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TABLE
DES MATIÈRES
RÔLE DU COMPAGNON
OU DE LA COMPAGNE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
ENCADREMENT
DE L’APPRENTI OU APPRENTIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
TABLEAU SYNTHÈSE
DU CONTENU DE L’APPRENTISSAGE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
DÉFINITION DU MÉTIER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
CONSEILS PRATIQUES
POUR SUPERVISER L’APPRENTISSAGE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
AIDE-MÉMOIRE DU COMPAGNON
OU DE LA COMPAGNE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12