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Bilan des activités
oct 2013 – juin 2014
Présentation du 2 Juin 2014
Sommaire
Présentation du FSE
• Bilan de l’année
• Perspectives pour la rentrée 2014
• Annexes
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Présentation du FSE
• Le Foyer Socio-Educatif du lycée Bonaparte couvre la totalité de
l’établissement, sans établir de distinction entre le primaire, le
collège et le lycée. Il a pour but de proposer aux élèves, des
activités sportives et culturelles les plus variées possible.
• Statuts du FSE du Lycée Bonaparte date de juin 1995, statuts créé
sur le modèle des FSE français = statut associatif loi 1901 mais ils
n’ont pas été déposés en France à notre connaissance.
• Le FSE agît de manière autonome au sein du lycée mais il ne
dispose pas d’une personnalité morale et juridique reconnue au
Qatar. L’ensemble des activités du FSE est soumis à l’accord et au
contrôle du chef d’établissement du Lycée Bonaparte.
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Statuts du FSE
• L’assurance des intervenants et du FSE est contractée via le
lycée.
• Les membres du conseil d’administration sont élus pour un an
lors de l’assemblée générale de septembre. Le conseil
d’administration se compose de 6 à 18 membres et se doit
d’intégrer des lycéens.
• Le bureau est constitué de bénévoles.
• Membres de droit du CA : le chef d’établissement, le président
du comité de gestion, le représentant des élèves au Conseil
d’établissement.
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Fonctionnement
• Formation d’un nouveau bureau le 26 septembre 2013 avec 8 membres
contre 6 l’année précédente.
• Fonctionnement collégial du bureau avec une réunion tous les 15 jours,
les décisions importantes étaient votées et adoptées à la majorité.
• Principe de solidarité entre les activités : les activités qui peuvent
accueillir beaucoup d’enfants “subventionnent” les activités limitées en
place.
• Responsabilité et autonomie des intervenants dans l’organisation de
leur activité, soutien logistique et administratif du bureau du FSE.
• Choix de rester sur une organisation semestrielle notamment pour
ajouter des activités, permettre des changements et gérer les arrivées et
les départs d’enfants et d’animateurs en cours d’année.
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Les membres du bureau
Nabila
Dima
Pascale
Stéphanie et Sandrine
Chrystel
Emmanuelle
Marion
Les lycéens étaient représentés par Sarah Harmand - Rodrigues
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Ordre du jour
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•
•
•
Présentation du FSE
Bilan des activités oct 2013 – juin 2014
Perspectives pour la rentrée de septembre 2014
Annexes
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Bilan de l’année des activités :
•1er semestre :
17 activités différentes sur 28 créneaux proposés
316 inscrits dans les activités pour 160 familles
24% de collégiens et lycéens
14 animateurs + 1 assistante, tous indemnisés
Nous avons été obligés de changer certaines activités au second semestre
car démontage du barnum pendant les vacances de février.
•2eme semestre :
19 activités différentes sur 30 créneaux proposés
305 inscrits pour les activités pour 167 familles
24% de collégiens et lycéens
14 animateurs + 1 assistante, tous indemnisés
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Merci aux intervenants
1er semestre :
2eme semestre :
14 animateurs + 1 assistante
Adeline
GRS
Alice
Théâtre
Catherine
Beaux Arts
Christophe
Escrime
Dalila
Arts plastiques
Franck
Echecs
Irene
Chant
Lamia
Expression corporelle
et Myriam
Marika
Jeux en anglais
Maud
Ateliers créatifs
Michele
Assistante FSE
Nadjima
Karaté
Séverine
Cuisine
Tony
Eveil sport et basket
14 animateurs + 1 assistante
Adeline
GRS
Alice
Théâtre
Amel
Improvisation théâtrale
Catherine
Beaux Arts
Dalila
Arts plastiques
Franck
Echecs
Guillaume
Arts visuels
Irene
Chant
Marika
Jeux en anglais et athlé
Maud
Ateliers créatifs
Nadjima
Karaté
Pascale
Zumba
Saliha
Cuisine
Salomé
Assistante FSE
Tony
Eveil sport et basket
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Une année compliquée où le FSE a
malgré tout bien fonctionné
• Une année compliquée par des changements fréquents au niveau des
interlocuteurs de l’administration, impossibilité de signer une nouvelle
convention entre le Lycée et le FSE. Par défaut, la convention signée en 2013 a
été reconduite tacitement.
• Le démontage du barnum aux vacances de février.
• Le départ définitif de Michele, la 1ere assistante FSE et le recrutement d’une
nouvelle assistante, Salomé.
• Vote de deux exclusions temporaires pour conduite inadmissible de l’enfant
et/ou des parents.
• Le règlement des questions bancaires en suspens depuis fevrier 2013.
• Le FSE a bénéficié du soutien de M. Rochette, de M. Duisit et de M. Pernot
pour son fonctionnement.
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Bilan de l’année : les nouveautés
Nouveautés :
• Le recrutement d’une assistante FSE dont le rôle s’est très vite avéré
indispensable et qui a grandement facilité le fonctionnement quotidien
du FSE. L’assistante FSE assure le lien entre les parents, les intervenants
et le bureau. Nous avons ainsi pu mettre en place plus d’activités.
Recrutement en cours d’année de Salomé Chaumet après le départ
définitif de la première assistante, Michele Rouge.
• Mise en place de 3 créneaux d’activité le mardi entre 12h et 13h pour les
enfants dont les parents travaillent. Le nombre d’enfants accueillis est
limité par le nombre de salles disponibles.
• Mise en place d’une activité d’escrime de théâtre avec le FSE, une fois la
faisabilité et la confiance établies, Christophe Clément a été sollicité par
le primaire pour mettre en place un cycle d’escrime pour tous les CP.
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Le recrutement d’une assistante FSE et de nouveaux
intervenants ont permis de développer le FSE
Evolution du FSE - années 2012-2014
2013-2014
Nbre d’intervenants
Nbre moyen de créneaux
Nbre d’activités en moyenne
Nbre d’inscrits
2012-2013
14
9
29
17
18
11
310
187
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Un projet qui nous tenait à cœur : la création
des zones d’ombre
•Une subvention de 40 000 QR pour la création de zones
d’ombre supplémentaires dans la cour des primaires avait
été votée par le Bureau du FSE de l’année scolaire 20122013, sous la présidence de Mme Joumana Haji.
•Cette subvention a été versée par le bureau en avril 2014
lorsque le projet a été prêt.
•Nous remercions particulièrement Mme Dima Hallal
pour son implication dans la réalisation de ce projet
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Sur le site du lycée Bonaparte:
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Subventions votées en mai 2014
en QR
•
Pour le collège-lycée, zone d’ombre + bancs
10 000
pour le réfectoire
• Zone d’ombre maternelle et jeux (maisonnette) 15 000
• Achat d’une table de ping-pong pour le primaire 5 000
TOTAL 30 000
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Perspectives pour la rentrée 2014
•
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•
•
•
Le FSE a besoin de l’implication de nouveaux parents en tant que bénévoles au
bureau.
Assemblée générale de fin septembre pour les élections : il faut un nouveau
bureau (le bureau actuel est sortant), vous pouvez d’ores et déjà nous contacter
pour proposer vos candidatures
Préparation de la rentrée avec les parents qui se présentent pour l’an prochain.
Nous avons rédigé un « mode d’emploi du FSE ».
Des arrêts d’activités suite à des changements de situation des intervenants: le
théâtre, les beaux arts, la zumba, jeux en anglais, athlétisme.
Il faut trouver d’autres intervenants pour les remplacer notamment en théâtre et
danse.
Plusieurs personnes nous ont déjà proposé des activités.
Des activités conservées : arts créatifs, arts plastique, basket, éveil sportif, chorale
et Glee, les échecs, le karaté, improvisation théâtrale
Principale condition de faisabilité de beaucoup d’activités = la reconstruction du
barnum à la rentrée et la disponibilité des salles.
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Ordre du jour
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Présentation du FSE
Bilan de l’année
Perspectives pour la rentrée 2014
Annexes
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Inventaire
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•
•
Un ordinateur portable – chez la présidente
Un coffre fort scellé au mur dans le bureau de la DAF
Un poste de musique – au lycée
2 cantines en métal avec du matériel de GRS (cerceaux, rubans, massues, ballons) et de
karaté (gants)
• Petits instruments de musique (flutes, maracasses, tambourins) chez la professeur de
chant
• Une cible de karaté stocké dans le gymnase
• 2 paniers de basket amovibles et réglables sur le terrain de basket du primaire
• 12 ballons de basket dans le gymnase du lycée
• 10 paires de gants de boxe provisoirement stockés à Wakrah avec le contenu du
barnum
• 10 tapis d’échiquiers et pièces chez l’animateur échecs
• Reste de petit matériel d’arts plastiques dans des boîtes dans la salle d’arts plastiques
• Un tableau blanc dans la cantine du FSE
• Deux plaques de cuisson electrique chez l’intervenante cuisine (Saliha)
 Problème de stockage des affaires du FSE et notamment des archives car le lycée n’a
plus de réserve par manque de place. Le FSE souhaite acheter une armoire et a
demandé l’autorisation de la placer dans le lycée. Non encore effectué
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Le Foyer Socio-Educatif : les textes français
• Circulaire no 96-249 du 25 octobre 1996
LE BUT DU FOYER SOCIO-ÉDUCATIF
Ces associations, par leur rôle éducatif, participent pleinement de la finalité des
établissements. Elles prolongent l'enseignement et permettent aux élèves, par-delà
l'acquisition des savoirs et des savoir-faire, de développer leur sens des responsabilités. Elles
donnent aux élèves l'occasion de s'approprier leur établissement et les mettent en contact
avec des lieux ou des activités culturelles qu'ils ne fréquenteraient pas autrement. Les
associations péri éducatives n'atteignent pleinement leur objectif d'éducation à la
responsabilité que dans la mesure où les élèves participent effectivement à leur gestion et à
leur animation. Les activités développées qui dépassent le simple cadre de l'organisation de
loisirs, doivent tendre à modifier les relations entre adultes et élèves en renforçant l'esprit de
coopération dans la classe et dans l'établissement.
LE RÔLE DU FOYER SOCIO-ÉDUCATIF (FSE)
La création du foyer socio-éducatif permet d'offrir aux élèves des activités enrichissantes,
relevant de champs d'intérêt divers, de les faire intervenir dans les décisions, dans
l'organisation des activités, dans le fonctionnement et la gestion même de l'association.
L'action du foyer socio-éducatif s'inscrit ainsi dans le projet d'éducation à la citoyenneté.
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Le bureau du FSE pour 2013-2014
GRISEZ Emmanuelle Présidente
BREUER Chrystel Vice Présidente
BOSQUET Pascale Secrétaire
BOURDAIS Sandrine Trésorière
BOUKEBBOUS Nabila Trésorière adjointe et logistique
WARGNIER Marion Secrétaire adjointe
BOU ABDOU Stéphanie, Trésorière adjointe
HALLAL Dima, chargée de relation avec le lycée
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