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Unité 7 Se plonger dans l'histoire
+ de Culture
• Jacques Prévert (1900-1977) est un poète français. Son recueil de poèmes Paroles,
mélange de langage familier et de jeux de mots, l’a rendu populaire. Célèbres dans le monde
francophone, ses poèmes sont également très étudiés dans les classes françaises.
• Écrivain et philosophe français, Voltaire (1694-1778) a marqué le xviiie siècle. Figure
emblématique du mouvement des Lumières, chef de file des philosophes, son nom reste
attaché à son combat contre le fanatisme religieux (« l’Infâme »), et pour la tolérance et la
liberté de pensée. • Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) est un écrivain, philosophe et musicien genevois.
Célèbre philosophe des Lumières, il a notamment rédigé Du contrat social et un Discours sur
l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes.
• Tout à la fois écrivain, dramaturge, critique d’art et littéraire, traducteur, conteur, essayiste,
philosophe des Lumières, Denis Diderot (1713-1784) est reconnu pour son érudition et son
esprit critique. Il a supervisé la rédaction d’un des ouvrages les plus marquants de son
siècle, la célèbre Encyclopédie.
• Figure emblématique de la Résistance française, Jean Moulin (1899-1943) a à lui seul
organisé et unifié la Résistance au sein du Conseil National de la Résistance. • Illustre poète et écrivain, Victor Hugo (1802-1885) s’est joué des genres, écrivant aussi bien
de la poésie que des romans historiques et des pièces de théâtre. Il est notamment l’auteur
des Misérables, de Notre-Dame de Paris, d’Hernani et des Contemplations. Il compte parmi les
grandes figures du courant romantique en France.
CORRIGÉ
Proposition de réponses
a. « la froide et très solennelle nécropole » (l. 14-15), « ce monument » (l. 27), « le temple de la patrie
des droits de l’homme » (l. 40-41), « ce temple républicain » (l. 45).
b. Les lieux : « le Centre des monuments nationaux » et « les musées ». Les personnalités
historiques : Beethoven, Prévert, Voltaire, Rousseau et Diderot.
c. Proposition de réponse Une femme ! Par exemple, Lucie Aubrac, en mémoire du rôle qu’elle a joué
pendant la Résistance.
Activité complémentaire
Former des binômes et leur proposer de préparer un mini-exposé sur une personnalité
d’exception française.
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Qu’est-ce que c’est que cette histoire ?
(env. 45 minutes) Forme de travail : collective, en groupes et en binômes
Objectifs de la page
Apprendre à distinguer les idées principales d’un ensemble de documents ; introduire les
expressions permettant de rectifier ou démentir une idée en prenant position sur un sujet
précis ; découvrir des faits et des personnages historiques du monde francophone.
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Formulez des hypothèses !
(env. 10 minutes) Forme de travail : collective et en groupes
• Faire observer les trois documents de la page et demander aux apprenants de formuler des
hypothèses sur leur contenu. Les inciter à faire le lien avec le titre de la page à partir du
titre de chaque document. Expliquer que la question du titre (« Qu’est-ce que c’est que cette
histoire ? ») est souvent utilisée dans le langage courant lorsqu’une personne rapporte un
fait ou un événement surprenant ou invraisemblable. Préciser qu’ici, le titre repose sur le jeu
de mots avec le double sens du mot « histoire » (les documents présentant des faits et des
personnages historiques).
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