Download 000881059

DORRONZO Maria Ignacia & KLETT Estela (2007) Lectocomprénsion en lengua extranjera
y
materna
algunos
resultados
de
investigación.
Accessible
en
ligne
à
l’URL :
http://www.edc.ar/recursos/ver?rec_id=90327.
FARID Hanaa (2005) « L’enseignement du français sur objectifs spécifiques. La demande
et l’offre » In : Actes du colloque international « Contact des langues et des discours –
français sur objectifs spécifiques – Culture, littérature, Université de Hélouan, Centre de
français de culture et de coopération en Egypte, pp. 229-236.
FISH Stanley (1980) Is There a Text in This Class ? The Authority of Interpretive
Communities, Havard University Press.
FOURMENT-BERNI CANANI Michèle (2002) « Les informations culturelles dans un
dictionnaire bilingue d’apprentissage » In : Revue de didactologie des langues-cultures, n°
128(4), pp. 467-479.
GALISSON Robert (1979) Lexicologie et enseignement des langues, Paris, Hachette.
GALISSON Robert (1983) Des mots pour communiquer, Paris, CLE.
GALISSON Robert (1987) « De la lexicographie de dépannage à la lexicographie
d’apprentissage » In : Cahiers de lexicologie, n° 2, vol. 51, pp. 95-117.
GALISSON Robert (1991) De la langue à la culture par les mots, Paris, CLE.
GAONAC’H Daniel (1990) « Lire dans une langue étrangère : approche cognitive » In :
Revue Française de Pédagogie, nº 93, pp. 75-100.
GAONAC’H Daniel (1991) Théories d’apprentissage et acquisition d’une langue étrangère,
Paris, Hatier.
GLATIGNY Michel (1991) « Qu’est qu’un ‘dictionnaire d’apprentissage’ » In : Le français
d’aujourd’hui, Supplément, n° 94, pp. 8-9
GLISSANT Edouard (2010) L’imaginaire des langues, Entretiens avec Lise Gauvin (19912009), Paris, Gallimard.
GOODMAN Kenneth (1967) Reading : a psycholinguistic guessing game, Journal of the
Reading Specialist, pp. 126-135.
GRIN François (2008) « Pourquoi l’intercompréhension ? » In : CONTI Virginie & GRIN
François (dir.) S’entendre entre langues voisines: vers l’intercompréhension, Genève, éd.
Médecine et Hygiène – Georg, pp. 17-30.
421