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I N F O R M AT I O N À L ' I N T E N T I O N D E L ' A N I M AT E U R 2 2. Exigences Afin d’animer efficacement l’atelier : ■ Vous devez connaître à fond le contenu du Guide du partenariat et être prêt à répondre à toute question s’y rapportant. Vous pouvez également lire d’autres documents sur les partenariats afin d’améliorer vos connaissances sur le sujet. ■ Vous devez avoir de fortes compétences en animation de groupe et disposer de divers outils d’animation. Voilà la principale qualité du formateur; en effet, vous devrez étoffer au fur et à mesure la plupart des points à l’ordre du jour. Vous devrez alors tenir compte des besoins que les participants ne découvrent souvent que pendant le déroulement de l'atelier. ■ Vous devez très bien comprendre ce que les participants veulent accomplir d'ici la fin de l'atelier et les moyens d'aider le groupe à cette fin. 3. Participants de l’atelier Les expériences des participants et les organisations auxquelles ils appartiennent seront très variées; par exemple, il peut s'agir : ■ d’un groupe de personnes sans liens entre elles sauf le désir de connaître les partenariats; ■ de personnes qui ont l’expérience des partenariats, mais qui n’ont jamais formé de partenariat avec les autres participants; ■ d’un groupe qui envisage un partenariat particulier ou qui en est aux premières étapes de la constitution d’un partenariat;