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CONFÉRENCES OU ATELIERS COMMEUNIQUE
ÉDUCATRICES/ÉDUCATEURS ET INTERVENANTS
Moi, les Enfants, mes Collègues, les Parents
Conférences pour éducatrices d’aujourd’hui!
Ateliers de perfectionnement pour
Garderies publiques (C.P.E), privées et en milieu familial
Services de garde de niveau préscolaire ou en milieu scolaire

Dynamiques et interactives, chaque atelier propose des outils innovateurs,
ciblés très concrets et facilement applicables. Elles sont adaptées aux besoins
du groupe et ponctuées de nombreux exemples.

Permet d'améliorer la relation et difficultés reliées aux comportements
dérangeants: enfant roi, colères, enfant difficile, TDA/hyperactivité,
déficit d'attention, enfant agité, lent, enfant qui n'écoute pas, rivalité.
Également applicable pour les enfants aux besoins particuliers (TED, autisme,
déficience intellectuelle, etc. ) et ce, peut importe leur âge.

L’approche relationnelle qui y est proposée permet des relations harmonieuses
entre tous : éducatrices-direction, éducatrices-éducatrices, éducatricesparents, éducatrices-enfants, enfants-enfants.

Conviennent à toutes les éducatrices, intervenants, conseillers
pédagogiques, personnel de soutien et toutes personnes vivant une
interaction avec les enfants
Vous serez surpris de l'efficacité de ces approches!
CONFÉRENCES ou ATELIERS COMMEUNIQUE
Éducatrices/éducateurs et Intervenants
Chaque cours est conforme aux nouvelles exigences de l’article 59
du règlement sur les services de garde à l’enfance au Québec.
Chacun apporte un éclairage nouveau sur le développement comportemental et affectif de l’enfant et les pistes
proposées sont en lien direct avec la mise en application concrète du programme éducatif
Conférence 1
CONNAÎTRE ET COMPRENDRE LES COMPORTEMENTS
DÉRANGEANTS DES ENFANTS
Pour éviter des conflits inutiles
ÉTABLIR UN LIEN PRIVILÉGIÉ AVEC L’ENFANT
Pour créer un sentiment d’attachement, susciter la collaboration et l’écoute
Conférence 2
Conférence 3
DÉVELOPPER L’ESTIME DE « NOUS»
Pour être heureux et efficace dans mon travail
Attestation d’heures de cours remises à la fin des ateliers
Accréditation ministère du Revenu
Qualification
Nos formations ont été qualifiées pour faire partie du répertoire de formations répondant aux
exigences des services de formations et de conférences offertes aux éducatrices.
Julie Dion - Coordonnatrice du projet
Analyse des formations destinées aux RSG du Québec
Université du Québec à Montréal
Nathalie Bigras, Ph. D. - Professeure titulaire, Responsable du projet, -UQAM
Fiche de résultats
Projet Analyse des formations destinées aux RSG du Québec
Jugement : formation qualifiée
Félicitations, vous avez réussi. Votre formation sera ajoutée au répertoire.
Conférence 1
CONFÉRENCE- ÉDUCATRICE
Connaître et comprendre les
comportements dérangeants des enfants
... pour éviter des conflits inutiles
À travers cette conférence, les éducatrices prennent d'abord connaissance des 8 besoins les plus
fondamentaux de l'humain, qui s'ils ne sont pas comblés, amènent déséquilibre, mal-être et
déclenchent des comportements dérangeants ou inadéquats chez l'enfant.
Cette conférence permet aux éducatrices de :
 Comprendre ce qui affecte l'enfant et l'amène à se
comporter parfois de façon dérangeante ou inappropriée
 Développer des moyens efficaces d'intervention.
 Diminuer les comportements dérangeants chez l'enfant
La compréhension et l'application de ces pistes
permettent aux enfants de :
 Se sentir compris, contrôler leurs colères
 Développer l’esprit de partage
Très utile sur le plan professionnel, ces
nouvelles connaissances leur sont d'une
grande aide sur les plans personnel et
familial, puisqu'on y développe la
compréhension des besoins,
source de tous nos conflits avec les autres.
 Développer le respect
 « L’information transmise était toujours accomplis d’exemples rendant la formation
intéressante. Très enrichissant et utile pour améliorer la personne que je suis !
Devrait être enseigné lors de notre cours d’éducatrice ». Chantal Guindon, éducatrice
 « Le contenu est un point fort ! Apprendre sur soi et en tant qu’éducatrice et parents »
Andrée Damphouse, Directrice de garderies
 « J’apprécie beaucoup l’affiche sur les comportement dérangeants et les activités
d’intégration entre éducatrice » Minda Desrosiers, Éducatrice
Conférence 2
CONFÉRENCE- ÉDUCATRICE
Établir un lien privilégié
avec l’enfant
…pour susciter la collaboration et l’écoute
Cette conférence permet aux éducatrices de développer des moyens concrets et respectueux pour
instaurer une relation de complicité harmonieuse et satisfaisante avec les enfants.
Par des moyens très concrets, les éducatrices y apprend comment…
 Connaître quels comportements adopter pour créer ce lien et lesquels créent l'effet
contraire.
 Créer un climat agréable où les enfants ont le goût de participer
 Établir une communication privilégiée avec les enfants;
 Obtenir la complicité des enfants, susciter leur intérêt et avoir leur collaboration
Vivre ce lien permet à l'enfant de :
 Ressentir un sentiment
d’appartenance et d’attachement
 Avoir le goût de s'impliquer
 Développer le respect
 Se sentir en sécurité
La qualité du lien que l'éducatrice entretient avec l'enfant est équivalente à la qualité du respect
entre eux. Elle est aussi proportionnelle à la qualité de son influence pour se faire écouter. Créer
ce lien privilégié vous sera très utile, voire même essentiel, si vous êtes en position d'autorité.
Nous y voyons aussi des moyens très concrets pour créer un lien de complicité
entre collègues et avec les parents.
 « J’ai adoré cette conférence et j’ai appris des choses très intéressantes qui vont m’aider pour mon
travail et pour moi-même dans ma vie personnelle.» Maryse Lévis, éducatrice
 « Super. Une conférence dynamique et humoristique! Bravo.» Vivianne Beaudoin, éducatrice
 « Contenu très clair et intéressant. Beaucoup d’exemples concrets qui me seront utiles dans ma
pratique quotidienne.» Luc Boivin, conseiller pédagogique
Conférence 3
CONFÉRENCE- ÉDUCATRICE
Développer
l’Estime de «Nous»
… pour être heureuse et
efficace dans mon travail
Moi, les Enfants, mes Collègues, les Parents
Pour développer mon estime personnelle et celle des enfants ! Cette conférence s’adresse à toutes
les éducatrices, intervenants, directions, personnel de soutien et toutes personnes vivant une interaction
avec les enfants.
Cette conférence permet de :
 Vivre de belles journées harmonieuses
 Communiquer dans le respect mutuel « Moi et l’Autre»
 Orienter son travail dans la joie et le plaisir « Nous»
 Être efficace et productif pour un rendement sans fatigue
Les pistes suggérées dans cette conférence permettront aux participants de connaître
l’importance de l’estime de « Nous », un nouveau concept relationnel qui repose sur une
pierre d’assise orientée sur tout ce qui est Bon pour Moi, Bon pour l’Autre (l’enfant) et Bon
pour les relations de travail (collègues) donc bon pour le service de garde, la direction et les
parents. Cinq piliers : l’ESTIME DE NOUS, LA RESPONSABILITÉ, ÉLEVER, le RESPECT ET
DONNER en premier, soutiennent cet enseignement.
Créer des liens de complicité et faire de la relation notre priorité où chacun verra son
importance assurera un succès garanti pour « Nous » tous. Nous verrons aussi un mode
d’emploi relationnel quotidien en 7 étapes pour vivre des journées harmonieuses et productives
et découvrirons l’ABC du Bonheur.
Il nous suffit d’adopter la bonne posture intérieure pour pouvoir grandir ensemble.
 « Un sujet qui me touche particulièrement avec la clientèle avec qui je travaille et par rapport à ma
vie personnelle» Anonyme , éducatrice spécialisée, milieu scolaire
 « J’ai beaucoup aimé le mode d’emploi relationnel quotidien, surtout Je me lève de Bonheur et merci
pour cette bouffée de positivisme». Nancy Lévesque, éducatrice
 « Je donne 10/10 tant pour la conférence que la conférencière. Le mode d’emploi relationnel,
donner en premier, observer nos pensées et nos qualités positives! »
Geneviève Dazé – Éducatrice spécialisée
COMMEUNIQUE INC.
PRÉSENTENT
Votre conférencière
Sarah Plourde
819.598.8277
[email protected]
www.sarahplourde.com
Sarah Plourde est diplômée de l’UQAM et heureuse maman de deux
(2) enfants. On dit d’elle qu’elle est généreuse et humble. Elle sait
faire bénéficier les autres de ses nombreux talents.
Spécialiste des relations, elle aide parents, employés, éducatrices, enseignants et autres
intervenants afin qu’ils puissent établir des relations de cœur, de confiance, de complicité et de
respect. Son sens inné de la responsabilité peut vous rassurer sur la qualité de son enseignement.
Grâce à son expertise COMMEUNIQUE acquise depuis 2011, c’est avec un grand enthousiasme
qu’elle saura vous insuffler une douce brise de chaleur qui vous incitera à voir autrement vos
relations. Que ce soit à l’école, à la garderie, à la maison ou au bureau, elle vous transmettra des
outils concrets et efficaces pour vivre des relations harmonieuses et aimantes, autant avec les
membres de votre famille qu’avec toutes les personnes avec qui vous êtes en contact.
Tiré de centaines de témoignages :
 « Sarah est très souriante, respectueuse et un bon
sens de l’humour. Je donne 10/10 tant pour la
conférencière que pour la qualité de la conférence »
Lynn Ledoux – Éducatrice en CPE ou RSG
 « Sarah respire le bien-être et j’ai aussi apprécié son
dynamisme » Céline Henri – Service de garde
scolaire
 « Sarah est très joviale et connait son matériel de
travail. Elle nous donne des exemples concrets »
Martine Bélair – Éducatrice en CPE ou RSG
Fière formatrice autorisée :
o Parent-guide, Parent-complice
o Famille-guide, Famille-complice,
Développer l’Estime de Nous
(parents-enfants)
o Famille-classe au GrandCo♥eur
(Prévention de l’intimidation dans les
écoles primaires)
o Éducatrice-guide, Éducatrice-complice
o Enseignant-guide, Enseignant-complice
o Les Conférences COMMEUNIQUE
 « Les exemples que Sarah utilisait sont très bons. »
Lynn Belley – Service de garde scolaire
 « J’ai beaucoup apprécié la sensibilisation à l’importance d’être positifs dans notre
approche avec les enfants. Sarah est bonne communicatrice et intéressante à écouter ».
Jean-François Lapointe – Service de garde scolaire
 « La dynamique de la conférencière a été remarquée, très intéressant comme contenu.
Vous avez ouvert mes yeux sur beaucoup de choses. Un gros MERCI! »
Nicholas Tassé – Éducateur en CPE
Modalités organisationnelles :
 Fournir ces équipements (si disponible) : tableau à feuilles, projecteur multimédia,
micro-cravate ou casque (grands espaces ou 50 personnes et +)… selon les besoins.
 Table à l’arrière pour y présenter les ouvrages de référence qui supporte le contenu de
l’évènement.
Des attentions particulières : chacun des participants recevra :
 Un document avec des activités d’intégration à imprimer par votre organisme
 Au besoin, une attestation des heures de formation peut être remise afin de combler les
besoins de formation continue des RSG et des éducatrices
 Un courriel de suivi est envoyé suggérant des lectures/activités complémentaires
gratuites pour les participants afin de de prolonger l’effet élevant de la formation et
créer un ancrage des pistes proposées incluant un document remplis de nombreuses
paroles élevantes à adapter selon l’âge des enfants du groupe
 Des cadeaux :
Une affiche-napperon laminée selon le thème de la conférence sera offerte gratuitement
à tous les participants. (remis seulement lors des événements de 3 heures ou plus)
Conférence-atelier 1
Affiche-napperon
« Parent, ou intervenant
mode d’emploi »,
Conférence-atelier 2
Affiche-napperon
« Mes boutons sensibles »,
Conférence-atelier 3
Affiche-napperon
« Développer l’Estime de
Nous »,
Outil simplifié pour
découvrir la cause d’un
comportement
dérangeant et l’action à
appliquer.
Outil pour identifier ce qui
m’affecte chez l’autre et
comment utiliser ce repère
pour sortir de mes
souffrances. Une affiche
sur le lâcher-prise.
Outil concret pour
développer un mode
d’emploi relationnel
quotidien pour vivre des
journées heureuses.
Conférence-Atelier pour éducatrices
TARIFS
SVP me contacter afin de discuter de vos besoins
spécifiques et de votre budget.
Épargnez des précieux $$$
Aucun frais de déplacement, ni de repas pour les
établissements de Gatineau, Hull & Aylmer
*** Les coûts sont adaptables selon
s
h 30) ou conférence atelier (3 h)
N.B. Une formation complète de 6 cours totalisant 18 heures est
également disponible si vous désirez un ancrage puissant de nouvelle
manière d’être à l’intérieur de votre équipe. Demandez l’offre de
service et ses tarifs.
Formation? Conférence-atelier?
Quelle est la meilleure formule pour vos besoins?
CONTACTEZ-MOI !
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