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Programme de renforcement des capacités du
réseau belge de la Fondation Anna Lindh:
Action Commune
Synthèse réunion 29/11
La dernière réunion nous a permis d'avancer considérablement dans la structuration de notre
projet conjoint. En effet, nous avons formulé clairement ce que nous ne voulions pas: faire ce qui est
déjà fait et "sensibiliser un public déjà sensibilisé". Nous voilà face à un véritable challenge, à mes
yeux, un superbe défi créatif! Il s'agit en effet de sortir des sentiers battus et travailler sur
l'émergence de projets novateurs.
Avant cela, il s'agit de bien re-cadrer le problème en s'appuyant sur les points de convergence.
1. Nous avons identifié un besoin: La méconnaissance, l'ignorance de l'autre et de sa culture qui
renforcent les amalgames, les clichés et les préjugés et conduisent à un repli sur soi. Ceci met en
péril la richesse culturelle et sociale de nos sociétés. C'est le cas de la Belgique où les gens vivent en
paix et cohabitent avec une grande diversité et pluralité de valeurs.
2. Nous avons défini un objectif: briser les stéréotypes nord-sud, sud-nord.
3. A travers un domaine d'action: L'apprentissage interculturel par la création de kit-outils
pédagogiques "pour et par" les jeunes (+- jusqu'à 25 ans)
A ce stade, nous avons formalisé le contexte comme suit:
Les pays de la zone euro-méditerranéenne offrent une très grande diversité de peuples et
de cultures, au sein même de leurs propres frontières géographiques. C’est le cas en
Belgique où les gens cohabitent avec une telle diversité et pluralité de valeurs. Pourtant, on
remarque de plus en plus de comportements de repli sur soi, de cloisonnement et par
conséquence, des actes de communautarisme qui contribuent au renforcement des
préjugés et des amalgames et font apparaître des phénomènes sociaux comme la
discrimination, les stéréotypes, l’exclusion sociale, la xénophobie et le racisme.
Pour faire face à ces phénomènes qui mettent en péril la richesse culturelle et sociale de la
Belgique, nous avons décidé de présenter un programme d’actions impliquant les jeunes,
en leur donnant un rôle proactif. En effet, les jeunes sont les acteurs clés du changement
mais ils sont aussi les plus touchés par ces phénomènes, faute d’être mieux informés.….
Ce texte ne demande qu'à être amendé! En tout cas, il constitue notre base du problème à résoudre
(cfr nos objectifs et le challenge créatif!). Pour se faire, depuis les premières séances nous avons
soumis :
1. Plusieurs thématiques :
- l'art, "un langage commun"
- l'itinérance, comme moyen pour ouvrir des espaces au dialogue
- les métiers et l'intégration socio-professionnel, par le parrainage, le mentorat etc..
- la rue, pour prendre le pouls de la richesse et de la diversité socio-culturelle
- le débat, comme ouverture au dialogue
- Les us et coutumes, pour aborder la diversité et éveiller la curiosité
- La mobilité des connaissances et les échanges d'expériences
- La communication, développer un esprit pragmatique
- Les médias, manuel d'utilisation d'un canal vecteur de plein de clichés
- Le journalisme autrement: "parler de ce qu'on ne parle pas"
- etc…. (d'autres suggestions? les langues, la transdisciplinarité,… il y a de la place! )
2. Des concepts d'action: la capsule grande audience, la tribune interculturelle dans les journaux
gratuits, les relais interculturels à travers des programmes d'échanges entre pays, le journal des
collégiens, la caravane mobile, la plateforme "online" dédiée aux jeunes, la table de dialogue, le
théâtre participatif, l'approche absurde comme mode d'expression, etc…
Tout cela est très inspirant, mais ce n'est pas assez! Telle sera notre prochaine mission: Il est temps
de faire sortir toutes les idées, des plus farfelues aux plus audacieuses… Nous avons de la matière
pour interconnecter les idées et aller jusqu'au bout de notre imagination en gardant en tête que
nous cherchons la pertinence de l'action. Il faut aussi qu'elle soit originale et se différencie de ce qui
est déjà fait. Il sera temps de lâcher sa créativité. Bien-sûr, en fin de séance, nous convergerons pour
identifier, passer en revue et sélectionner les projets les plus motivants aux yeux du groupe. En
résumé, c'est tout un programme qui vous attend...