Download Mode d`emploi de l`exposition

Une exposition opérationnelle…
tout de suite
Rejoignez le Club écomobilité
Une exposition multi-cibles
Co-animé par l’AREHN et l’ADEME Haute-Normandie, le Club
écomobilité est un réseau qui fédère, encourage et aide
les acteurs haut-normands engagés dans une démarche
d’écomobilité scolaire.
L’exposition doit interpeller tous les acteurs de l’écomobilité
scolaire en Haute-Normandie :
La collectivité
La collectivité joue un rôle central de coordination.
La communauté éducative
Le corps enseignant et les directeurs d’établissements constituent un relais
efficace de diffusion vers les élèves et leurs parents mais aussi d’éducation sur la
thématique.
Que vous soyez collectivité, association ou établissement
scolaire, le Club écomobilité vous accompagne dans vos
actions, favorise les échanges, vous présente les bonnes
pratiques, vous forme et vous informe.
Vous œuvrez au sein d’une collectivité, d’une association de parents d’élèves
ou d’un établissement scolaire...
Contacts :
AREHN
Anne-Sophie de Besses
Chargée de mission
[email protected]
http://www.arehn.asso.fr/ecomobilite
• Le jeu-quizz « Es-tu un expert de l’écomobilité ? »
Pour impliquer les enfants par le jeu (1 dépliant).
ADEME - Direction régionale Haute-Normandie
Jean-Marc Gohier
Ingénieur mobilité
[email protected]
http://www.haute-normandie.ademe.fr
• Le poster de l’exposition
Pour communiquer sur l’exposition.
• L’enquête de mobilité
Pour constater et impliquer (4 affichettes).
Les affiches et affichettes
Pour une exposition tout terrain...
Les panneaux de l’exposition sont téléchargeables sous forme d’affichettes au
format A3. Elles sont un complément ou une alternative à l’exposition de panneaux
autoportants sur enrouleurs : espace restreint (salle de réunion), manque de recul
(couloir étroit).
Les affichettes A3 sont idéales comme supports pédagogiques en classe ou pour
animer une réunion d’information.
Disponibilité
»» Pour emprunter l’exposition 9 panneaux autoportants sur enroul
Centre de documentation de l’AREHN
Tél. : 02 35 15 78 19
[email protected]
http://w ww.arehn.asso.fr
eur :
te
»» Jeu-quizz, poster, affichettes de l’exposition, affichettes de l’enquê
de mobilité sont à télécharger sur le site de l’AREHN :
http://w ww.arehn.asso.fr
écomobilisez !
Vous voulez promouvoir l’écomobilité scolaire.
Les élèves, les parents d’élèves
L’exposition vise particulièrement à impliquer les élèves et leurs parents, dans la
démarche d’écomobilité.
• L’exposition de sensibilisation
Pour interroger et informer (9 panneaux sur enrouleurs autoportants).
De l’école à la maison…
Il suit les démarches menées à l’échelle régionale.
Les associations
Les associations de parents mais aussi de cyclistes, par exemple, sont des relais
actifs et souvent déterminants de l’écomobilité.
Le contenu de l’exposition
EXPOSITION : MODE D’EMPLOI
Pour vous aider à animer vos opérations de sensibilisation, le Club écomobilité
met à votre disposition un outil pertinent et pratique, s’adressant à tous les
acteurs potentiels de l’écomobilité scolaire en Haute-Normandie : l’exposition
« De la maison à l’école, écomobilisons-nous ! »
Elle permet d’informer sur les enjeux de l‘écomobilité scolaire et les
solutions possibles, sensibiliser mais aussi forger un langage et une
culture commune à tous : mairie, école, parents et associations de
parents d’élèves.
Elle vous permet de lancer et d’appuyer vos démarches : première
étape de sensibilisation, base d’échanges au cours d’une réunion,
d’une kermesse d’école...
Ludique et pédagogique, cet outil propose des supports d’enquête
de mobilité adaptés aux enfants.
Une exposition de sensibilisation…
« à la carte »
Descriptif des panneaux de l’exposition
0 • Le premier panneau de l’exposition
Cette exposition de sensibilisation et d’information est modulable et
adaptable au cadre de l’opération que vous menez, selon les cibles,
les sujets concernés et l’espace dont vous disposez.
Il se place à l’entrée de l’exposition ou à l’extérieur de la salle,
dans le hall de la mairie ou à l’école, par exemple.
On peut aussi l’utiliser seul hors de l’exposition de sensibilisation : salon, atelier, forum…
1 • L’écomobilité, c’est mon choix. Voilà pourquoi !
9 panneaux d’exposition consacrés à l’écomobilité
Sujet : Introduction à l’écomobilité. Les constats et les enjeux.
Cible : Les enfants et plus largement les parents.
Utilisation : Indispensable, en particulier en phase de
Ils abordent toutes les facettes de l’écomobilité scolaire pour mobiliser les acteurs :
les enjeux, leur rôle, la démarche…
Selon les cibles, accrochage de l’intégralité ou d’une partie des panneaux.
Certains panneaux sont indispensables à la bonne compréhension de l’exposition.
lancement ou de sensibilisation.
Les panneaux d’exposition autoportants sur enrouleur ne peuvent être utilisés
qu’en intérieur.
doivent-elles s’impliquer et comment peuvent-elles agir ?
montage
démontage
4
2
concertation, kermesses, actions pédagogiques…
Dérouler le panneau
jusqu’en haut du tube.
3 • Pédibus ? Vélobus ? C’est quoi ça ?
Sujet : Définitions et informations sur la
Accompagner manuellement
l’enroulement du panneau afin
de ne pas l’abîmer.
mise en place de pédibus et vélobus.
Cible : Les parents et les enfants.
Utilisation : Pour les réflexions sur les
pédibus et vélobus.
3
Placer une extrémité du tube
dans le trou sur l’enrouleur.
Sujet : Présentation du Club écomobilité scolaire de Haute-
Normandie et des différentes aides possibles.
Cible : Collectivités, associations, écoles.
Utilisation : Exposition en mairie, réunions d’informations et/ou
de concertation.
7
8
6-7-8 • L’écomobilité en action !
9
Sujet : Présentation de démarches et d’actions mises en
place en Haute-Normandie en faveur de l’écomobilité.
Cible : Tous.
Utilisation : Pour les réunions d’information, de concertation,
kermesses, actions pédagogiques…
2 • L’écomobilité, pour y arriver, on s’y met tous !
Sujet : Présentation des populations concernées. Pourquoi
Cible : Les enfants et plus largement les parents.
Utilisation : Indispensable pour les réunions d’informations, de
1
5 • Besoin d’aides ? Rejoignez le réseau !
Insérer la languette à
l’autre extrémité du tube
dans la rainure.
Dans quelles proportions les différents modes de déplacements sont-ils
utilisés pour aller à l’école ? Les enfants, acteurs quotidiens de ces
déplacements, sont les mieux placés pour répondre. C’est pourquoi des
affichettes, adaptées pour réaliser une enquête de mobilité en milieu scolaire,
sont proposées.
À leur arrivée à l’école, les élèves sont invités à y participer en pointant
leur pratique de déplacement scolaire.
L’enquête peut être réalisée sur une journée, plusieurs jours voire une
semaine.
Les affichettes de comptage peuvent être installées indépendamment de l’exposition de sensibilisation.
Il est toutefois recommandé de les y associer.
établissement scolaire.
Cible : Tous.
Utilisation : Pour les réunions d’information, de concertation,
kermesses, actions pédagogiques…
L’enquête de mobilité est un excellent support d’action pédagogique sur l’écomobilité. Elle ouvre aussi
sur d’autres disciplines comme les mathématiques.
Ce poster sur les modes de transports écomobiles
pour aller à l’école est à afficher en classe ou dans
les parties communes de l’école.
Il peut également servir d’affiche pour communiquer
sur l’exposition : dates, horaires, lieu de l’exposition.
à pied
en vélobus
en rollers
ole,
De la maison à l'écous !
écomobilisons-n
en pédibus
en trottinette
en bus, en car,
en tramway...
en vélo
en métrobus,
en covoiturage
Zone 1 :
Les affichettes permettent de réaliser facilement le recensement des élèves selon leur mode de
déplacement, à l’échelle d’une classe ou d’une école.
Le dispositif présente l’avantage de faire apparaître progressivement les résultats, de manière visible et
compréhensible.
Zone 2 :
Zone de comptage
Cette enquête doit être animée par un adulte, qui peut être un enseignant, un parent d’élève ou un
représentant de la mairie.
L’élève (ou l’animateur) trace un bâtonnet à proximité du
dessin correspondant au mode de locomotion utilisé le jour
de l’enquête, sur l’un des 4 panneaux.
4 affichettes de comptage
Il y a une affichette par grand mode de locomotion.
Chacune propose plusieurs options par mode, pour des enquêtes plus ou moins fines.
L’animateur inscrit la date ou la période de comptage ainsi
que la ou les classes concernées, le cas échéant.
L’animateur peut subdiviser d’un trait de feutre la zone de
comptage, selon la pertinence de la segmentation (précision
des résultats souhaitée, nombre d’élèves concernés par
l’enquête).
Zone de résultats
Tous les jours ou en fin d’opération, l’animateur inscrit le
nombre total de bâtonnets comptabilisés par zone, pour
chaque panneau, ainsi que les pourcentages respectifs.
Pour une collectivité
Pour la communauté éducative et les associations
Ce jeu sous forme de questions/réponses invite les enfants à
parcourir l’exposition à la recherche d’indices. Il les aide à détecter et
à comprendre les messages clés. Le dépliant est distribué à l’entrée
de l’exposition, même aux enfants ne sachant pas lire, les questions
pouvant leur être lues par un parent ou un animateur.
Les affichettes d’enquête en pratique
L’intérêt d’une enquête de mobilité…
Dans le cadre d’un plan de déplacements établissement scolaire, la phase de constats préalables ne
peut se passer d’une enquête de mobilité. Elle permet de faire une photographie des pratiques au
niveau d’une école. C’est une base indispensable pour fixer les objectifs et identifier les marges de
progrès possibles.
De plus, cette enquête permet de sensibiliser, en phase préliminaire, les acteurs directement concernés :
les enfants mais aussi les enseignants et les parents. Elle invite au dialogue. La restitution des résultats
permet la prise de conscience de tous.
• Le jeu-quiz « Es-tu un expert de l’écomobilité ? »
• Le poster de l’exposition
4 • Suivons le Plan... de déplacements
Sujet : Présentation de la démarche Plan de déplacements
Une enquête de mobilité événementielle
et ludique
Documents complémentaires
•à
pied, en roller,
en trotinette,
en pédibus
•à
vélo, en vélobus
• en moyens motorisés particuliers :
moto, voiture
• en transports
collectifs : bus,
tramway, métrobus,
ramassage scolaire
en car
Conseils
»» Si l’enquête de mobilité dure plusieurs jours, il faut consigner les résultats sur une affichette nouvelle
chaque jour. Cette mission peut être confiée à un groupe d’élèves ou à une classe différente par jour.
»» Les affichettes peuvent également être utilisées pour un challenge inter-classes sur une durée définie
(1 à plusieurs jours). La classe la plus écomobile pour venir à l’école gagne. On attribue un nombre
de points par enfant selon les modes : 8 pour le pédibus, 6 pour la marche, le vélo, la trottinette,
les rollers, 4 pour les transports collectifs, 2 pour le covoiturage, 0 pour la moto et la voiture solo.
On divise le résultat global par le nombre d’enfants. La classe avec le chiffre le plus élevé gagne.
Bien sûr, au préalable, une information devra être faite auprès des parents et enfants.