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JOANA POLÓNIA DE BARROS. A conceção do desenho no ensino das artes visuais e currículo
diversificado
Anexo 3
Quadro 1:
1. De modo geral, qual o relacionamento
com os colegas, órgãos gestores, alunos,
encarregados de educação e espaço
físico da escola? Destaque aspectos
positivos e negativos.
2. A comunidade escolar valoriza a
educação, e consequentemente a
actividade docente, enquanto pilar
imprescindível de uma sociedade?
Comente o seu caso pessoal face aos
diferentes elementos da comunidade.
Colegas: Cordial; Gestores:
institucional; Alunos: Direção de
turma, total disponibilidade, prevenção
de comportamentos desviante; Pais:
Através da associação, reuniões
periódicas; Espaço: Somos uma ecoescola. Existem condições aceitáveis
para a leccionação das disciplinas do
grupo 600.
Foco-me no aspeto educação como
pilar tendo em vista uma sociedade
mais justa e sem preconceitos. A
educação é o motor da sociedade. A
arte é pouco entendida apesar de ser
muito falada.
Questionário
2:
A relação é muito positiva porque é
colaborativa.
De modo geral, a comunidade escolar
valoriza, havendo exceção de alguns
alunos.
Questionário
4:
O relacionamento com colegas e Não. Só valorizam os resultados dos
alunos é bom na generalidade. Espaço exames. O trabalho de socialização e
físico pouco “ajustável”.
educação que é feito nem sempre é
valorizado
Questionário
5:
De modo geral existe um bom
relacionamento de colaboração e apoio
entre os colegas. Quanto aos alunos o
perfil das turmas determina em grande
parte a relação professor-aluno. No que
diz respeito ao espaço físico este é
exíguo e as salas são inadequadas para
prática artística.
Apesar do esforço e entrega, nota-se
uma crescente fadiga/desmotivação
quanto á prática educativa, o que
reflete negativamente na valorização
da educação e, consequentemente, na
sociedade. A nível de educação
artística existe um certo
distanciamento da comunidade
educativa, no geral remetida sempre
para segundo plano. (desvalorização).
Questionário
7:
Bom relacionamento. Positivos – os
alunos e o espaço físico da escola.
Sim. No entanto as atuais opções
políticas estão no caminho da
Questionário
1:
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ECATI. Escola de comunicação, arquitetura, artes e tecnologias da informação.
ULHT. Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.