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DU 18 AU 21 AOÛT 2011
GIE
À L’ÉCOLE DE TECHNOLOÉAL
SUPÉRIEURE À MONTR
L
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I
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V
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@EcoleEteINM | #ee2011
Facebook.com/ecoledete
Magazine Web : ee2011media.inm.qc.ca
L
CAHIER DU
PARTICIPANT
ION CRÉA
L
U
O
V T
GRILLE HORAIRE
TABLE DES MATIÈRES
8 ÉDITION DE L’ÉCOLE D’ÉTÉ DE L’INM : DU 18 AU 21 AOÛT 2011 LA RÉVOLUTION CRÉATIVE À L’ÉCOLE DE TECHNOLOGIE SUPÉRIEURE (ÉTS) À MONTRÉAL
E
≥JEUDI 18 AOÛT
≥VENDREDI 19 AOÛT ≥SAMEDI 20 AOÛT
≥DIMANCHE 21 AOÛT
18H
8H-10H
9H-16H 10H-12H
ACCUEIL ET INSCRIPTION
DÉJEUNER INNOVATION
10 ACTIVITÉS DÉLIBÉRATIVES
TABLES RONDES ET ATELIERS
avec 12 invités issus
de divers secteurs
au choix :
au choix
19H
FORUM OUVERT
sur la révolution créative
ACTIVITÉ DE RÉSEAUTAGE
10H30-12H
ATELIERS DE CRÉATIVITÉ
20H-22H
sur la participation électorale
12H-13H30
PROSPECTIVE
12H-13H30
PROSPECTIVE
13H30-14H30
DÎNER COLLECTIF
sur l’éducation du futur
CONFÉRENCE DE CLÔTURE
sur la mobilité durable
et le transport
22H-24H
LOUNGE ANIMÉ
avec des personnages
et des musiciens
13H30-16H00
TABLES RONDES ET ATELIERS
au choix
ÉQUIPE
8
PARTENAIRES
10
PARRAINS
11
L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE
12
PROGRAMMATION
14
MÉDIAS DE L’ÉCOLE D’ÉTÉ
32
RENSEIGNEMENTS PRATIQUES
40
Passer des paroles à l’acte, des réticences à l’audace,
des contraintes au possible... Revisitons nos limites et soyons
réalistes, exigeons l’impossible : la révolution créative !
CHARTE DU PARTICIPANT
47
– ISABELLE MONAST-L
APRÈS-MIDI OUVERT AU PUBLIC
3 JEUX DE RÔLES
sur les changements
climatiques, sur l’accréditation
syndicale et sur la justice
alimentaire
4
DÎNER COLLECTIF
au choix
TABLE RONDE D’OUVERTURE
sur la révolution créative
avec 4 invités
JURY PUBLIC
MOTS DE BIENVENUE
14H30-15H30
ACTION COLLECTIVE
La révolution créative, c’est penser hors des normes établies
et imaginer de nouvelles façons de voir le monde pour nous
permettre de vivre autrement. – ANNE-JULIE NÉRON
EAU ET SENSIBILISATION
vers la créAction
16H15-17H
PARADE DE MODE INSOLITE
SUR L’ENGAGEMENT
SIMULATION
sur l’entrepreneuriat social
CELLULE DE PRÉPARATION
de l’action collective
17H-19H
LANCEMENT DU LIVRE
LA RÉVOLUTION CRÉATRICE
ET 5 À 7 DE L’ACFAS
12H-13H30
DÎNER COLLECTIF
ou
DÎNER-CONSULTATION POLITIQUE
SOIRÉE OUVERTE AU PUBLIC
16H30-18H
20H-22H
TABLE RONDE
sur l’art engagé
La révolution créative, c’est le changement radical et porteur
d’espoir, le grand projet unificateur auquel on fait de plus
en plus appel, duquel peut émerger un Nouveau Monde.
– JULIE CARON-MALENFANT
2
ASSEMBLÉE CITOYENNE
sur les résultats des activités
délibératives
20H-1H
LA NUIT S’ENGAGE
théâtre-forum, slam, cabaret
citoyen, musique et danse
CAHIER DU PARTICIPANT ÉCOLE D’ÉTÉ DE L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE www.inm.qc.ca
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3
MOTS DE BIENVENUE
≥ MOT DU
PREMIER MINISTRE
≥ MOT DU
DIRECTEUR GÉNÉRAL
≥ MOT DU
COORDONNATEUR
BIENVENUE
VOUS ÊTES PLUS DE 4000…
POURQUOI FAIRE LA RÉVOLUTION CRÉATIVE ?
En tant que premier ministre du Québec et responsable des dossiers
jeunesse, je tiens à vous souhaiter la bienvenue à la huitième édition
de l’École d’été de l’Institut du Nouveau Monde.
Je suis heureux de vous savoir réunis autour du thème de la révolution créative, pour imaginer de nouvelles façons de faire progresser
notre société tout en découvrant comment y participer. Pour le gouvernement du Québec, « jeunesse » est synonyme de créativité, de
dynamisme et d’inventivité. Et comme vous êtes jeunes, ambitieux
et inspirants, nous sommes fiers de contribuer au succès de l’École
d’été de l’Institut du Nouveau Monde, où vous vivrez d’enrichissants
moments d’apprentissage et de partage.
Avec la Stratégie d’action jeunesse 2009-2014, notre gouvernement
désire encourager les jeunes à se réaliser et à développer leur
plein potentiel afin de collaborer à l’essor de la collectivité. C’est
précisément ce que vous faites en participant à l’École d’été : vous
contribuez à Enrichir le Québec de sa relève.
Depuis 2004, plus de 4000 hommes et femmes, de toutes les
régions du Québec, ont participé à l’École d’été de l’Institut du
Nouveau Monde ! Des délégués provenant du reste du Canada et
de l’étranger s’inscrivent aussi dans le mouvement. Des jeunes de
plus de 150 pays ont été des nôtres au fil des ans. Des jeunes qui
se sont rencontrés à l’École d’été ont créé des entreprises, formé
des associations, lancé des projets, réalisé des œuvres. Certains
ont changé de carrière. On a même vu des couples se former et
des enfants naître de ces unions ! Depuis huit ans, ce réseau de
jeunes contribue à une révolution créative que nous célébrons en
2011. La société et le monde ont besoin de la créativité de votre
génération. Nous espérons que l’École d’été vous donnera envie
de vous y engager.
Bonne révolution !
Michel Venne
Directeur général
Institut du Nouveau Monde
Bon parcours à toutes et à tous !
Parce que notre survie collective est menacée et que nous croyons
en le potentiel créateur des humains.
Comment est-il possible de mener à bien une révolution ?
Par des mouvements populaires spontanés, par des régimes
autoritaires ou par l’accumulation de changements dans chacun
de nos milieux.
Pourquoi vouloir innover ?
Parce que l’innovation est souvent la bougie d’allumage de
quelques révolutions.
Pourquoi cette formule éclatée d’une école de citoyenneté aux airs
de festival ?
Parce qu’on apprend mieux en utilisant plusieurs méthodes
éducatives et qu’un peu de plaisir allège toujours l’esprit.
Révolutionner de 360 degrés ou avancer de deux pas ?
Une vue périphérique nous permet généralement d’avancer plus
rapidement par la suite.
Pourquoi se lancer à fond, SORTIR DU CADRE, oser ?
Parce que l’inertie engendre le cynisme, qui engendre le statu quo.
Jean Charest
La révolution créative, c’est lorsque que les gens s’unissent
et vont puiser dans leurs idées les plus folles pour
occasionner des changements qui sont loin d’être fous.
– MÉLANIE SHEEHY
Sortir de sa cage mentale / se libérer des préjugés / poser un regard neuf sur ce qui semble limité / surtout oser s’émerveiller /
réenchanter le monde usé / aborder les problématiques hors des paramètres habituels / étendre son champ de conscience au
coeur d’un nouveau paradigme / faire avec ferveur et rigueur la révolution créative !
Pourquoi participer à cette École d’été de l’INM ?
Parce que notre équipe s’est dévouée à vous offrir une programmation
riche et diversifiée.
Bonne École d’été, on veut vous entendre !
Sortir du cadre
Après l’envolée l’atterrissage
Ramener de son voyage
Des pistes de solutions
André Fortin
Coordonnateur de l'École d'été 2011
Institut du Nouveau Monde
– MICHEL LEVESQUE
4
CAHIER DU PARTICIPANT ÉCOLE D’ÉTÉ DE L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE www.inm.qc.ca
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5
6
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7
ÉQUIPE
DIRECTION GÉNÉRALE DE L’INM
Michel Venne
1
COORDINATION
DES COMMUNICATIONS
8
COORDINATION DE L’ÉCOLE
D’ÉTÉ, FINANCEMENT
ET DIRECTION ARTISTIQUE
Paule Gagnon
RELATIONS DE PRESSE
Roch Bilodeau
André Fortin
2
COORDINATION DE LA CELLULE
D’ANIMATION CRÉATIVE
ET APPUI MÉTHODOLOGIQUE
RESPONSABLE
DE LA PROGRAMMATION
Marie-Joëlle Carbonneau
3
RESPONSABLE
DE LA MOBILISATION,
DU PARRAINAGE
ET DES BÉNÉVOLES
François P. Robert
10
Renaud Poirier St-Pierre
5
RESPONSABLE DE LA LOGISTIQUE
Louis-Philippe Lizotte
6
APPUI ET CONSEILS
À LA LOGISTIQUE
Simon Lafortune
7
Anne-Laure Putigny
12 Adèle Brun-Ney
13 Adaée Lacoste
14 Julie Caron Malenfant
15 Malorie Flon
16 Miriam Fahmy
17 Sophie Gélinas
Olga Claing
ÉVALUATION
24
Benjamin Cerantola
RECHERCHE ET RÉDACTION
DU CAHIER
3
4
2
6
5
1
Adèle Brun-Ney
Marie-Joëlle Carbonneau
Dorothée Charest-Belzile
André Fortin
Louis-Philippe Lizotte
Renaud Poirier St-Pierre
Michel Venne
COLLAGES
Fortine
DESIGN GRAPHIQUE
Folio et Garetti
RÉVISION LINGUISTIQUE
Guillaume Girard
APPUI À LA RECHERCHE
DE FINANCEMENT
19
Sarah Champagne
Jean-Luc Archambault
Maud Barbier
Caroline Brodeur
Mariam Coulibaly
Paule Déom
Thomas Gauvin
Charles Marois
Julie Meam Agnès
Richard Landry
Mariette Plante
Nicole Riel
Thanina Slimani
Françoise Sorieul
Félix Vaillancourt
Judith Van Parys
Louis-Joseph Benoit
Mélanie Sheehy
Florence Bouchard Santerre
Maxime-Édouard Crête
Anne-Julie Néron
Patrick Charette-Dionne
Isabelle Monast-Landriault
Julie Bourgon
Emma Buttin
Nicolas Salaün
Lourdine Dumas
Myriam St-Denis Lisée
Rajae Nuiji
APPUI À L’ORGANISATION
18
BÉNÉVOLES
Kiran Ambwani
Geneviève Lalonde
22 Parker Mah
12
11
APPUI À LA MOBILISATION
PHOTOGRAPHIES
Nathalie Baroud
Camille German
Michel LeveSque
Jean-François Guilbault
20 Diane Sabourin
21 Frédéric Mouniama
François Makanga
Marion Kessleer
CELLULE D’ANIMATION CRÉATIVE
RESPONSABLE DE L’ACCUEIL
ET ADMINISTRATION
Dorothée Charest-Belzile
4
9
ANIMATION ARTISTIQUE
SITE WEB
Martin Gérard
22 Parker Mah
23 Aude Leroux-Lévesque
Noémie Marquez
Pascal Grenier
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
8
CAHIER DU PARTICIPANT ÉCOLE D’ÉTÉ DE L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE www.inm.qc.ca
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9
PARTENAIRES
COMMANDITAIRES OR
PARRAINS
COMMANDITAIRES ARGENT
ORGANISMES PARRAINS
COMMANDITAIRES BRONZE
COLLABORATEURS
DÉPUTÉS PARRAINS
Louise Beaudoin, députée de Rosemont / Yves Bolduc, député de Jean-Talon / Noëlla Champagne, députée de Champlain
Benoît Charrette, député de Deux-Montagnes / Michelle Courchesne, députée de Fabre / Véronique Hivon, députée de Joliette
Fatima Houda-Pépin, députée de La Pinière / Maka Kotto, député de Bourget / Charlotte L’Écuyer, députée de Pontiac
Nicolas Marceau, député de Rousseau / Monique Richard, députée de Marguerite-D’Youville / Serge Simard, député de Dubuc
Dave Turcotte, député de St-Jean
10
CAHIER DU PARTICIPANT ÉCOLE D’ÉTÉ DE L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE www.inm.qc.ca
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11
L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE
≥ LA RÉFÉRENCE
EN PARTICIPATION
CITOYENNE
La participation citoyenne apparaît de plus en plus comme le meilleur moyen de revitaliser la démocratie, d’améliorer les politiques
et les services publics, de créer les conditions d’émergence d’innovations sociales, de développer les capacités des individus et
de renforcer la cohésion sociale et le sens des responsabilités
civiques. Avec ses écoles de citoyenneté et ses rendez-vous stratégiques, l’INM expérimente des méthodes, construit une expertise
transférable, crée des modèles de dialogue et de participation.
L’INM a créé :
≥ un réseau de recherche sur la participation citoyenne;
≥ un laboratoire citoyen sur les méthodes de participation;
≥ le programme Caravanes citoyennes pour favoriser
la participation dans les lieux publics;
≥ le programme Pont interculturel pour favoriser
la participation de personnes issues de minorités;
L’INM offre ses services pour :
≥ l’organisation de forums citoyens sur les grands
enjeux contemporains;
≥ l’animation de démarches de réflexion;
≥ des ateliers de formation en participation citoyenne;
≥ des ciné-débats, théâtres-forums, café citoyens.
L’INM, c’est un réseau de plusieurs milliers de personnes qui
participent à ses activités et qui contribuent ainsi à lui donner
son dynamisme, à enrichir son expertise et à définir avec lui, le
Nouveau Monde.
≥ L’ÉCOLE D’HIVER
DE L’INSTITUT
DU NOUVEAU MONDE
L’École d’hiver de l’Institut du Nouveau Monde est un événement
original s’adressant aux étudiants du niveau collégial (les 17-20
ans), de toutes les régions du Québec et de toutes origines. Par le
biais d’activités académiques autant que ludiques, l’École d’hiver
offre à une centaine de jeunes la formidable occasion d’acquérir
des connaissances sur la participation et leur permet de développer les compétences nécessaires à l’engagement citoyen. Elle leur
offre également l’unique occasion de faire la connaissance de
jeunes qui ont choisi de s’investir activement dans la société. Enfin,
les participants rencontrent des experts et des figures publiques
avides de raconter leurs expériences et d’échanger avec les participants. La quatrième édition de l’École d’hiver s’est déroulée en
janvier 2011 au cégep de Ste-Foy à Québec, sous le thème « Ose,
brise la glace! » et elle a réuni plus de cent participants provenant
de douze régions administratives du Québec.
Surveillez la prochaine édition sur notre site Web : www.inm.qc.ca
≥ LE PROGRAMME
À GO, ON CHANGE
LE MONDE !
≥ L'ÉTAT DU QUÉBEC 2011
Soyez un artisan de changement en devenant un entrepreneur social.
Sous la direction de Miriam Fahmy de l’Institut du Nouveau Monde
Depuis 2007, en association avec la Caisse d’économie solidaire
Desjardins, l’INM soutient et fait la promotion de l’entrepreneuriat
social chez les jeunes. Un entrepreneur social est une personne
qui identifie des besoins sociaux, met de l’avant une solution pragmatique et novatrice pour y répondre, utilise les principes entrepreneuriaux pour créer et développer
un projet à fort impact social tout en
impliquant la communauté dans
sa démarche. Son but ? Contribuer
au changement et à l’innovation
sociale. Le programme À go,
on change le monde ! propose de
l’information, des conseils, des
bourses en argent, une référence
vers des ressources professionnelles, un réseau de mentors
et des occasions de réseautage
entre entrepreneurs sociaux.
À go, on change le monde ! fait
aussi la promotion des jeunes
entrepreneurs sociaux auprès
du grand public.
Vous désirez approfondir une thématique abordée au cours de
l’École d’été ? Consultez L’état du Québec remis dans votre sac du
participant. Voici une sélection de textes par thème susceptibles
de vous intéresser :
Les médias en quelques statistiques, p. 422
PARTICIPATION ÉLECTORALE
Les citoyens québécois : du cynisme à l’indignation, p. 163
Les sondages nuisent-ils à la démocratie, p. 176
MOBILITÉ DURABLE ET TRANSPORT
L’environnement en quelques statistiques, p. 206
CHANGEMENTS CLIMATIQUES
Concilier économie et écologie vers une véritable gouvernance
environnementale, p. 218
ACCRÉDITATION SYNDICALE
Front commun : des négociations historiques, p. 242
QUE DEVRIONS-NOUS FAIRE DE NOTRE SOUS-SOL ?
La gestion des rejets miniers au Québec, p. 225
PAUVRETÉ EXTRÊME : PROBLÈME INSOLUBLE ?
Le Québec est-il une société égalitaire, p. 49
POUR PLUS D’INFORMATION
Plus de 130 sources différentes de financement privées et publiques soutiennent les activités de l’INM.
DÉCHIFFRER L’ACTUALITÉ
Devenez fan sur Facebook : facebook/agoonchangelemonde
PROSPECTIVE SUR L’ÉDUCATION DU FUTUR
Une philosophie de l’éducation, p. 367
Visitez notre site internet : http://agoonchangelemonde.qc.ca
Le programme publie À GO, le magazine de l’entrepreneuriat social.
12
CAHIER DU PARTICIPANT ÉCOLE D’ÉTÉ DE L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE www.inm.qc.ca
L’état du Québec, une production annuelle de l’INM, en collaboration
avec l’Association francophone pour le savoir ACFAS. Publié aux
Éditions du Boréal.
CAHIER DU PARTICIPANT ÉCOLE D’ÉTÉ DE L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE www.inm.qc.ca
13
PROGRAMMATION 2011
≥JEUDI 18 AOÛT
SORTIR LA TÊTE
DU TROUPEAU
18H | ACCUEIL ET INSCRIPTION
SALLE : A-HALL
Sortir la tête
du troupeau
Prise de parole
en public,
quelques mots
Ou gestes ou cris
ou grognements
Toute l’équipe de l’École d’été vous attend avec impatience afin de
vous rencontrer et de vous remettre votre sac du participant. Profitez de ce moment pour poser toutes vos questions aux organisateurs et pour vous remémorer vos choix d’activités.
19H-20H | ACTIVITÉ DE RÉSEAUTAGE
Sortir la tête
du troupeau
Être celui
qui donne
la prochaine
direction
Le facilitateur,
l’animateur,
le leader
SALLE : A-CAFÉTÉRIA
Quoi de mieux pour commencer la 8e édition de l’École d’été que
de participer à une activité réseautage pour connaître de nouvelles
personnes tout en se positionnant sur certains sujets d’actualité.
Amenez votre bonne humeur, votre ouverture d’esprit et faites des
contacts parmi les participants de partout au Québec et d’ailleurs…
20H-22H | TABLE RONDE D’OUVERTURE
SALLE : A-HALL
La révolution créative
Une révolution créative, voilà ce que nous vous proposons pour
cette 8e édition de l’École d’été. Qu’est-ce que la révolution créative ?
Quels en sont les ingrédients ? Pourquoi et comment la faire ? Pour
vous inspirer, venez rencontrer des révolutionnaires créatifs issus
de domaines différents. Ils vous partageront leur vision du monde,
leur motivation et leurs perspectives d’avenir.
1
2
3
4
3 Dominic Champagne
artiste engagé ayant mis en scène de nombreuses pièces de
théâtre et spectacles dont LOVE présentée par le Cirque du Soleil.
Il est l’instigateur de la campagne « Wo ! » qui réclame un moratoire
sur l’exploitation des gaz de schiste.
4 Alain Deneault
auteur de Noir Canada et Offshore. Il est une figure de proue
dans la lutte pour le droit à l’information alors que lui
et la maison d’édition Écosociété font face à une poursuite bâillon
de 11 millions de dollars.
Sortir la tête
du troupeau
Être pressé,
vouloir passer
à l’action
Sentir l’instant
présent,
le momentum,
le présage
Fortine
ANIMATEUR
1 Dominique Anglade
présidente et co-fondatrice de Kanpé, organisme humanitaire
innovateur intervenant en Haïti qui a pour but d’enrayer le cycle
de pauvreté en faisant de l’autonomie financière sa priorité.
2 Charles-Mathieu Brunelle
directeur général d’Espace pour la vie Montréal, un espace de
co-création tourné vers le développement durable et la préservation
de la biodiversité. Espace pour la vie regroupe le Jardin botanique,
l'insectarium, le Biodôme et le planétarium de Montréal. Membre
fondateur de la TOHU, organisme spécialisé dans les arts du cirque
ayant une vocation environnementale et communautaire.
14
Michel Venne
directeur général de l’Institut du Nouveau Monde
22H-24H | LOUNGE ANIMÉ
SALLE : A-CAFÉTÉRIA
Le lounge, un endroit décontracté et convivial pour terminer la soirée
en beauté. Au menu : musiciens en direct (le projet NEOVOK),
animations artistiques, service de bar et rencontres inédites…
Offrant des airs éclectiques tantôt aux accents de l'Inde, par moments
teintés de jazz progressif électronique et de folk world beat, NEOVOK
vous propose une nouvelle voie en vous-même et au-delà... Namasté !
CAHIER DU PARTICIPANT ÉCOLE D’ÉTÉ DE L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE www.inm.qc.ca
CAHIER DU PARTICIPANT ÉCOLE D’ÉTÉ DE L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE www.inm.qc.ca
15
PROGRAMMATION 2011
≥VENDREDI 19 AOÛT
8H-10H | DÉJEUNER INNOVATION
10H30-12H | ATELIERS DE TECHNIQUES CRÉATIVES
SALLE : A-CAFÉTÉRIA
SALLE : MOBILISATION – IDÉES SAUVAGES
CONCEPTION DES TECHNIQUES DE CRÉATIVITÉ
André Fortin et Bruno Poirier
A-1340
Qu’est ce que l’innovation et comment peut-elle se mettre en place
dans une diversité de milieux ? Tout en prenant le déjeuner, venez
entendre 12 personnes vous raconter leur vision et leur pratique
novatrice puis retrouvez-vous avec un groupe de trois invités pour
un échange en profondeur. Vous découvrirez que l’innovation n’est
pas que technologique et que les bonnes idées sont à la source du
changement désiré.
MOBILISATION – IDÉES À MODELER
A-1300
MOBILISATION – OBJET ALÉATOIRE
A-1170
PRISE DE PAROLE – IDÉES SAUVAGES
A-1240
PRISE DE PAROLE – IDÉES À MODELER
A-1302
PRISE DE PAROLE – OBJET ALÉATOIRE
A-1160
MARKETING SOCIAL – IDÉES SAUVAGES
A-1242
INTRODUCTION
MARKETING SOCIAL – IDÉES À MODELER
A-1562
Bruno Poirier
consultant en innovation et créativité
MARKETING SOCIAL – OBJET ALÉATOIRE
A-1752
CONCEPTION DE PROJETS – IDÉES SAUVAGES
A-1238
CONCEPTION DE PROJETS – IDÉES À MODELER
A-1350
CONCEPTION DE PROJETS – OBJET ALÉATOIRE
A-1150
INVITÉS
Julie Aubé
nutritionniste pour le projet Tout le monde à table
Pascal Beauchesne
co-fondateur Lab Foundation et président du C.A. Living Lab Montréal
Claude Boullevraye de Passillé
architecte DESA et penseur urbain
Patrick Dubé
responsable de la recherche et du développement à Communautique
Frank Escoubès
fondateur d’Imagination for people
Laurent Simon
professeur agrégé HEC Montréal et membre de Mosaïc
Marie-Pierre Ippersiel
directrice - projets et partenariats, ÉCOTECH QUÉBEC
Philippe Savard
enseignant de sciences et technologie à l’école Le Vitrail
et président de la fondation Le Vitrail
Damien Silès
directeur général de la Société de développement de Ville-Marie
Hugo Steben
consultant en innovation à Zins Beauchesne et associés
Sylvie Trudel
directrice régionale de l’Union Saint-Laurent, Grands Lacs
Innover, transformer son milieu, susciter le changement demandent
du temps, mais aussi et surtout, de la créativité. Afin de développer
votre potentiel à penser différemment et à trouver de nouvelles idées,
nous vous proposons trois techniques de créativité : les idées sauvages, les idées à modeler et l’objet aléatoire. Une fois votre technique
choisie, il ne vous reste plus qu’à l’appliquer à un cas particulier, soit
la prise de parole, la mobilisation, le marketing social ou la conception de projets. À travers cet exercice original, une liste des réponses
les plus pertinentes sera élaborée et diffusée sur le site Internet de
l’INM. Ce sera l’occasion de démontrer le savoir collectif dont dispose
un groupe de personnes et l’importance d’avoir recours à notre plus
grande richesse naturelle au Québec : la créativité citoyenne.
– SOPHIE GÉLINAS
ANIMATEURS
André Fortin, Pascal Grenier, Bruno Poirier, Anne-Laure Putigny
et François P. Robert
La révolution créative, c’est quand nous nous mettons
tous à souffler dans le sens contraire du vent et que nous
réussissons à repousser la tempête !
– ANDRÉ FORTIN
16
CAHIER DU PARTICIPANT ÉCOLE D’ÉTÉ DE L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE www.inm.qc.ca
Stéphane Dubé, Julie Caron-Malenfant, Miriam Fahmy,
Malorie Flon, André Fortin, Adaée Lacoste, Marie-Laure Landais,
Isabelle Monast-Landriault, Bruno Poirier, Anne-Laure Putigny,
François P. Robert et Caroline Rioux
12H-13H30 | DÎNER COLLECTIF
SALLE : A-CAFÉTÉRIA
LES 3 TECHNIQUES DE CRÉATIVITÉ
Incarnons l’innovation. Dynamisons la propulsion.
Manifestons notre vision. Osons la créative révolution !
ANIMATEURS
LES IDÉES SAUVAGES : Cette technique a recours au principe analogique et à la pensée latérale pour sortir des sentiers battus. En utilisant
des animaux sauvages, nous verrons comment ceux-ci peuvent nous
stimuler dans notre recherche d’une jungle d’idées plus créatives.
LES IDÉES À MODELER : Cette technique se base sur deux ingrédients : des idées et de la pâte à modeler. À l’aide d’une représentation visuelle élaborée à partir d’un grand thème et d’explications
associées à celle-ci, nous tenterons d’explorer de nouvelles avenues
et solutions.
L’OBJET ALÉATOIRE : Cette technique s’inspire du principe des
«connections forcées» et elle s’appuie sur la pensée associative.
En combinant l’utilisation d’un objet et l’apport du hasard, nous
serons invités à changer nos manières habituelles de réfléchir et
de jongler avec les idées.
C’est l’heure de manger, de se reposer un brin et, bien sûr, de
poursuivre les échanges. Nous vous proposons un menu avec
option végétarienne. Bon appétit !
Prestation musicale de SADJA. Sadja, c’est deux complices habités
par le rythme qui célèbrent la musique arabe, indienne, le blues, le
folklore irlandais en passant par l’Extrême-Orient et le rockabilly.
La révolution créative, c’est laisser l’impulsion
de l’imagination guider nos actions vers la réalisation
d’un rêve, c’est la « rêve-évolution ».
– PAULE GAGNON
CAHIER DU PARTICIPANT ÉCOLE D’ÉTÉ DE L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE www.inm.qc.ca
17
PROGRAMMATION 2011
≥VENDREDI 19 AOÛT
13H30-16H | ACTIVITÉS AU CHOIX
SALLE : A-1302 | ATELIER
Devenez entrepreneur social :
tout sur le plan d’affaires et le financement !
Vous rêvez de créer un projet afin de vous attaquer à une problématique sociale ou environnementale ? Cet atelier est pour vous ! Vous
pourrez vous initier à l’élaboration des différents éléments d’un plan
d’affaires pour une entreprise avec une mission sociale et découvrir
les ressources financières disponibles pour le démarrage de projets !
ANIMATRICE
Nathalie Arsenault
conseillère en gestion - Économie sociale au Centre de développement économique communautaire (CDEC) de Rosemont Petite-Patrie
SALLE : A-1160 | TABLE RONDE
SALLE : A-1170 | TABLE RONDE
SALLE : A-1600 | TABLE RONDE
La Révolution arabe
Que devrions-nous faire de notre sous-sol ?
Rebâtir des ponts avec les Premières Nations
De Tunis à la place Tahrir, en passant par Tripoli et Deraa, des milliers d’hommes et de femmes déterminés, jeunes et moins jeunes,
ont envahi, au cours des derniers mois, les rues dans l’espoir d’instaurer un changement durable dans leur pays. Commencée par
l’immolation d’un jeune marchand tunisien, le 17 décembre 2010,
suivie par le départ du président Ben Ali, la Révolution arabe a
gagné plusieurs pays de l’Afrique du Nord et du Moyen-Orient.
Pourquoi maintenant ? Comment expliquer cet effet domino ? Quel
est le rôle des médias sociaux, des jeunes et des femmes dans cette
révolution ? Quel est l’impact de ces bouleversements ? À quoi peuton s’attendre dans les prochains mois, voire les prochaines années ?
Nos panélistes vous livrent leurs analyses et leurs réflexions.
La dernière année a été riche en débats sur les ressources
naturelles : le gisement de pétrole Old Harry dans le golfe du
St-Laurent, la mine d’or Osisko à Malartic, la mine d’amiante de
Jeffrey à Asbestos, sans oublier bien sûr la saga des gaz de schiste.
Ces exemples illustrent la complexité, mais surtout les divergences
d’opinions quant à l’exploitation des richesses naturelles au Québec.
D’un côté, les écologistes et de nombreux citoyens se disent préoccupés de l’impact environnemental du développement minier,
gazier et pétrolier. De l’autre côté, les industriels et travailleurs de
ce secteur voient ce développement comme une possibilité de
créer de la richesse et des emplois. Les panélistes vous livreront
leur constat et point de vue sur la question de l’exploitation du
sous-sol québécois.
Les relations entre les autochtones et les Blancs ne sont pas
toujours faciles. Maints préjugés demeurent encore d’un côté
comme de l’autre. La méconnaissance des peuples autochtones et
de l’histoire liant les deux peuples y est sûrement pour beaucoup.
Heureusement, les temps changent. De part et d’autre, des projets
culturels et éducationnels naissent, des initiatives politiques et
sociales sont prises afin d’amorcer un dialogue constructif. Avec
nos invités autochtones, découvrez de quelle manière les ponts et
le dialogue peuvent se bâtir durablement.
L’actualité fait partie de notre quotidien, mais il n’est pas toujours si
simple de la suivre complètement et de la comprendre. En effet, nous
sommes bombardés d’informations. Cet atelier vous proposera quelques trucs pour mieux déchiffrer l’actualité, mais aussi des outils pour
aiguiser votre jugement critique. Vous en apprendrez plus sur les
médias et le processus d’information. Ainsi, la prochaine fois que vous
écouterez le bulletin de nouvelles, vous vous sentirez davantage outillé
pour déchiffrer l’actualité !
Jean-François Lépine
journaliste à Radio-Canada et animateur de Une heure sur Terre
Josianne Millette
assistante de recherche du Groupe de recherche et d’observation
des usages et cultures médiatiques de l’Université du Québec à
Montréal et du Centre d’études sur les médias
Samir Saul
professeur au Département d’histoire de l’Université de Montréal
Amel Belhassen
enseignante au Département de sociologie de l’Université du Québec
à Montréal et chercheure associée au CRIEC
CONFÉRENCIÈRE
ANIMATEUR
Geneviève Morand
présidente-fondatrice d’Étincelles médias
Hassan Serraji
chroniqueur à Radio-Canada International
et blogueur au journal Métro
SALLE : A-1350 | ATELIER
Déchiffrer l’actualité
SALLE : A-1300 | ATELIER
La rhétorique, l’art de savoir bien argumenter
Que ce soit dans les médias, dans nos implications ou dans notre
quotidien, les débats éthiques ne manquent pas. Cet atelier vise
à aiguiser vos capacités argumentatives afin que vous puissiez
davantage critiquer l’argumentaire d’autrui tout en développant
mieux le vôtre. Vous apprendrez les principales stratégies d’argumentation et les outils pour analyser les arguments. Un atelier à
la fois théorique et pratique à ne pas manquer pour ceux qui cherchent à convaincre dans les règles de l’art et de l’éthique !
CONFÉRENCIER
Michel Métayer
professeur de philosophie à la retraite et auteur du Petit guide
d’argumentation éthique.
18
Jacques B. Gélinas
sociologue, essayiste et auteur du Dictionnaire critique
de la globalisation
Jean-Marc Lulin
président et chef de direction d’Exploration Azimut
Pierre-Oliver Pineau
professeur agrégé à HEC Montréal, spécialiste en politiques
énergétiques
ANIMATEUR
Alexandre Shields
journaliste au Devoir
Michèle Audette
présidente de Femmes Autochtones du Québec
Geoffrey Kelley
ministre responsable des Affaires autochtones du Québec
Pierre Lepage
anthropologue et auteur de Mythes et réalités sur les peuples
autochtones
Ghislain Picard
chef de l’Assemblée des Premières Nations du Québec
et du Labrador
Samian
rappeur algonquin
Fanny Wylde
avocate
ANIMATRICE
Geneviève Baril
chargée de projet à l’Institut du Nouveau Monde
EN COLLABORATION AVEC
La révolution créative, c’est se servir de la créativité
pour faire passer un message, susciter l’attention,
la réflexion et l’action ! C’est imaginer le monde sous
un autre angle !
– CAMILLE GERMAN
La révolution créative, c’est le souffle, l’imagination et la
création d’un changement social radical !
– MALORIE FLON
CAHIER DU PARTICIPANT ÉCOLE D’ÉTÉ DE L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE www.inm.qc.ca
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PROGRAMMATION 2011
≥VENDREDI 19 AOÛT
16H15-17H | PARADE DE MODE
20H-22H | TABLE RONDE
SALLE : A-HALL
SALLE : NORTEL (A-1600)
Assistez à une parade de mode cocasse illustrant des citoyens
hyper engagés et présentant des vestons recyclés insolites.
L’art engagé
ANIMATION
Nathalie Baroud, André Fortin, Camille German, Jean-François
Guilbault, Marion Kessleer, Michel LeveSque, François Makanga,
Frédéric Mouniama, Diane Sabourin, François Yo Gourd.
VÊTEMENTS
François Yo Gourd
foulosophe et niaisologue
Fortine
artiste multidisciplinaire
17H-19H | 5 À 7 AU CHOIX
SALLE : FOYER DE LA SALLE NORTEL A-1600
Laboratoire d’idées de l’ACFAS
Tel le professeur Scientifix, vous n’avez pas peur des expériences
et vous rêvez de mélanger la science avec l’art, la culture, l’humour
ou la politique… L’Acfas a besoin de vos neurones affûtés ! Concevez la programmation culturelle du 80e congrès de l’Acfas, qui
réunira en mai 2012 plus de 5000 chercheurs francophones de
toutes disciplines. Les organisateurs stimuleront votre sécrétion
de dopamine en vous offrant un apéritif et une prestation de la
slameuse scientifique Madame Cosinus.
Une table ronde imagée sur l’art comme moyen d’engagement et
de révolution créative. Trois organismes invités vous livrent leur
parcours artistique en illustrant leur démarche et en exposant en
quoi leur mission peut être un outil efficace d’intervention qui permet d’aborder autrement les problèmes et de favoriser les liens
sociaux. Venez enrichir votre réflexion sur le sujet et échanger avec
les artistes invités.
Soyez des nôtres pour le lancement du livre La Révolution Créatrice
de Bruno Poirier. Par la suite, retrouvez-vous entre collègues pour
relaxer et discuter des moments forts qui vous ont marqué.
Sortir des
sentiers battus
S’aventurer
avec boussole
dans la forêt
des concepts
Cueillir
plusieurs idées
Pour en extraire
la sève et le miel
Activité gratuite et ouverte au grand public
Philippe Ducros
directeur artistique de la compagnie de théâtre Hôtel-Motel
Céline Marcotte
directrice de Folie Culture
France Geoffroy
directrice artistique et générale de Corpuscule Danse
ANIMATEUR
André Fortin
conseiller en animation créative à l’Institut du Nouveau Monde
EN COLLABORATION AVEC
SALLE : PUB LE 100 GÉNIE B-
Lancement du livre La Révolution Créatrice
SORTIR DES
SENTIERS BATTUS
Pour mettre l’imagination au pouvoir, pour expérimenter
de nouveaux modes de pensée collective, pour développer
des réponses innovantes face à des enjeux concrets,
engageons-nous dans la révolution créative !
Sortir des
sentiers battus
Choisir l’option
d’y aller
en groupe
Les défricheurs
ne sont pas
toujours reconnus
Mais au bout
du compte,
on avance tous
Sortir des
sentiers battus
Battre le fer
quand il le faut
Emprunter
la voie parallèle,
contourner le réel
Sauter
à pas feutrés sur
les conventions
Fortine
– EMMA BUTTIN
20
La révolution créative est comme la Révolution française.
Nous cherchons à bouleverser les schémas en place, mais,
inversement à cette dernière, son approche est pacifique.
La révolution créative, c’est refuser de voir les obstacles
comme des problèmes et choisir de les considérer comme
des pistes de solution.
– NICOLAS SALAÜN
– NATHALIE BAROUD
CAHIER DU PARTICIPANT ÉCOLE D’ÉTÉ DE L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE www.inm.qc.ca
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PROGRAMMATION 2011
≥SAMEDI 20 AOÛT
9H-16H | 10 MÉTHODES DÉLIBÉRATIVES INFORMER-DÉBATTRE-PROPOSER. Une méthode délibérative
place la délibération au cœur de la façon de faire participer des individus et de prendre des décisions. Une méthode délibérative vise
à ce que les participants soient suffisamment informés des faits
nécessaires pour comprendre les enjeux discutés. La méthode doit
ensuite permettre aux participants de confronter leur opinion avec
celle des autres participants, d’en débattre, et d’en arriver à formuler des propositions communes. Les propositions peuvent enfin
être adoptées par consensus ou à la majorité. L’animation de ces
méthodes doit observer le caractère démocratique, soit la liberté
de parole, le respect entre les participants et l’égalité des voix.
SALLE : A-2448
SALLE : NORTEL (A-1600)
SALLE : A-2304
Jury public sur la participation électorale
Forum ouvert sur la révolution créative
Prospective sur la mobilité durable et le transport
Avec un faible taux de participation lors des dernières élections
(Canada 2011 = 61%, Québec 2008 = 57%), la question de la représentativité démocratique des gouvernements se pose. Quelles
solutions devrait-on mettre en place pour augmenter la participation électorale, notamment celle des jeunes ? Est-ce que le vote
est un droit ou un devoir ? Participez à cette expérience unique
de jury public où vous recevrez en début de journée une question
à laquelle vous devrez répondre par un jugement collectif. Le processus délibératif sera-t-il consensuel ou dichotomique ? Venez
contribuer à cette réflexion politique et philosophique de premier
plan et à un débat plus que passionnant !
Quel idéal nous habite ? Comment unir nos forces pour jeter les
bases d’une transformation profonde et ouvrir la voie de la révolution créative ? Le Forum ouvert offre une grande liberté d’action et
d’expression aux participants. L’ordre du jour est conçu sur place,
selon les sujets qui les passionnent. La journée évolue au rythme
de cercles de discussion qui se font et se défont. Puissant outil de
co-création, le Forum ouvert permet d’explorer tous les possibles
et d’initier un mouvement sans pareil !
Depuis sa création, l’automobile a bénéficié d’une place prépondérante dans le développement de nos territoires de vie. Ce
développement a des impacts multiples sur notre santé et sur
l’environnement. Il nous faut collectivement repenser notre mobilité et nos façons de nous déplacer. Comment trouver des solutions
de rechange lorsque l’on vit dans une grande ville, une banlieue
ou un village ? Quels sont les freins et les voies d’accélération à la
mobilité durable ? Venez participer à une journée prospective
où votre créativité sera sollicitée dans l’élaboration collective de
nouveaux modèles de transport.
ANIMATION
Akos Verboczy
coordonnateur du programme Électeurs en herbe
et commissaire scolaire à la CSDM
ANIMATION
Annick Corriveau
spécialiste du Forum ouvert
CO-ANIMATION
Julie Bourgon et Emma Buttin
stagiaires de la cellule d’animation créative de l’INM
Sophie Derevianko
coach et consultante en développement organisationnel
CO-ANIMATION
Daniel Forget
chargé de projet Un transport pour mieux vivre
(Fondation Monique-Fitz-Back)
Émilie Robitaille
coordonnatrice du projet Un transport pour mieux vivre
(Fondation Monique-Fitz-Back)
Mélanie Sheehy
stagiaire de la cellule d’animation créative de l’INM
CO-ANIMATION
Anne-Julie Néron
stagiaire de la cellule d’animation créative de l’INM
CONFÉRENCE
Henry Milner
professeur invité à l’Université d’Umea en Suède, co-éditeur
de la revue canadienne Inroads, conférencier invité de la Chaire
de recherche du Canada en études électorales de l’Université
de Montréal et auteur du livre The Internet Generation: Engaged
Citizens or Political Dropouts
Francis Dupuis-Déri
professeur au Département de science politique de l’Université
du Québec à Montréal
CONFÉRENCE
Émilie Robitaille
coordonnatrice du projet Un transport pour mieux vivre
(Fondation Monique-Fitz-Back)
Alexandre Campeau-Vallée
chargé de projet Transport écologique, Équiterre
EN COLLABORATION AVEC
Nous, êtres humains, sommes tellement plus grands que
nous le pensons ! Rebranchons-nous à notre divinité et
à notre amour de la Terre pour créer le monde qui suscitera
la gratitude et l’émerveillement de la 7e génération !
Vive la révolution créative !
ANIMATION
EN COLLABORATION AVEC
La révolution créative, c’est ne jamais accepter les formules suivantes comme réponse à une question que l’on pose :
« parce que cela s’est toujours fait comme ça ! » ou « parce c’est comme ça ! » Remettre en question, c’est faire un pas vers
une révolution tout en créativité !
– DOROTHÉE CHAREST BELZILE
– ANNICK CORRIVEAU
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PROGRAMMATION 2011
≥SAMEDI 20 AOÛT
SALLE : A-1752
SALLE : A-1562
SALLE : A-1238
SALLE : A-1350
Prospective sur l’éducation du futur
Eau et sensibilisation : vers la créAction
Jeu de rôles sur les changements climatiques
Jeu de rôles sur la justice alimentaire
Dans un contexte de transformation sociale importante et d’émergence de valeurs plus humaines et plus écologiques, comment
l’éducation pourrait-elle être réinventée afin de faciliter la transition vers une société nouvelle ? Comment faire pour accompagner les jeunes dans le développement de leurs talents afin qu’ils
deviennent des adultes créatifs, engagés et conscients des enjeux
planétaires ? Pour répondre à ces questions fondamentales, venez
participer à cet exercice prospectif et esquisser les contours d’un
nouveau modèle d’éducation pour l’avenir.
Toutes les 20 secondes, un enfant meurt d’une maladie liée à l’eau
contaminée. Près d’un milliard de personnes dans le monde n’ont
pas accès à une eau saine, tandis que plusieurs pays développés
comme le Canada ont fait de la surconsommation de l’eau un véritable mode de vie. Que peut-on faire en tant qu’individu et collectivité
pour contribuer à rétablir l’équilibre ? Comment rejoindre et sensibiliser les jeunes et les moins jeunes à la nécessité de préserver
l’eau ? Mettez vos idées au service de cette ressource vitale et venez
créer des scénarios de vidéos inspirants susceptibles d’engendrer
une véritable vague de fond en faveur de l’engagement citoyen !
L’Organisation du Nouveau Monde convoque les nations du monde
entier à une deuxième ronde de négociation sur les changements
climatiques. Les catastrophes naturelles se multiplient et les effets
du réchauffement climatique commencent à se faire sentir un peu
partout sur la planète. Certains pays exigent un protocole contraignant, alors que d’autres continuent de plaider pour maintenir le
statu quo, au nom de l’intérêt national. Quels pays prendront
le leadership nécessaire pour arriver à un consensus et quel sera
le résultat de ce sommet ? Venez mettre vos talents de négociateur
et de diplomate au service de ce jeu de rôles enlevant !
Depuis quelques années, nous assistons à une hausse répétée du
prix des denrées alimentaires de base (blé, riz, maïs) et à une crise
alimentaire presque permanente. Cela a des conséquences importantes à l’échelle mondiale et principalement pour les pays du Sud.
Comment des acteurs aux intérêts divergents conçoivent-ils le
concept de justice alimentaire ? À quels défis se heurtent-ils quand
vient le temps de déterminer des solutions durables à ce problème
complexe? Venez participer à l’élaboration d’une déclaration sur la
justice alimentaire et enrichir votre réflexion sur cet enjeu vital !
ANIMATION
ANIMATION
Anne-Marie Savoie
auteure et comédienne
Julie Caron-Malenfant
chargée de projet à l’INM
Isabelle Gauthier
agente d’éducation, responsable des outils pédagogiques,
Oxfam-Québec
CO-ANIMATION
CO-ANIMATION
CO-ANIMATION
Louis-Joseph Benoit
stagiaire de la cellule d’animation créative de l’INM
Myriam St-Denis Lisée
stagiaire de la cellule d’animation créative de l’INM
Florence Bouchard Santerre
stagiaire de la cellule d’animation créative de l’INM
CONFÉRENCE
CONFÉRENCE
CONFÉRENCE
Marie-Anne Champoux-Guimond
conseillère - eau et éducation pour ONE DROP
André Fortin
conseiller en animation créative à l’INM
Catherine Gauthier
chargée de projet de la Délégation de la jeunesse du Québec
d’ENvironnement JEUnesse et déléguée à la Conférence des
Nations Unies sur les Changements Climatiques de Montréal
(2005), de Bali (2007), de Copenhague (2009) et de Cancun (2010).
Isabelle Gauthier
agente d’éducation, responsable des outils pédagogiques,
Oxfam-Québec
ANIMATION
Bruno Poirier
consultant en innovation et créativité
CO-ANIMATION
Maxime-Édouard Crête
stagiaire de la cellule d’animation créative de l’INM
CONFÉRENCE
Charles E. Caouette
professeur honoraire de psychologie de l’Université de Montréal
et fondateur des écoles alternatives Jonathan et Le Vitrail
Céline Saint-Pierre
sociologue et ex-présidente du Conseil supérieur de l’éducation
ANIMATION
EN COLLABORATION AVEC
EN COLLABORATION AVEC
EN COLLABORATION AVEC
le Ministère du Développement durable, de l’Environnement
et des Parcs du Québec
La révolution créative, c’est trouver des façons originales d’améliorer
son quotidien et son entourage, donc sa société. C’est une révolution vivifiante
et dynamique, certes, mais réfléchie. La créativité, ça se travaille,
ça se développe. Une révolution aussi.
La révolution créative, c’est mettre le potentiel créatif
de chacun au service du changement collectif.
– JEAN-FRANÇOIS GUILBAULT
– ADÈLE BRUN-NEY
La révolution créative, c’est un appel à la transformation de la société, une invitation à créer du changement par un mouvement
citoyen. Par l’ébullition d’idées nouvelles, l’effervescence de nos échanges, l’originalité de nos propositions et l’ambition
de nos actions, nous pouvons influencer le cours des choses. C’est par la créativité et le courage de penser et d’agir différemment
que nous pouvons insuffler autour de nous un vent de fraîcheur, que nous pouvons amorcer collectivement un renouveau social.
– MARIE-JOËLLE CARBONNEAU
La révolution, c’est reconnaître le besoin de changer en profondeur, de décrier un système injuste, d’affirmer de nouvelles valeurs,
de réclamer un autre monde. La créativité, c’est se demander comment y parvenir et comment éviter ou contourner avec les
pressions de notre société; c’est construire un autre monde. Critiquer, agir, résister, créer, dénoncer, innover…
c’est la révolution créative.
– LOUIS-PHILIPPE LIZOTTE
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CAHIER DU PARTICIPANT ÉCOLE D’ÉTÉ DE L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE www.inm.qc.ca
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PROGRAMMATION 2011
≥SAMEDI 20 AOÛT
MENTORS
SALLE : A-1242
SALLE : A-3336
SALLE : A-1170
Jeu de rôles sur l’accréditation syndicale
Cellule de préparation de l’action collective
Simulation sur l’entrepreneuriat social
La chaine de commerce de détail Lève-tôt a le vent dans les voiles.
Présente dans plusieurs villes en Amérique du Nord, sa croissance
ne se dément pas depuis plusieurs années. Or, récemment, plusieurs employés du Québec ont réclamé de meilleures conditions
de travail. Cela s’est traduit par des demandes d’accréditation
de certains commerces afin de mettre en place un syndicat des
employés. Comment réagira l’employeur face à cette initiative ?
Comment les employés justifieront leur accréditation syndicale ?
Quel sera l’impact de cette négociation alors que les médias s’emparent de l’affaire et que tout le monde a son opinion sur le sujet ?
Comment concevoir une action d’éclat simple à réaliser tout en
s’assurant que nos intentions soient bien comprises par le public ?
Voilà le mandat donné à la cellule de préparation de l’action collective qui a une journée pour concocter le scénario d’une activité
percutante et rassembleuse. Via un processus d’idéation, des
improvisations, l’utilisation de techniques artistiques et une mise
en scène dynamique, les participants mettront à contribution leurs
talents pour faire de cette action une réussite !
Vous êtes sensibles à certains problèmes de société et vous souhaiteriez y apporter une solution ? Vous avez le goût de créer et d’innover ? Si vous avez répondu oui à ces questions, alors cette simulation
est faite pour vous ! Que vous ayez une idée de projet ou non, venez
profiter de l’ébullition d’idées d’un groupe de jeunes engagés et des
conseils personnalisés de mentors. Cette activité vous offre l’occasion unique de vivre en version accélérée les étapes que franchit tout
entrepreneur : recherche de financement, réflexion sur les moyens
de toucher son public cible, promotion de son projet… Rejoigneznous et découvrez le potentiel entrepreneurial qui est en vous.
ANIMATION
Joël Caron
spécialiste des jeux de rôles
Michel LeveSque
artiste interdisciplinaire
Nathalie Baroud
comédienne et metteure en scène
CO-ANIMATION
CO-ANIMATION
Patrick Charette-Dionne
stagiaire de la cellule d’animation créative de l’INM
Isabelle Monast-Landriault
stagiaire de la cellule d’animation créative de l’INM
ANIMATION
CONFÉRENCE
Thomas Collombat
chercheur postdoctoral au Centre d'études sur l'intégration
et la mondialisation de l’Université du Québec à Montréal
ANIMATION
Danny Roy
chargé de projet – Entrepreneuriat, Conférence régionale des
élus de Montréal
CO-ANIMATION
Nathalie Arsenault
conseillère en gestion, économie sociale à la CDEC
Rosemont-Petite-Patrie
Svava Bergmann
agente à l’entrepreneuriat collectif jeunesse à la Fédération
québécoise des coopératives en milieu scolaire
Mélissa Faucher
agente de sensibilisation à l’entrepreneuriat jeunesse (ASEJ)
au carrefour jeunesse-emploi (CJE) Côte-des-Neiges
Catherine Hébert
ASEJ au CJE Centre-Sud/Plateau Mont-Royal/Mile-End
Rika Michaud
ASEJ au CJE Saint-Laurent
Charles-Alexandre Pelletier
conseiller en entrepreneuriat et à Jeunes Volontaires
au CJE de Laval
Christine Renaud
fondatrice et directrice générale de E-180
Cynthia Guillemette
directrice de Voyage à Vie
Lili-Anne Beaulac
enseignante au centre de formation professionnelle des Riverains
Lourdine Dumas et Nicolas Salaün
stagiaires de la cellule d’animation créative de l’INM
Camielle German et Jean-François Guilbault
comédiens
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CAHIER DU PARTICIPANT ÉCOLE D’ÉTÉ DE L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE www.inm.qc.ca
Ode Belzile
directrice des activités philanthropiques à la Fondation J. Armand
Bombardier
Émilie Chabot
consultante Développement / Financement / Partenariat pour les
projets artistiques, culturels et sociaux
Gilles Deslauriers
consultant éducation-gestion
Daniel Drouet
cofondateur et associé de Montreal Start Up
Daniel Roch
stratège à DRi Environnement
Souleymane Sarr
fondateur de l’Association Jeunesse Actions (Mali) et fellow d’Ashoka
Jean-Sébastien Dufresnes
fondateur et coordonateur général d’Iciéla
Patrick Tanguay
consultant en développement web
EN COLLABORATION AVEC
12H-13H30 | DÎNER-CONSULTATION POLITIQUE
SALLE : CAFÉTÉRIA
Le 21 février dernier, un nouveau mouvement politique a fait son
apparition dans le paysage québécois : la Coalition pour l’avenir du
Québec. Depuis, la coalition a annoncé plusieurs propositions sur
les thèmes entre autres de la santé, de l’éducation et de l’économie.
Que pensez-vous de ces propositions ? Quelles sont vos suggestions
et vos questions ? Ce dîner-consultation vous offre la chance de
vous faire entendre ; ne la manquez pas !
CONFÉRENCIER
François Legault
co-président de la Coalition pour l’avenir du Québec
ANIMATRICE
Miriam Fahmy
coordonnatrice des publications à l’Institut du Nouveau Monde
CAHIER DU PARTICIPANT ÉCOLE D’ÉTÉ DE L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE www.inm.qc.ca
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PROGRAMMATION 2011
≥SAMEDI 20 AOÛT
SORTIR
DU CADRE
16H30-18H | ASSEMBLÉE CITOYENNE
SALLE : A-HALL
L’Assemblée citoyenne est le moment culminant du samedi où
l’ensemble des résultats des méthodes délibératives sera présenté. Entrecoupée de transitions dynamiques, cette assemblée
fera ressortir les propositions des participants de l’École d’été et
le foisonnement d’idées s’étant élaborées en seulement une journée de travail. Ne manquez pas cette synthèse percutante où
seront posés les premiers jalons de la révolution créative !
20H-1H | LA NUIT S’ENGAGE
* Ouvert au grand public 10 $, gratuit pour les participants de l’École d’été et service de bar payant sur place
SALLE : A-HALL
La nuit s’engage est un événement parsemé de numéros artistiques multidisciplinaires. Théâtre-forum, slam poésie et cabaret
citoyen éclaté agrémenteront cette soirée enjouée. Les prestations se termineront en musique en vous laissant toute la place
sur la piste de danse. Ne ratez pas cette soirée révolutionnaire !
20H
Acteurs de changement :
théâtre-forum sur le développement durable
La pièce de théâtre illustre avec humour les affrontements, questionnements et prises de conscience que provoque l’annonce d’un
projet de développement dans une communauté. Elle amène les
spectateurs à se sentir concernés par les enjeux liés aux changements en matière de développement durable. La représentation est suivie d’un forum de discussion pour réfléchir aux enjeux
soulevés et pour exprimer et entendre divers points de vue.
CONCEPTION, TEXTE ET MISE EN SCÈNE
21H15
Slam de poésie
Né il y a plus de 20 ans à Chicago, le slam dynamise le verbe et place
la performance du poème au premier plan. Confronté à cinq personnes du public qui votent pour sa performance, le poète doit user
de stratégies poétiques, et ce, sans accessoires ni musique ni costumes et dans un laps de temps n’excédant pas trois minutes au
chrono. Ces soirées de slam poésie se tiennent généralement à l’intérieur d’une fédération ou d’une ligue. La France, les États-Unis et
le Canada anglais ont la leur; avec la fondation de Slamontréal en
septembre 2006, puis celle de la Ligue Québécoise de Slam (LIQS)
par le slameur IVY, le Québec francophone entre dans l’arène slam.
ANIMATION
Ivy
SLAMEURS-POÈTES
Francis Lujan, Benoit Ponton, Pascale St-Onge, Sam Greffe,
Pierre Boudreau, Julie Dirwimmer, Amélie Prévost
et Myriam St-Denis Lisée
Nancy Roberge
AVEC
22H15
Pascal Parent, Yann Tanguay et Nancy Roberge
Cabaret citoyen
EN COLLABORATION AVEC
Sortir
du cadre
Se renouveler
en toute liberté
Croire que
l’idée d’à côté
est aussi
intéressante
Que celle
mise en vitrine
Sortir
du cadre
Pensée latérale
et diagonale
Beaucoup
de rigueur,
d’ardeur
Mélanger
ces ingrédients
et créer du sens
Sortir
du cadre
Regarder
plus loin
que le bout
de son nez
Observer
le théâtre social,
l’envers du décor
En prendre acte
pour imaginer
la suite
Fortine
Assistez à cet événement artistique pluridisciplinaire qui propose
une variété de performances explorant le thème de l’engagement. Artistes émergents et connus monteront sur les planches
et sauront vous surprendre.
AVEC
Wapikoni Mobile, Cas Public, Les Muses, Hugo Bonneville,
Vanessa Massera, Alessandro Sordoni, Mathew Stern,
Cécile Thomas ET Sasha Ouellette-Deguire
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CAHIER DU PARTICIPANT ÉCOLE D’ÉTÉ DE L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE www.inm.qc.ca
CAHIER DU PARTICIPANT ÉCOLE D’ÉTÉ DE L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE www.inm.qc.ca
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PROGRAMMATION 2011
≥DIMANCHE 21 AOÛT
10H-12H | ACTIVITÉS AU CHOIX
SALLE : A-1150 | ATELIER
Politique : mode d’emploi
Les jargons politique et économique vous donnent de l’urticaire ?
La distinction entre la gauche et la droite en politique ne vous apparaît pas si évidente ? Vous souhaitez mieux comprendre le rôle
que joue la politique dans votre quotidien ? Cet atelier 101 vous
permettra de vous approprier ces concepts et ainsi de porter plus
aisément un jugement politique.
CONFÉRENCIÈRE
Emmanuelle Latraverse
chef du bureau parlementaire de Radio-Canada à Ottawa
SALLE : A-1170 | ATELIER
Métier engagé :
Comment donner du sens à son métier ?
Peut-on donner du sens à son métier quelle que soit la profession
qu’on exerce ? Sous l’influence de quelles valeurs décide-t-on de
s’engager au travail ? Et par quels moyens peut-on faire de ses
convictions personnelles un engagement quotidien ? Pour répondre à ces questions, nos invités témoigneront de quelle manière ils
ont réussi à donner du sens à leur métier.
Ruba Ghazal
coordonnatrice en environnement, santé et sécurité au travail
chez Church & Dwight
Gilbert Lepage
directeur régional de Laval, Lanaudière et Laurentides au Ministère
de la Culture, des Communications et de la Condition féminine
Luk Parlavecchio
fondateur et directeur général de la coopérative DesEquilibres
Louise Boyd
avocate-conseil de la clinique juridique Juripop
ANIMATRICE
Krystelle Larouche
agente de communication à l’Ordre des psychologues du Québec
SALLE : A-1300 | ATELIER
SALLE : NORTEL (A-1600) | TABLE RONDE
Saga Cité :
Nos collectivités face aux changements climatiques
Leadership politique :
comment insuffler un vent nouveau ?
Congestion, îlots de chaleur, destruction des milieux naturels, pic
pétrolier, problèmes de santé, pollution des cours d’eau... Tous ces
enjeux lient, de près ou de loin, les changements climatiques à
l’urbanisme et à l’aménagement du territoire. Saga Cité, c’est d’abord
un court film d’animation pour faire le tour des enjeux et trouver des
pistes de solution. Ce sera, par la suite, l’occasion d’approfondir la
question, à l’aide d’exemples concrets du Québec et d’ailleurs. Venez
échanger sur les différentes solutions envisageables pour nos villes
et villages, ainsi que sur les moyens disponibles pour agir.
Nos panélistes discuteront du contexte politique actuel, mais
surtout des façons possibles d’insuffler un renouveau politique et
social. L’action politique est-elle toujours la voie à privilégier ? Les
mouvements sociaux sont-ils encore à même de mener des changements sociaux profonds ? Comment bâtir de nouvelles visions à
long terme et faire émerger les leaders positifs ?
ANIMATEURS
Christian Petit
chargé de projet à Vivre en Ville
Antoine Hébert Maher
coordonnateur de l’action citoyenne à vélo chez
ENvironnement JEUnesse
ANIMATEUR
Pauvreté extrême : problème insoluble ?
Pierre Duchesne
journaliste à Radio-Canada
Guillaume Lévesque
travailleur de rue à Rézo
Marie-France Raynault
médecin spécialiste en santé communautaire et directrice
du Centre Léa-Roback
Nicole Jetté
porte-parole du Front commun des personnes assistées
sociales du Québec
Éric Théroux
directeur général adjoint des politiques et de la prospective au
Ministère de l'Emploi et de la Solidarité sociale du Québec
ANIMATRICE
Lisa-Marie Gervais
journaliste au Devoir
30
Vivian Barbot
vice-présidente du Bloc québécois
Louise Beaudoin
députée de Rosemont
Éric Bondo
blogueur et ancien porte-parole du Front commun des personnes
assistées sociales du Québec
Claudette Carbonneau
ex-présidente de la Confédération des syndicats nationaux
SALLE : A-1160 | TABLE RONDE
Qui n’a jamais croisé un itinérant dans la rue ou connu une personne
vivant en situation de précarité ? La grande pauvreté existe, nous le
savons, nous la voyons. Mais la comprendre et la solutionner n'est
pas une mince tâche. Qui vit dans la pauvreté ? Sont-ils nombreux ?
Pourquoi se retrouvent-ils dans cette situation ? Pourquoi est-ce
difficile pour eux de s’en sortir ? La société intervient-elle de la
bonne façon ? En faisons-nous assez, pourrions-nous faire mieux ?
Nos invités vous livrent leurs réflexions.
CAHIER DU PARTICIPANT ÉCOLE D’ÉTÉ DE L’INSTITUT DU NOUVEAU MONDE www.inm.qc.ca
12H-13H30 | DÎNER COLLECTIF
SALLE : A-CAFÉTÉRIA
Voilà venu le dernier moment pour casser la croûte tous ensemble.
Profitez de ce repas collectif pour envisager les suites à donner
à l’École d’été. Le menu propose encore une fois une option végétarienne. Bon appétit !
13H30-14H30 | CONFÉRENCE DE CLÔTURE
SALLE : A-HALL
Pour clôturer l’École d’été sur une note inspirante et positive, venez
entendre deux conférenciers prestigieux. Un moment fort marquant,
non pas la fin, mais plutôt le début de la révolution créative !
1
2
CONFÉRENCIERS
1 John Parisella
délégué général du Québec à New-York
2 Kim Thùy
auteure du livre Ru et récipiendaire du Prix littéraire du Gouverneur
général du Canada
La révolution créative, c’est un mode de pensée dans l’instant
présent, c’est un monde animé et conscient de sa trace sur
terre, c’est le paradoxe de la vie et de la mort, c’est nous.
14H30-15H30 | ACTION COLLECTIVE
– FRANÇOIS ROBERT
SALLE : A-HALL
La révolution créative, c’est pousser le mouvement
de révolution à son paroxysme en devenant créateur
de changements en utilisant l’ensemble de nos talents,
sans limites, sans contrainte.
Les participants de la cellule de préparation de l’action collective
vous expliqueront le scénario et la teneur de l’action collective choisie. Cette action se veut pacifique, simple et originale. Marquons les
esprits, incitons le public à nous rejoindre dans notre révolution
créative et démontrons que nous sommes capables de passer de la
parole à l’action !
– LOURDINE DUMAS
La révolution créative, c’est donner le pouvoir aux rêves.
Osons faire de nos idées les pierres fondatrices
d’une société québécoise où l’impossible perd son sens
au profit d’un possible inconditionnel, juste et solidaire.
– FLORENCE BOUCHARD SANTERRE
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PRÉSENTATION MÉDIAS
≥QUOTIDIEN DE L’ÉCOLE D’ÉTÉ 2011
≥PARCOURS MÉDIAS 2.0
Pour la troisième année consécutive, l’École d’été de l’INM confie
la rédaction de son Quotidien à l’équipe chevronnée du programme
Art et technologie des médias du cégep de Jonquière. Composée
d’une dizaine de journalistes en devenir, cette équipe de participants-journalistes aura pour mission de couvrir pour vous l’École
d’été : portraits de participants aux parcours remarquables,
entrevues avec des conférenciers de taille, critiques des événements de soirée, reportages sur les activités délibératives…
l’équipe d’ATM sera là afin que vous ne manquiez rien du programme de l’École d’été !
DESCRIPTION
Accompagnés par deux professeurs qui les guideront tout au long
de leur démarche, ces étudiants auront la chance de s’exercer à
produire un journal en temps réel : une façon stimulante et originale de commencer leur future carrière. Le Quotidien de l’École
d’été sera publié les vendredi 19 août et samedi 20 août et sera distribué aux participants à la sortie des activités vers midi tous les
jours. L’édition du dimanche 21 août sera disponible en format
électronique sur la page Web et le magazine Web de l’École d’été
de l’INM. Encore une fois cette année, 11 000 copies du Quotidien
de l’École d’été seront encartées dans Le Devoir.
À l’ère de l’intégration des divers médias et de la démocratisation
des outils de communication, venez participer au Parcours MÉDIAS
2.0. Faites partie de ce projet collectif permettant aux passionnés des
médias de vivre une expérience inoubliable et visant à documenter
les activités de l’École d’été 2011. Le parcours sera ouvert à 10-12
personnes réunies pendant quatre jours du 18 au 21 août et constituant une salle de presse multimédia. Les participants seront
accompagnés par deux animateurs de l’INM qui assigneront des
mandats de couverture médiatique, donneront des conseils et un
coup de main pour mener à terme les divers projets. Chaque jour,
un conférencier expérimenté viendra partager son savoir-faire afin
d’enrichir l’expérience et de bonifier la réflexion sur les enjeux du
monde des médias. Les documents produits par l’équipe seront mis
en ligne au fur et à mesure sur le magazine Web de l’École d’été
de l’INM (www.ee2011media.inm.qc.ca). Veuillez noter que ce
parcours est avant tout un laboratoire de création collective plutôt
qu’un parcours technique d’utilisation des outils de production et de
diffusion médiatiques.
ANIMATION
Parker Mah est formateur, photographe et animateur radio. Parker
travaille comme pigiste dans le domaine du multimédia depuis 2002,
autant au Canada qu’à l’international (Japon, Afrique du Sud...). Il
est présentement coordonnateur de formations en éducation aux
médias à CitizenShift.
Aude Leroux-Levesque est diplômée de l’Université Concordia en
communications. Elle produit des documentaires indépendants qu’elle
réalise tant au Québec qu’à travers le monde (Bangladesh, Liban…).
À l’INM, elle a été coordonnatrice de production pour le projet Parole
citoyenne et travaille à la stratégie Web et médias sociaux.
SORTIR LA
TÊTE DE L’EAU
Sortir la tête
de l’eau
Prendre une
bonne respiration
Balayer du regard
l’environnement
Puis replonger
dans l’océan
des possibles
Sortir la tête
de l’eau
Se purifier
des orteils
aux oreilles
Les mauvaises
pensées s’envolent
Quand hululent
les hiboux
Sortir la tête
de l’eau
Après un
shampoing chaud
et vivifiant
Avoir les idées
plus claires
Le sens propre
des responsabilités
Fortine
CONFÉRENCIERS DU PARCOURS MÉDIAS 2.0
La révolution créative, c’est apprendre à se servir de toutes
nos ressources internes insoupçonnées afin de trouver
de nouvelles avenues possibles au Québec de demain.
– MYRIAM ST-DENIS LISÉE
La révolution créative, c’est la révolution par la création
plutôt que la destruction, en assumant devant le monde
l’intégralité de son être dans l’originalité de ses facettes,
le Surhomme appliqué à la société québécoise,
c’est la “Sursociété”, le “SurQuébec”.
– LOUIS-JOSEPH BENOIT
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Katerine-Lune Rollet
blogueuse et chroniqueuse gastronomique pour le ICI
Édouard Reinach
président d'HYPRACTIF | Intelligence Web
Isabelle Marjorie Tremblay
animatrice, chroniqueuse, blogueuse et reportrice
≥
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Suivez l’École d’été sur le Web :
Twitter : @EcoleEteINM | #ee2011
Facebook.com/ecoledete
Magazine Web : ee2011media.inm.qc.ca
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RÉVOLUTIONNEZ
CRÉATIVEMENT
Révolutionnez
créativement
Prenez les
bons tournants
Évitez l’ivresse
d’une seule idéologie
au volant
Gardez le cap
dans le tumulte
des utopies
Osez dérouler
vos mots en public
Tracez votre
route alternative
Soyez le
nouveau sentier
dans le chemin existant
Créez la révolution
Mettez de côté
votre censure,
exercez vos talents
Croyez au
potentiel créateur
de chaque humain
Sortez du cadre,
changez de lunettes
Expérimentez la
rigueur du chaos
Sentez le pouls
du nous,
tendez l’oreille
Réalisez
un rêve collectif
à l’intérieur
de vos visions
Fortine
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Mousser le vent,
pétrir les nuages,
enfariner l’Everest…
Avec des idées et
de l’imagination, tout
est possible pour mener
à bien la révolution
créative !
La révolution créative, voilà une autre façon de faire la révolution. Plutôt que de saisir les armes, saisissons notre imagination,
et utilisons son pouvoir pour dessiner tous ensemble notre avenir collectif !
– FORTINE
– ANNE-LAURE PUTIGNY
La révolution créative mettra en mouvement de nouveaux courants de pensée, de nouvelles façons d’agir et de dialoguer;
s’ouvrant sur la pluralité pour plus de qualité, de choix et de souplesse dans le modèle de société.
– MAXIME-ÉDOUARD CRÊTE
La révolution créative, c’est réaliser qu’on peut mettre différentes paires de lunettes pour regarder les mêmes choses et y voir
des choses complètement différentes. En tant qu’acteurs de changement social, c’est élargir notre pensée au-delà de la réduction...
et éclater nos paradigmes. C’est assumer qu’il n’y a pas qu’une seule logique ou idéologie qui soit pertinente pour faire
une révolution...
– PATRICK CHARETTE-DIONNE
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La révolution créative se démarque des révolutions traditionnelles dans le sens où elle ne vise pas la destruction de “l’existant”
par la violence et la confrontation, mais elle vise à accélérer la construction du “nouveau” par la force des idées, de l’inspiration
et de l’imagination.
– BRUNO POIRIER
La révolution créative, c’est réussir à ________ en tenant compte de ________ en visant l’objectif de ________ . À vous de remplir les blancs avec créativité, cette révolution vous appartient !
– SIMON LAFORTUNE
La révolution créative, c’est cette perspective collective que nous nous donnons pour moderniser, imaginer, idéaliser la société que
nous souhaitons, et ce, en mettant l’humain et sa force créatrice au cœur de notre action.
– PASCAL GRENIER
La révolution créative, selon moi, c’est de suivre ses impulsions, avoir confiance en soi, assumer ses idées et les partager
AVEC LES AUTRES.
– FRÉDÉRIC MOUNIAMA
Faire la révolution créative, c’est faire tomber les frontières de son esprit, organiser la grande évasion de ses idées et les laisser
prendre leurs libertés avec les conventions. Se mettre en mouvement, construire, créer sans limites. Devenir un rêveur en action.
– DIANE SABOURIN
La révolution créative, c’est avoir une approche globale, un esprit ouvert, un regard qui dépasse l’horizon… c’est la recherche d’idées
ou l’application de solutions qui “sortent du cadre”. Je pense que c’est de cette façon que le 21e siècle trouvera des solutions
durables à ses défis de taille !
– JULIE BOURGON
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RENSEIGNEMENTS PRATIQUES
SÉCURITÉ ÉCOLE DE TECHNOLOGIE SUPÉRIEURE 514 396-8900 OU DE L’INTERNE : 55
KIOSQUE D’INFORMATION
AVANT DE PARTIR DE L’ÉCOLE D’ÉTÉ…
ÉVALUATION
Inscription tardive ? Objets perdus ? Besoin d’information ? Signalement
d’une urgence ? En tout temps, durant l’École d’été, des personnes
seront présentes au kiosque d’information pour vous aider et répondre
à vos questions. Le kiosque est situé au même endroit que l’inscription,
soit dans le hall du pavillon A au 1100, rue Notre-Dame Ouest.
Ne pas oublier de nous remettre au kiosque d’accueil :
Vous recevrez par courriel un court questionnaire d’évaluation pour
que nous connaissions votre appréciation de la 8e édition de l’École
d’été. Merci de le remplir pour nous permettre d’améliorer la formule.
≥ votre cocarde pour que nous puissions la réutiliser lors d’une
prochaine édition;
≥ votre formulaire d’empreinte écologique complété.
VESTIAIRE
Si vous désirez déposer vos bagages à votre arrivée, avant de vous
rendre à votre lieu d’hébergement ou encore lors de la journée de
votre départ. Renseignez-vous au kiosque d’information.
≥INFORMATION SUR L’ÉCORESPONSABILITÉ DE L’ÉVÈNEMENT
ACCÈS INTERNET
Un accès Internet sans fil sera disponible durant toute l’École d’été.
Voici les coordonnées du compte d'accès au réseau sans fil :
L’Institut du Nouveau Monde a une tradition d’écoresponsabilité lors de l’organisation de ses Écoles d’été. L’édition 2011 ne fait pas
exception à la règle et plusieurs mesures sont prises pour garantir le respect de l’environnement tout en favorisant des retombées sociales
et communautaires. Voici quelques-unes des mesures mises de l’avant cette année :
nom d'usager : [email protected]
mot de passe : 18-21Aout
réseau : ETS-Public
CHOIX DU LIEU
ALIMENTATION
≥ Le site de l’École d’été 2011 est situé à proximité des principaux
services et transports en commun. L’ÉTS est accessible en
métro (station Bonaventure) et par les lignes d’autobus 36, 74,
75 et 107;
≥ Dans la mesure du possible, les aliments servis sont locaux,
biologiques et équitables. Des options végétariennes sont
offertes lors de tous les repas servis;
Vous trouverez toutes les informations de connexion au réseau
sans fil sur http://wifi.etsmtl.ca
REPAS
Votre inscription vous donne droit au déjeuner du vendredi ainsi
qu’aux dîners du vendredi, samedi et dimanche.
≥ Le site est équipé d’un système de recyclage fonctionnel. Vous
êtes néanmoins invité à surtout utiliser les bacs de recyclage
et à limiter vos contacts avec les poubelles pour diminuer votre
impact environnemental;
Également, le resto-pub étudiant 100 génies sera ouvert vendredi
et samedi soir à compter de 16 h. De l’alcool et des rafraîchissements y seront vendus et la terrasse sera à votre disposition, si
le beau temps est de la partie. Veuillez noter qu’il n’y aura pas de
service de nourriture sur place, mais que vous pouvez apporter
votre repas. Le pub est situé dans le pavillon B.
POUR SE RENDRE À L’ÉCOLE D’ÉTÉ
≥ En métro, station Bonaventure à la sortie Cathédrale ou Peel;
≥ En autobus, dont le 107, 515, 74 et 75;
≥ En Bixi, les vélos en libre-service de la ville de Montréal sont
situés sur la rue Notre-Dame, au coin de la rue Peel.
≥ En voiture, des stationnements sont disponibles près de l’École
de technologie supérieure.
Voici la légende de la carte ci-dessous ainsi que les tarifs des
différents stationnements :
40
PA
PB
P1
P2
stationnement intérieur (13 $ par jour)
stationnement intérieur (13 $ par jour)
stationnement extérieur (environ 10 $ par jour en monnaie)
stationnement extérieur (environ 10 $ par jour en monnaie)
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≥ Les personnes participantes sont encouragées à utiliser des
tasses réutilisables lors de l’événement. Apportez la vôtre ou
procurez-vous-en une sur place à l’accueil !
≥ Les surplus sont récupérés par l’organisation et offerts à des
organismes communautaires de la région;
≥ L’ÉTS a également une politique écoresponsable importante;
ses objectifs et engagements sont au cœur de sa mission.
≥ Les couverts utilisés sont compostables et biodégradables.
ACHATS ET PRODUCTION
RÉDUCTION DES ÉMISSIONS DE GAZ À EFFET DE SERRE
≥ Les sacs du participant sont confectionnés au Québec par une
entreprise d’insertion sociale. Ils sont en coton naturel à 100 %
et sont réutilisables par les personnes participantes;
≥ La principale source d’émission de GES lors d’un événement est
le transport. Vous poserez un geste important en profitant du
covoiturage, des transports en commun et du transport actif
pour venir à l’École d’été;
≥ Les programmes officiels sont imprimés sur du papier recyclé
à 100 %, certifié FSC. L’encre utilisée est à base végétale.
La quantité est estimée au strict minimum afin d’éviter le gaspillage ; votre programme est précieux, ne le perdez pas;
≥ Les cocardes sont réutilisées d’un événement de l’INM à l’autre.
N’oubliez pas de rapporter la vôtre !
≥ L’équipe fait également des efforts pour limiter ses déplacements
en voiture et favorise l’utilisation des transports en commun;
≥ L’INM procède à l’évaluation des GES émis lors de son événement
afin de cibler et d’améliorer son bilan carbone d’année en année.
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NOTES
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NOTES
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NOTES
CHARTE DU PARTICIPANT
SOYEZ BREF
ET DIRECT !
≥
Exprimez votre opinion le plus clairement et succinctement possible afin que
d’autres puissent avoir le temps de s’exprimer.
ATTAQUEZ LES IDÉES
ET NON LES PERSONNES !
≥
Écoutez respectueusement l’opinion des autres. Si vous n’êtes pas d’accord,
vous avez le droit de le dire pouvu que vous soyez poli.
OSEZ PRENDRE LA PAROLE
ET SOYEZ OUVERT À LA DIVERSITÉ !
≥
Vous avez une part de responsabilité dans le succès des activités. Réagissez
quand on vous le demande et ayez l’ouverture nécessaire pour entendre des
idées qui ne sont pas les vôtres.
QUAND VOS COMMENTAIRES
SONT PERTINENTS, PARTAGEZ-LES
AVEC L’ENSEMBLE DU GROUPE !
≥
Évitez les discussions ou les commentaires avec vos voisins, car cela nuit à
l’écoute des invités.
≥
Rendez-vous à l’heure aux activités que vous avez choisies. Si vous arrivez
en retard, soyez discret. Ne vous promenez pas d’une salle à l’autre pendant
une même plage horaire.
SOYEZ PONCTUEL
ET RESPECTEZ VOS CHOIX D’ACTIVITÉS !
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DES CITOYENS
DES IDÉES
DES PROJETS
L’Institut du Nouveau Monde est une organisation
non partisane dont la mission est d’encourager la participation
citoyenne et de renouveler les idées au Québec. L’INM œuvre dans
une perspective de justice et d’inclusion sociales, dans le respect
des valeurs démocratiques et dans un esprit d’ouverture et
d’innovation. Par ses activités, l’INM propose une démarche
délibérative structurée, basée sur la formule « informer, débattre,
proposer ». Organisation sans but lucratif ayant le statut
d’organisme de bienfaisance, l’INM a lancé ses activités
le 22 avril 2004 à Montréal, en présence
de quelque 300 citoyens.
Institut du Nouveau Monde
630, rue Sherbrooke Ouest, bureau 1030, Montréal (Québec) H3A 1E4
514 934-5999 | 1 877 934-5999
www.inm.qc.ca
L’École d’été est soutenue financièrement par le Secrétariat à la jeunesse dans le cadre de la Stratégie d’action jeunesse 2009-2014.