Download O FLORESCER DA ROSA DIGITAL PERSPECTIVAS PARA

O fato é que o mundo da informática possui, é verdade, além de seu lado perigoso e
desregulado, sua face útil, e isso nos leva a outra questão: como incluir aqueles que por
diversos motivos se encontram fora do grupo de acesso a estas tecnologias e as suas
oportunidades? Como fazê-lo de forma responsável? Da inegável urgência de propiciar acesso
a estas tecnologias informáticas por parte de grupos sociais vulneráveis e minoritários,
nascem inúmeras iniciativas, tanto públicas quanto privadas, no sentido de equalizar um
pouco mais oportunidades sociais.
Neste sentido é que nos dedicamos aqui ao estudo de uma das instituições pioneiras no
Brasil no que concerne à disponibilização de acesso das novas tecnologias a populações de
baixa renda e outros grupos excluídos. O CDI – Comitê para a Democratização da
Informática – por ser uma iniciativa não governamental (ao menos na sua origem), por ter um
pronunciado desenvolvimento não somente no Brasil e por propor uma abordagem
diferenciada da informática, chamou-nos a atenção. Escolhemos então como unidade empírica
de estudo uma das EIC – Escola de Informática e Cidadania – mais antigas no Estado do
Ceará, chamada EIC ACF (Associação Cristã Feminina – instituição parceira) localizada no
Bairro Luciano Cavalcante, a qual atende pessoas deste e de outros bairros vizinhos. Para que
possamos compreender o objeto empírico já citado, sentimos urgência em compreender a ação
voluntária centralizada no uso de computadores como gancho básico para uma aproximação
das camadas populares aqui já descritas, atentando para os comentários críticos dos próprios
jovens sobre o estudo em curso, relativizando visões, compreendendo o estabelecimento de
identidades e como a pertença a vários grupos (redes, círculos sociais, etc.) proporciona uma
multidimensionalidade do mundo real (SCHUTZ in VELHO, 2003).
Nosso objetivo geral foi analisar a “inclusão digital” propiciada pela EIC ACF como
meio de fortalecimento da ação cidadã entre jovens em condição de vulnerabilidade social e
entre educadores vinculados à ONG Os objetivos específicos foram: compreender as
implicações políticas da Tecnologia Informática na formação da cidadania de jovens em
situação de vulnerabilidade; discutir as noções de modernidade, inclusão digital e as
perspectivas para a formação de uma cidadania digital; estudar uma suposta alteração de
comportamento vinculado à participação político-cidadã dos agentes sociais estudados, e
analisar a consciência desta participação político-cidadã que, como corolário, emergiria
supostamente deste processo de inclusão digital ligado à metodologia específica do CDI.
Dentro das questões comentadas, destacamos a necessidade de uma aproximação do
objeto, tal como preconiza a pesquisa participante na visão de Thiollent (2003:15), isto é, “um
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