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PROGRAMME
INTELLIGENCE MODE D'EMPLOI
Journée animée par Sébastien Bohler,
docteur en neurobiologie,
rédacteur en chef adjoint de Cerveau et Psycho.
8 h 00
Accueil des participants
9 h 00
Ouverture du colloque
• Rachel Normand, présidente
académique de l’Apel de Poitiers.
9 h 15
Vous avez dit « huit intelligences ? ».
• Gervais Sirois, neuropédagogue
canadien
Intelligences multiples et Parents
d’élèves
• Interview vidéo de Howard Gardner,
professeur en psychologie à l’Université
d’Harvard.
10 h 30 - Ateliers
Alors, tous intelligents, tous
partants ?
ATELIERS THÉMATIQUES
12 h 00
Déjeuner
14 h 00
Tous intelligents, tous partants ?
On poursuit…
ATELIERS THÉMATIQUES
15 h 45
Neuro 86 un projet de
l’Enseignement catholique
en Poitou-Charentes
Jacky Aubineau, directeur du lycée
Saint-Jacques de Compostelle, à Poitiers
(86), président du Synadic (organisation
professionnelle de chefs d’établissements catholiques
d’enseignement du 2nd degré sous contrat) .
Yannick Morisset, directeur
du collège-lycée Saint-Gabriel Notre-Dame,
à Châtellerault (86).
16 h 15
Neurosciences et enseignement
font-ils bon ménage ?
• Olivier Houdé, professeur de
psychologie à la Sorbonne-Paris-Cité,
instituteur de formation, auteur de
Apprendre à résister, éditions Le Pommier.
Discours de clôture
• Caroline Saliou, présidente nationale
de l’Apel
17 h 00
Fin du colloque
ATELIERS THÉMATIQUES
A Être un enfant autiste à l’école
Josef Schovanec, savant et autiste,
auteur du livre Je suis à l’est, Plon.
Les défis de l’autisme confronté aux
apprentissages scolaires. Pourquoi
notre monde a-t-il besoin de gens
“bizarres” comme lui ?
(atelier du matin et après-midi)
D Mots à la bouche ou la voix
des mots
• Vincent Le Bourhis, formateur slam
dans les établissements scolaires.
Le slam, valeur poétique du langage.
(atelier du matin et de l’après-midi)
E Clownement intelligent ?
B À l’école de toutes les
• Fabrice Salé, clown formateur.
• Raphaëlle Guillaume, Maryse
Homette et Emilie Jarno,
enseignantes dans différentes écoles
du Morbihan.
(atelier du matin et après-midi)
Un vrai bouquet d’intelligences
à expérimenter.
intelligences
Enseigner autrement en s’adressant à
toutes les formes d’intelligences.
(atelier du matin et après-midi)
C Se connaître soi-même
et s’ouvrir aux autres, un
apprentissage essentiel
• Véronique Guérin,
psychosociologue, directrice de
l’organisme de formation Etincelle.
Les enjeux des intelligences
intra-personnelle et interpersonnelle
mis en scène.
(atelier du matin et après-midi)
F1 Motivation et Intelligences
multiples
• Gervais Sirois, neuropédagogue
canadien.
Quand le ras-le-bol de l’école
s’installe chez l’ado, comment le
remotiver ?
(atelier du matin uniquement)
F2 Tous intelligents ! Aider son
enfant à l’école.
• Stéphanie Crescent, enseignante
et auteur de Tous intelligents !, O.Jacob.
Le cerveau qui apprend.
Les intelligences multiples : leurs
caractéristiques, les reconnaître,
les développer.
(atelier de l’après-midi uniquement)
PROGRAMME Spécial enfants
(de 7 à 14 ans uniquement)
de 9 h 00 à 17 h00
Matin
Un atelier de musique corporelle
• Avec Toumback, troupe musicale
d’expression corporelle.
Déjeuner
Après-midi
Visite encadrée de l’Aquarium
de La Rochelle
Aucun autre système de garderie n’est prévu.
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