Download Petites rencontres littéraires de fin d`année

DERNIÈRES RENCONTRES EN BCD
Nous
avons
feuilleté
nos
journaux
de
lecteurs et échangé nos impressions. Cela
nous a permis de reparler des livres que
nous avons appréciés le plus.
Carmen Lina : Larguons les amarres, de Emmanuel
Cerisier : c’est un livre où un petit enfant se
cache sur un bateau. Il tombe dans les escaliers
et on pense que c’est un voleur. Carmen Lina a
donné envie à 8 élèves de lire ce livre.
"Paula : c’est comme un livre pour dessiner,
pour écrire le titre d’un livre qu’on a aimé.
Karim : si on ne l’écrit pas, on ne va pas
savoir comment il s’appelle.
Alvaro : C’est pour se rappeler des contes, des
films…
Karim : on peut dire à un ami : tiens, prends
mon JDL pour savoir ce qu’il se passe dans les
livres." (CP)
"Le cahier où on écrit ce qu’on pense de ce
qu’on a lu pour ne pas l’oublier. Alicia
On peut exprimer ses sentiments.
Diane
On peut s’exprimer et après, on s’en rappelle.
Julia
On dit qu’on aime quelque chose… Cristina
C’est magique !" Carla (CE2B)
Nous avons fait des choix de livres sur
catalogues pour les retrouver à la BCD en
septembre prochain, comme ceux-ci :
Editeur : DIDIER JEUNESSE
TITRE :
AUTEUR :
TITRE :
AUTEUR :
Editeur : L'ÉCOLE DES LOISIRS
TITRE :
AUTEUR :
TITRE :
AUTEUR :
(CE1)
Nous avons fait le Top 6 des livres lus en
classe.(CE2A)
Nº6
L'incroyable Zanzibar de Catharina Valckx
Pourquoi ? Nous n'avons pas beaucoup aimé le caractère du personnage principal.
C'était un peu enfantin et l'histoire nous a ennuyés.
Nº 5
Journal d'un chat assassin de Anne Fine
Nº4
Le Petit Prince d'Antoine de Saint-Exypéry
Nº3
Le livre noir des couleurs de Menena Cottin
Nº2
La grosse faim de P'tit Bonhomme de Pierre Delye
Nº1 Les classes vertes de Michel Van Zeveren
Pourquoi ? Il est amusant, on vit plein d'aventures et il nous a aidé à nous libérer
pour aller en voyage à Cadix avec la classe. Il nous a préparés...
Nous avons répondu à un test pour connaître
notre appétit pour la lecture.
TEST
Quel est mon 'appétit' pour les livres ?
« Beaucoup... un peu... pas du tout ... »
Je peux cocher une ou plusieurs réponses.
Je lis :
___*
Je lis uniquement pour l'école.
___ **
Je lis uniquement en vacances.
__ _**** Je lis souvent des livres et d'un bout à
l'autre (romans et/ou documentaires)
___ *** Je lis tout ce qui me tombe sous la main (que ce soit un roman, une
affiche,
un mode d'emploi...
Pour moi, la lecture c'est :
___*
un travail difficile
___*** une passion.
___**
un passe-temps parmi d'autres
NB Si tu as choisi la 1ère réponse aux questions 1 et 2, demande conseil avant de continuer.
Où suis-je lecteur ?
Je lis :
__ * assis confortablement dans un fauteuil
__* au lit __* sur la plage __* en mangeant
__*dans le bus/train/voiture/avion __*autre
Je préfère lire :
__ ** La Presse : Je lis journaux, magazines
__ *** J'aime lire les romans.
__ *
BD : Je ne lis presque que les BD.
Résultats de Quel est mon «appétit » pour les livres
Je compte le nombre de
___
*
pour connaître mon appétit de lecteur :
* étoiles
selon le nombre d'étoiles :
1 à 3 étoiles : Petit appétit
La lecture et moi faisons deux. Je lis peu, et seulement quand j’y suis
obligé.
Essaie d’aller faire un tour dans les bibliothèques ou les librairies, un jour, tu découvriras
un livre que tu adoreras…
6 à 12... étoiles : Bon appétit
Je suis un lecteur assidu et constant. Je fréquente les bibliothèques ou
emprunte chez les amis. N’oublie pas de nous parler de tes livres préférés,
on veut tout savoir !!!
Plus de 15 étoiles : Grand appétit Je suis accro à la lecture. Je lis
tout, partout et souvent; je reçois des livres en cadeau. La vie sans livre
est impensable. Les livres, à consommer sans modération !!!
(CE2B et CM1)
Nous sommes tous invités à remplir des
fiches souvenirs que nous laisserons dans
les livres pour inciter nos camarades à les
lire.
Cette fiche sert à :
 garder la trace personnelle d'une lecture.
 faire partager à d'autres une lecture qu'on a faite.
 créer un document qui nous aide pour présenter un livre aux autres.
Fais une photocopie pour la coller dans ton journal de lecteur
Accroche-la au livre lu à l'aide d'un trombone.
Nous avons défini notre profil de lecteur.
Je suis un lecteur :
Je suis une lectrice :
Cocasse car j’adore les livres pleins d'humour.
Expéditif(ive) parce que je n'aime pas les livres
ennuyeux qui ont des longueurs.
Contrasté(e) car j'aime lire toutes sortes de livres.
Obstiné(e) car lorsque je commence un livre qui me
plaît je ne peux plus m'arrêter.
Respectueux(euse) car je respecte chaque lecture,
chaque livre que je lis et chaque lecteur aussi.
Sensible car quand je lis une histoire, je pleure ou je ris
avec les héros, c'est une sensation fantastique.
Affamé(e) car il m'en faut toujours plus. Je lis, je lis,
sans jamais m'arrêter !
Chercheur(euse) car je suis toujours à la recherche de
nouvelles histoires alors je fouine, je fourre mon nez
partout, je recherche, j'explore…
Répétitif(ive) car je peux lire le même livre plein de
fois !
Périodique car parfois je lis beaucoup et parfois, je ne
lis plus rien du tout…
Jeunet(ette) car je n’aime que les livres pour les touts
petits. Il y a beaucoup d’illustrations et les mots sont
écrits en gros.
Multi livre car je lis plusieurs livres en même temps.
Somnolent car je ne lis qu’avant de m’endormir et je
m’endors avant de vraiment lire.
Un lecteur (lectrice) qui ne lit pas car j’achète beaucoup
de livres, je les aime passionnément, mais je ne les lis
pas.
Pour faire vivre la page Facebook de l'école
pendant les mois de juillet et août, nous
avons l'intention de parler de nos lectures.
Comme exemple,Fernando (CM2)nous a fait part
de son coup de coeur, La pirámide roja de
Rick Riordan, que nous pouvons voir sur
Facebook,à la date du 28 mai.
www.facebook.com/lfmalaga.com