Download mise en oeuvre au cycle III

HISTOIRE
GEOGRAPHIE
CE2
Textes de Jules César « La Guerre des
Gaules »
CE2
La francophonie.
CM1
Code noir de Colbert.
CM1 & CM2
SCIENCES
et TECHNOLOGIES
Instruction civique
et morale
CE2
Adages moraux et juridiques
CE2
http://eduscol.education.fr/cid57309/l-instructionmorale.html
Les étapes de la construction européenne. (Texte de Schuman)
CM2
Textes issus de la résistance.
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/30/
MENE0701517N.htm
Appel du 18 juin
CM1
Des unités de mesures différentes (ex:
Watt, Volt, Kilojoule, Hectopascal, etc.)
CM1
Déclaration des droits de l’homme.
Lois de Jules Ferry
CM2
Compte rendu d’expériences de Pasteur
sur la vaccination (essais sur des poules).
CM2
Textes fondateurs:
Constitution Française et Européenne
COMPETENCE cycle III
CULTURE HUMANISTE: Avoir des repères littéraires
FRANCAIS
MATHEMATIQUES
ARTS
TICE
CE2
Conte::
Les contes de Marcel Aymé.
CE2
La numération romaine.
CE2
« Les riches heures du duc du Berry »
(travail sur l’enluminure)
CE2
Utilisation d’un logiciel de recherche de
documentaire (ex: BCDI)
CM1
Texte épistolaire:
« Une princesse à Versailles »
CM1
Différentes unités de mesures avant et
après la révolution française.
CM1
Travail sur l’art de l’Islam (ex: Cordoue)
CM1
Visiter le site du Château de Versailles.
CM2
Texte narratif:
« Journal d’Anne Franck » (extraits)
CM2
D’autres systèmes de numération: égyptienne, babylonienne, etc.
CM2
Travail sur des affiches de propagandes
durant la seconde guerre mondiale.
CM2
Visiter le site « Le grenier de Sarah »
HISTOIRE
GEOGRAPHIE
SCIENCES
et TECHNOLOGIES
Instruction civique
et morale
CE2
Les grandes découvertes: des nouveaux
outils (boussole, astrolabe, etc)
CE2
Lire une carte de la commune, avec
une boussole pour s’orienter.
CM1
Les croisades (échanges de cultures)
CM1
Interpréter l’échelle et la légende dune
carte.
CM1
Connaître et situer les principaux pays
de l’Union Européenne.
CM2
Les empires coloniaux.
CM2
Des repères: pôles, méridiens, équateur,
parallèles
CM2
Différentes représentations du monde
selon les pays. (se situer sur différents
planisphères)
CE2 & CM1 & CM2
Comprendre le mouvement de la Terre
dans l’espace.
CE2
Evolution des frontières de la France.
Etapes de sa constitution.
COMPETENCE cycle III
CULTURE SCIENTIFIQUE: maîtriser des compétences et les mobiliser
FRANCAIS
MATHEMATIQUES
ARTS
TICE
CE2
Textes de Christophe Colomb (journal
de bord)
CE2
Travail sur les unités de mesure de longueur.
CE2 & CM1 & CM2
CE2 & CM1 & CM2
Exposition de la BNF
sur la cartographie et les portulans.
CM1
Le voyage de Lapérouse.
CM1
Echelle et fraction.
Utiliser un site de géographie:
Google Earth
Géoportail
CM2
Voyages de Nicolas Vanier.
CM2
Echelle et proportionnalité.
http://eduscol.education.fr/cid58979/lesprincipaux-elements-de-mathematiques.html#lien0
HISTOIRE
GEOGRAPHIE
SCIENCES
et TECHNOLOGIES
Instruction civique
et morale
CE2
Travail sur les relations entre seigneurs
et paysans. Les rotations des cultures.
CE2
EEDD: Gestion des déchets et recyclage.
CE2
Préserver sa santé:
Le sommeil.
CE2
Les symboles de la République française.
CM1
La christianisation.
L’Islam et les croisades.
La réforme.
CM1
EEDD: Préserver une ressource: l’eau.
CM1
Préserver sa santé:
L’alimentation
CM1
Refus des discriminations.
CM2
Les Lumières.
CM2
Les risques industriels.
CM2
Apprendre à porter secours.
CM2
Le PPMS et les risques majeurs.
COMPETENCE cycle III
COMPETENCES SOCIALES: avoir un comportement responsable
FRANCAIS
MATHEMATIQUES
ARTS
TICE
CE2
Correspondance scolaire.
CE2
Mesurer nos déchets (travail sur les mesures de masse, de volume et de temps)
CE2
« La liberté guidant le peuple »
La Marseillaise
CE2
Mise en œuvre de la charte Internet.
CM1
Participation à un concours type
« droits de l’homme »
Textes d’Aimé Césaire.
CM1
Mesurer les quantités d’eau consommée (à différentes échelles).
CM1
L’hymne à la joie.
L’art religieux.
CM1
Savoir se protéger sur Internet et les
réseaux sociaux.
CM2
Texte de Voltaire sur l’affaire Calas.
CM2
Utiliser le tableau de proportionnalité
pour faire un choix d’achat.
CM2
Les pictogrammes de danger.
CM2
Les risques majeurs dans le département (site Internet de la préfecture)
HISTOIRE
GEOGRAPHIE
SCIENCES
et TECHNOLOGIES
Instruction civique
et morale
CE2
Lire un plan: le forum romain.
Gisacum, près d’Evreux.
CE2
Lire un schéma: le cycle de l’eau
CE2
Lire un schéma: schéma électrique avec
un coupe circuit.
CE2
Lire des pictogrammes de danger
(nouvelle mise en œuvre: inrs.fr)
CM1
Lire un plan: les jardins de Versailles.
CM1
Lire un schéma: une ville
CM1
Lire un schéma: le système digestif, le
système respiratoire, etc.
CM1
Lire un mode d’emploi et les restrictions d’usage d’un appareil.
CM2
Lire un plan: Une forteresse de Vauban. (voir les maquettes aux Invalides)
CM2
Lire un schéma: un port ou un aéroport.
CM2
Lire un schéma: une écluse.
CM2
Lire la signalisation routière.
COMPETENCE cycle III
CULTURE HUMANISTE: Lire et pratiquer différents langages
FRANCAIS
MATHEMATIQUES
ARTS
TICE
CE2
Poésie: «à la manière de» (lipogramme,
tautogramme, acrostiche, etc.)
CE2
Coder et décoder un déplacement sur
quadrillage.
CE2
Lire et détourner l’architecture romaine
dans différentes images ex.: colonnes)
CE2
Jeux sur les pictogrammes de danger
(MAIF prévention) et sur la sécurité
routière (AVIVA)
CM1
Mode d’emploi et texte prescriptif.
CM1&CM2
CM1
Dessiner un jardin à la française selon
différents point de vue.
CM1
Visiter le site du château de Versailles.
Visiter le site départemental (IA) sur le
château de Beaumesnil.
CM2
Inventer de nouveaux panneaux de signalisation.
CM2
Application de l’art dans les TICE: dessiner les panneaux de signalisation.
Lire et écrire un programme de construction géométrique.
CM2
Théâtre:
Ionesco, Molière (Le médecin malgré
lui)