pp. 195–196. Procure de quem foi o
nome que o Presidente Smith recebeu, como ele se sentia sobre
esse nome e o que fez para honrar seu sobrenome. Pergunte: O
que podemos aprender com o exemplo do Presidente Smith? Leia
os parágrafos 18–25 e pergunte:
Desenhe no quadro-negro as seguintes ilustrações:
• Qual desses ensinamentos vocês acham que ajudariam a trazer
mais respeito por seu sobrenome?
• Que outro “nome de família” nós temos? (Ver Mosias 5:8; D&C
18:21–25.)
Lado de Satanás
(errado)
Lado do Senhor
(certo)
• De que modo honrar nosso nome terreno ajuda a honrar o
Senhor e nosso sobrenome eterno?
“Presidente George Albert Smith”, Guia de Estudo do
Aluno, pp. 196–197, parágrafos 5–17. As pessoas que
doam seus bens e tempo para os necessitados recebem
grandes bênçãos. (20–25 minutos)
Lado de Satanás
(errado)
área
indefinida
Lado do Senhor
(certo)
Peça aos alunos que contem atos de serviço ao próximo que
fizeram ou receberam. Pergunte:
Pergunte aos alunos: Qual desenho representa melhor a natureza
dos mandamentos de Deus? Por quê? Peça aos alunos que leiam
os parágrafos 20–22 de “Presidente George Albert Smith” no guia
de estudo do aluno, p. 197, e procurem o que o Presidente Smith
ensinou sobre esse assunto. Explique aos alunos que há muitas
decisões que podemos tomar que não são nem boas nem más
(como de que cor pintaremos a nossa casa, ou o que comeremos
no desjejum, etc.) Mas no tocante aos mandamentos do Senhor,
há uma linha divisória entre o território do Senhor e o de Satanás.
Peça aos alunos que leiam 2 Néfi 28:21–23; Morôni 7:16–17 e
discuta como essas escrituras se aplicam ao que está sendo
estudado.
• Como esses atos abençoam as pessoas que os recebem?
• Por que acham que o Senhor quer que prestemos serviço ao
próximo regularmente?
• Leia Mosias 2:17. De acordo com esse versículo, a quem
estamos servindo também quando servimos ao próximo?
Peça aos alunos que leiam em silêncio os parágrafos 5–17 de
“Presidente George Albert Smith”, no guia de estudo do aluno,
pp. 196–197. Peça-lhes que digam qual das contribuições da
Igreja ao mundo em 1945–1951 mais os impressionou e por quê.
Pergunte:
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