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Risque d’éboulement des salles de classes déjà construites.
7.4 IMPACTS ENVIRONNEMENTAUX NÉGATIFS
Les diverses composantes du projet PARSET 2 n’auront que très peu d’impacts négatifs sur
les composantes de l’environnement biophysique. Nous n’allons insister que sur les impacts
environnementaux négatifs dont l’ampleur varie de faible à moyenne. Quoiqu’il en soit, ces
impacts pourront tous être atténués à des coûts relativement faibles. Ces impacts négatifs ne
pourraient être générés que par la construction des salles de classes, des latrines et des points
d’eau. Le Tableau ci-après résume les impacts environnementaux négatifs des activités de
construction des infrastructures scolaires.
Tableau 7 : Impacts environnementaux négatifs de construction des salles de classe,
latrines et points d’eau
Phase
Construction
Exploitation
8
Impacts environnementaux négatifs
- Prélèvement des sols et de la végétation sur le site de construction des
infrastructures ;
- Perturbation de la faune dans les zones de richesse faunique et florale ;
- Pollution par les déchets liquides (huile..) résultant de l’utilisation des machines
et camions ;
- Pollution par des déchets solides résultant de l’utilisation des matériaux et
matières bio ou non biodégradables ;
- Risque de contamination des sols et des eaux par les déchets solides et liquides
(eaux usées, huile, combustible…)
- Nuisances olfactives, auditives et visuelles dues à la production des poussières,
bruits et gaz;
- Risque de prolifération des insectes vecteurs dû aux eaux stagnantes ;
- Reste des morceaux de fer et de planches non entassés sur les sites de
construction des salles de classes ;
- Risque d’éboulement de la fondation des salles de classes.
- Risque de pollution des eaux par les déchets laissés après les travaux de
construction ;
- Pollution de l’air due à une mauvaise utilisation des latrines ;
- Pollution due à une mauvaise gestion des ordures ;
- Odeurs dues au manque d’entretien des latrines et les eaux usées ;
- Risque d’éboulement des salles de classes.
LES MESURES D’ATTENUATION
Le présent chapitre donne les principales lignes directrices pour la gestion environnementale
et sociale du PARSET 2 dégagées à partir des priorités nationales tenant compte des
exigences des politiques de sauvegarde environnementale et sociale de la BM ainsi que des
analyses et consultations faites dans le cadre de la préparation de ce CGES. Ces directives
comprennent des orientations relatives au renforcement des impacts positifs et d’autres
relatives à la prévention, l'atténuation et la compensation des impacts négatifs.
Les activités de construction (salles de classe, latrines et points d’eau) seront soumises à un tri
qui permettra d’écarter en amont de la mise en œuvre du projet les impacts négatifs majeurs.
Les mesures d’atténuation d’ordre technique, à réaliser aussi bien lors de la phase de
construction qu’en période d’exploitation, sont consignées dans le Tableau ci-dessous.