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Sommaire
Mode d’emploi .........................................................................................................................................................
FORMATION DE BASE
Travailler en bibliothèque ...................................................................................................................................
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FORMATIONS THEMATIQUES
La bibliothèque et ses publics
La communication : pourquoi ? Pour qui ? Comment ?.........................................................................
Travailler ensemble entre bibliothèques d’un même territoire . ......................................................
Entre nouveaux usages et nouvelles pratiques : quelle nouvelle bibliothèque ?.....................
Quel rôle pour la bibliothèque à l’heure des nouveaux rythmes scolaires ?..............................
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9
Les collections
Bandes-dessinées, mangas, comics .............................................................................................................. 10
A la découverte des écrivains britanniques d’aujourd’hui................................................................... 11
Les coups de cœur en littérature jeunesse................................................................................................ 12
Les coups de cœur de la rentrée littéraire................................................................................................. 12
L’animation
Animer un atelier d’écriture pour enfants ................................................................................................
Organiser un comité de lecture singulier et décalé...............................................................................
Ados en bibliothèque : que leur proposer ?...............................................................................................
13
14
15
Le numérique
Tablettes et liseuses en bibliothèque : quelles animations proposer ?.........................................
16
conseils à la carte................................................................................................................................... 17
Autres organismes de formation ................................................................................................................... 18
Le Centre de Ressources Professionnelles ............................................................................................... 18
Bulletin d’inscription à une formation ......................................................................................................... 19
Bulletin d’inscription à une matinée ou journée de sensibilisation ............................................. 20
Calendrier .................................................................................................................................................................. 21
qu’est-ce qu’une formation
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?
Est considérée comme formation toute journée
répondant à plusieurs objectifs pédagogiques définis dans le catalogue. A l’issue d’une formation,
le stagiaire aura acquis du savoir-faire et/ou du
savoir-être qu’il pourra réinvestir dans son travail
à la bibliothèque. Lorsque le nombre de stagiaires
le permet, une formation débute par un recensement des attentes des stagiaires et se conclue par
une évaluation afin de faire le point sur les acquis.
Une formation peut faire l’objet d’un suivi personnalisé auprès des stagiaires par le personnel de la
bibliothèque départementale du Calvados.
Dans le catalogue, les formations
sont reconnaissables grâce au signe
Les matinées de présentation libraire sont considérées comme des aides à l’acquisition pour les bibliothécaires bénévoles ou salariés. Elles apportent
un regard critique sur les parutions récentes mais
ne répondent pas à des objectifs pédagogiques
précis. Elles ne sont donc pas considérées comme
des formations qualifiantes mais comme des journées de sensibilisation non prises en compte pour
la signature des conventions 1 et 2.
Vous les reconnaitrez grâce au signe
?
qui peut s’inscrire
Tous les bibliothécaires bénévoles ou salariés du
réseau de la bibliothèque départementale du Calvados dont la commune ou l’intercommunalité a
signé la convention de niveau 1 ou 2.
Les journées professionnelles et les matinées de
présentation libraire sont ouvertes aux personnels extérieurs au réseau, dans la limite des places
disponibles.
Une bibliothèque peut présenter plusieurs candidatures pour une même formation.
comment s’inscrire
?
Inscription individuelle via un bulletin signé par
le candidat et la commune ou l’intercommunalité. Les bulletins d’inscription sont à renvoyer à la
BDP par courrier, fax, navette ou mèl.
Il est possible de s’inscrire directement en ligne via
le site bdp.calvados.fr pour les matinées de présentation libraire et les journées professionnelles.
quand s’inscrire ?
Possibilité de s’inscrire tout au long de l’année aux
formations thématiques. Veiller à envoyer chaque
bulletin d’inscription avant la date limite indiquée
sur les fiches descriptives.
confirmation
Environ 4 semaines avant le début du stage, une
fois la date limite d’inscription passée. Chaque
candidat reçoit un courrier, qu’il soit retenu ou inscrit sur liste d’attente. Un courrier est aussi envoyé
au maire ou au président de l’intercommunalité.
En cas d’annulation de votre part, merci de prévenir rapidement la BDP : cette place libérée pourra
profiter à un autre candidat.
Vous pouvez consulter les modifications et précisions tout au long de l’année et télécharger les
bulletins d’inscription sur le site de la BDP.
coût des formations
Toutes les formations sont gratuites et financées
par le Conseil général.
Les frais de déplacement et de restauration sont à
la charge des communes ou intercommunalités, en
application du décret n°91-573 du 19 juin 1991. Les
bénévoles peuvent être remboursés si une délibération du conseil municipal a été prise en ce sens.
annulation
La BDP se réserve le droit d’annuler toute formation
non remplie (12 personnes minimum). Les candidats
ayant envoyé leur bulletin d’inscription seront prévenus de l’annulation par téléphone ou par mèl. Une
annonce sera aussi publiée sur le site extranet de la
BDP afin d’informer tout le réseau de l’annulation
d’un stage.
Mode d’emploi
Formations
Mode d’emploi
3
selection des candidats
Formation de base
• Le nombre de formations suivies par le candidat à la BDP depuis 5 ans : seront privilégiés les
candidats qui ont suivi le moins de formations,
• Les projets et l’actualité de la bibliothèque,
• Les actions déjà en place à la bibliothèque et
les missions propres au candidat au sein de la
bibliothèque,
Mode d’emploi
• La motivation du candidat,
• La diversité des formations demandées : sont
privilégiés les candidats qui demandent des
formations dans des thématiques variées (le
fonctionnement de la bibliothèque, les publics,
les collections…),
• Le niveau de formation du candidat selon le
domaine en question,
• Le nombre de formations suivies par l’ensemble
des agents bénévoles ou salariés de la bibliothèque depuis 5 ans : sont privilégiées les bibliothèques qui ont suivi le moins de formations.
o Pour une même formation, s’il y a plus de candidatures que de places disponibles, un seul stagiaire sera
retenu par bibliothèque afin de satisfaire le besoin en
formations du plus grand nombre. Le choix final du
candidat sera pris par la BDP, en concertation éventuelle avec le ou la responsable de la bibliothèque.
Travailler en bibliothèque
7 jours pour apprendre l’environnement d’une bibliothèque.
7 jours pour rencontrer d’autres stagiaires et se découvrir des questionnements communs.
A travers 3 modules, l’équipe de la BDP vous invite à découvrir une grande partie des missions et
des ressources d’une bibliothèque en alternant discussions, présentations et exercices pratiques.
Objectifs
m Connaître les outils du bibliothécaire, devenir autonome au sein de l’équipe,
rencontrer d’autres bénévoles et salariés
module I
Les missions et le fonctionnement d’une bibliothèque
Les différentes bibliothèques publiques, le budget et la législation, l’évaluation
et les statistiques, le travail en équipe et l’aménagement des espaces de la bibliothèque.
module II
Travailler en bibliothèque
Sont pris en compte les critères suivants :
Les collections
L’utilisation du site Internet de la BDP, les acquisitions, le désherbage,
les réparations, la découverte des collections numériques et papier.
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L’animation et la communication
Les outils d’animation de la BDP, l’animation et la communication en bibliothèque.
intervenants
L’équipe de la BDP
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La bibliothèque et ses publics
La communication : pourquoi ? Pour qui ? Comment ?
La communication :
pourquoi ? Pour qui ? Comment ?
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« On n’a pas le droit de parler dans une bibliothèque », « je ne trouve jamais le livre que je
cherche », « je n’aime pas trop lire : pourquoi j’irais à la bibliothèque ? » … Les bibliothèques
souffrent encore de leur image souvent trop sérieuse. Aujourd’hui encore, les clichés ont
la vie dure. Comment y remédier ? En communiquant bien sûr ! Modifier l’image de la bibliothèque et savoir parler d’une manifestation à venir, cela s’apprend grâce à quelques
méthodes et outils spécifiques de communication.
Travailler ensemble entre
bibliothèques d’un même territoire
La BDP souhaite encourager les bibliothèques géographiquement proches les unes des autres
à travailler ensemble. Que vous fassiez ou non partie d’une intercommunalité, pourquoi ne
pas monter en commun des projets ponctuels ou réfléchir à une collaboration plus pérenne ?
Cette formation fera l’objet d’un suivi personnalisé par les référents territoire.
Objectifs
m Connaître les caractéristiques et les enjeux d’une organisation en réseau
m Savoir travailler en équipe entre différentes bibliothèques
m Mettre en place des outils de travail collaboratifs
Objectifs
m Travailler l’image extérieure de la bibliothèque
m Savoir choisir les outils de communication adéquats
m Apprendre à valoriser les évènements de la bibliothèque
contenu
Les enjeux d’un réseau de lecture publique, les domaines d’action des bibliothèques,
le travail en équipe, la méthodologie de projet
contenu
Les enjeux d’une communication externe, les publics, la communication institutionnelle
et évènementielle, les outils marketings, l’évaluation de sa stratégie de communication
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intervenante
Françoise Hecquart, Cadres en mission Formation
intervenante
Anne Clerc, « Ne vois-tu rien venir ? »
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Travailler ensemble entre bibliothèques d’un même territoire
La bibliothèque et ses publics
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La bibliothèque et ses publics
Entre nouveaux usages
et nouvelles habitudes :
quelle nouvelle bibliothèque ?
Quel rôle pour la bibliothèque à l’heure
des nouveaux rythmes scolaires ?
Les bibliothèques ont beaucoup évolué ces dernières années. De nouveaux services apparaissent,
les usagers ne viennent plus seulement emprunter des livres, le rôle du bibliothécaire se transforme peu à peu. Cette formation vise à vous éclairer sur les évolutions en cours et à vous aider
à trouver des adaptations concrètes qui correspondent au mieux aux attentes des publics.
Objectifs
m Identifier les changements en cours dans les bibliothèques
m Envisager des adaptations au niveau des espaces et des collections de la bibliothèque
m Etre à même de proposer de nouveaux services adaptés aux attentes du public
contenu
L’évolution des usages sociaux, la bibliothèque 3e lieu, l’impact du numérique, les nouveaux
services, la place du bibliothécaire, le vocabulaire de l’innovation en bibliothèque.
intervenante
Objectifs
m Connaître les enjeux de la nouvelle réforme concernant le temps périscolaire
m Savoir distinguer accueil de classes et accueil de groupes dans le cadre de la nouvelle réforme
m Proposer un service d’accueil et d’activités pour la jeunesse adapté à cette nouvelle réforme
contenu
La réforme des rythmes à l’école primaire, le Plan Educatif Local (PEL) et le Projet Educatif
Territorial (PEDT) , les activités, l’intégration de ces interventions dans le projet et le fonctionnement de la bibliothèque
intervenant
Françoise Hecquart, Cadres en mission Formation
Gilles Moreau, Cadres en mission Formation
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La réforme sur les nouveaux rythmes scolaires se met peu à peu en place dans les communes. L’allègement du temps scolaire incite les collectivités à utiliser l’espace de la bibliothèque comme lieu d’accueil et d’activités pour les enfants. Cette formation vise à mener
une réflexion sur cette réforme sans tomber dans le piège de devenir ou redevenir une
bibliothèque d’école.
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Quel rôle pour la bibliothèque à l’heure des nouveaux rythmes scolaires ?
Entre nouveaux usages et nouvelles habitudes : quelle nouvelle bibliothèque ?
La bibliothèque et ses publics
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Les collections
Bandes dessinées,
mangas, comics
Bandes dessinées, mangas, comics
De Tintin à Walking Dead, la BD foisonne de nombreux genres et talents. Souvent plébiscités
par les jeunes, les mangas ont le vent en poupe depuis plusieurs années. Arrivés des EtatsUnis, les Spider-Man, Hulk et autres 4 Fantastiques nous font vivre leurs aventures extraordinaires grâce aux comics. Face à tous ces succès, comment s’y retrouver ? A l’occasion du
festival BD d’Hérouville Saint-Clair « Des planches et des vaches », la BDP vous propose 2
jours consacrés au 9e art.
10
A la découverte
des écrivains britanniques
d’aujourd’hui
Une nouvelle fois, la BDP et la Ville de Deauville s’associent à l’occasion du Festival Livres
& Musiques pour vous proposer une journée consacrée aux écrivains britanniques d’aujourd’hui.
Pour connaître les noms de l’intervenant et de l’auteur,
rendez-vous prochainement sur le site bdp.calvados.fr
Objectifs
m Découvrir la diversité des BD, mangas et comics
m Etre capable d’acquérir ces genres et conseiller les usagers
m Savoir mettre en valeur ces genres
Programme de la journée
m Matinée conférence : A la découverte des écrivains britanniques d’aujourd’hui
m Déjeuner libre
m Après-midi : visite du Salon (temps libre) / Rencontre avec un auteur
contenu
Brève histoire de la bande dessinée, des mangas et des comics, les éditeurs et les collections,
les grandes tendances actuelles, quelques pistes d’animation
Le festival Livres & Musiques de Deauville aura lieu du 18 au 20 avril 2013 au Centre international de Deauville.
intervenant
Boris Henry, formateur indépendant
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A la découverte des écrivains britanniques d’aujourd’hui
Les collections
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Les collections
L’animation
Animer un atelier
d’écriture pour enfants
littérature jeunesse
Les coups de cœur des libraires
Jennifer Brezel du Cheval Crayon, librairie spécialisée jeunesse, partage avec vous ses coups de
cœur de l’année. Albums, documentaires, romans pour jeunes lecteurs et pour ados seront les
vedettes de cette matinée.
12
Vendredi 27 juin 2014
Date limité d’inscription : vendredi 20 juin 2014
rentrée littéraire
La bibliothèque départementale met à votre disposition une valise intitulée « La fabrique
à histoires » dans le but d’organiser des séances d’ateliers d’écriture pour les enfants.
Cette nouvelle formation vous accompagnera dans la mise en place de cette activité. Afin
de cibler les jeux et exercices, la tranche d’âge 8-10 ans est retenue pour cette formation.
Objectifs
m Savoir décomplexer l’activité d’écriture
m Etre capable d’organiser des séances d’animation pour enfants sur le thème de l’écriture
m Etre à même de faire vivre un atelier d’écriture
Dès le mois d’août, aucun moyen d’y échapper, c’est la rentrée littéraire ! Télévision, radio, Internet
et magazines, les auteurs envahissent tous les médias à la recherche de la meilleure chronique.
Un libraire du Brouillon de culture vous présente ses coups de cœur de la rentrée parmi des
centaines de sorties littéraires.
Méthodes d’organisation, jeux et exercices, l’avant et l’après, mise en confiance
Jeudi 2 octobre 2014
Date limite d’inscription : vendredi 26 septembre 2014
Stéphane Manfrédo, formateur indépendant
contenu
intervenant
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Animer un atelier d’écriture pour enfants
Les coups de cœur
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L’animation
Organiser un comité de lecture singulier et décalé
Organiser un comité
de lecture singulier et décalé
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Nombreuses sont les bibliothèques à organiser des clubs ou comités de lecture pour
adultes. Ces rendez-vous réguliers, créateurs de lien social entre usagers et personnels
des bibliothèques, sont aussi une vitrine des collections et de la bibliothèque elle-même.
Pour se faire Il importe de leur donner un ton original prenant le contrepied des prescriptions médiatiques.
Objectifs
Ados en bibliothèque :
que leur proposer ?
En 2013, la bibliothèque départementale organisait une journée professionnelle intitulée
« A la rencontre des ados : comment les accueillir dans les établissements culturels ? »
afin de se familiariser avec la culture ado et de découvrir différentes politiques d’accueil
menées dans la région. Cette année, nous vous proposons une autre journée professionnelle
centrée davantage sur les animations à destination des adolescents à la bibliothèque.
Objectifs
m Etre capable d’organiser des clubs ou comités de lecture pour un public adulte
m Acquérir des techniques d’animation diverses
m Savoir communiquer sur ce club de lecture
m Découvrir des actions menées en direction des adolescents en bibliothèque
m Imaginer des animations pour les adolescents
Programme
contenu
Pour découvrir le programme détaillé, rendez-vous prochainement sur le site bdp.calvados.fr
Les méthodes d’organisation et d’animation, le fonctionnement,
la communication autour des séances, vers d’autres pistes d’animations
intervenants
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à définir
intervenant
Joël Bertrand, éditions *Voir Page 1
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Ados en bibliothèque : que leur proposer ?
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Tablettes et liseuses
en bibliothèque :
quelles animations proposer ?
Nombreuses sont les bibliothèques à s’équiper en tablettes numériques et liseuses électroniques. Une fois l’attrait de la nouveauté passé, comment continuer à éveiller la curiosité
des usagers ? Cette journée, riche en démonstrations et retours d’expériences, vous aidera
à convaincre les plus réticents que le numérique a toute sa place dans les animations de
la bibliothèque.
Pour plus de précisions sur le programme détaillé et le nom des intervenants,
rendez-vous prochainement sur le site bdp.calvados.fr
Conseils à la carte
A votre demande, les agents de la BDP se déplacent ou vous accueillent pour
vous proposer des conseils personnalisés dans les domaines suivants :
m Constitution des collections : état des lieux, conseils en acquisition
(magazines, littérature ado…), désherbage, élaboration d’une politique documentaire…
m Classement, cotation et indexation des documents
m Equipement et petites réparations des livres
m Catalogage des disques
m Organisation d’évènements culturels
m Informatisation de la bibliothèque
m Aménagement ou réaménagement des espaces
m Utilisation du site Internet de la BDP
m Découverte d’une offre numérique gratuite
Pour toute demande,
n’hésitez pas à contacter votre référent territoire :
Florence Dodemand-Laulhé
02 31 78 99 12 - [email protected]
16
Murielle Houssier
02 31 78 99 11 - [email protected]
Stéphanie Julien
02 31 78 99 08 - [email protected]
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Christophe Maillard
02 31 78 99 15 - [email protected]
Conseils à la carte
Tablettes et liseuses en bibliothèque : quelles animations proposer ?
Le numérique
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Organismes regionaux de formation - Le CRP
ABF - Association des Bibliothécaires Français
Formation diplomante « auxiliaire de bibliothèque » :
environ 245h de cours et 35h de stage pratique.
Formation payante pour salariés ou bénévoles
18
L’obtention de l’examen final permet de se présenter
aux concours de catégorie C
Contact
Catherine Tournerie - [email protected]
02 33 29 15 06 - www.abf.asso.fr
CNFPT
Centre National de la Fonction Publique
Territoriale. Délégation de Basse-Normandie
Formation continue des agents territoriaux et préparation aux concours de la filière culturelle « Patrimoine et bibliothèque », catégories A, B C.
Contact
CNFPT, 17 avenue de Cambridge CITIS
14209 Hérouville-Saint-Clair cedex
Tél : 02 31 46 20 50 - Fax : 02 31 46 20 51
www.basse-normandie.cnfpt.fr
Centre départemental de gestion de la
fonction publique territoriale du Calvados
Gestion des carrières, organisation des concours
de la filière culturelle « Patrimoine et bibliothèque »,
catégories A, B et C
Contact
Centre de gestion :
56 rue Bicoquet - 14052 Caen Cedex
Tél : 02 31 15 50 20 - Fax : 02 31 85 98 76
[email protected]
Le CRP
Un centre de ressources professionnelles
à votre service
Le centre de ressources professionnelles est un
service de prêt de documentation professionnelle.
Vous y trouverez :
o Des supports variés :
livres, revues, catalogues d’éditeurs
o Des thèmes variés : concours, animation,
collections, numérique, management…
o un espace multimédia avec accès internet
Le CRP s’adresse à toute personne intéressée par
les problématiques des bibliothèques. Formation
Bulletin d’inscription
Vous pouvez aussi télécharger ce bulletin sur le site bdp.calvados.fr
1 bulletin par stage et par stagiaire
Bibliothèque de :
Nom et prénom du candidat :
Intitulé et date du stage :
Adresse personnelle :
Téléphone personnel :
Mèl :
Motivations :
L’inscription individuelle est gratuite pour emprunter des documents
Vous pouvez réserver les livres en ligne via le
compte professionnel de la bibliothèque ou nous
contacter directement.
Vous pouvez emprunter des documents via les navettes, lors des formations, d’échanges sur place,
de rendez-vous avec les référents territoire ou en
vous rendant directement sur place.
Contacts :
Manon Bondiguel (RDV et documentation)
[email protected]
Les repas sont à la charge des communes et intercommunalités. Un déjeuner au restaurant vous est
proposé avec le formateur et le reste du groupe. Merci de nous indiquer si vous souhaitez y participer.
Désirez-vous une réservation au restaurant ?
oui (environ 13 € sur place)
non
Cachet de la mairie / de l’intercommunalité et signature du Maire ou du Président :
Date et signature du candidat :
Hervé Cauchon (internet et multimédia)
[email protected]
Bulletin à retourner par courrier, fax ou navette à :
Bibliothèque départementale du Calvados
Chemin de Longueville - BP 24 - 14860 Ranville - Fax : 02 31 78 78 88
Bulletin d’inscription à une formation
Organismes régionaux
de formation aux métiers
et aux concours des bibliothèques
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journée de sensibilisation
Bulletin d’inscription
Vous pouvez aussi télécharger ce bulletin sur le site bdp.calvados.fr
calendrier 2014
Bulletin d’inscription à une journée de sensibilisation
1 bulletin par stage et par stagiaire
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Etablissement :
DatesIntitulé du stage
Nom et prénom du candidat :
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Intitulé et date du stage :
Adresse personnelle :
Date limite
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11 février Travailler en bibliothèque
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27/28 fév. Quel rôle pour la bibliothèque à l’heure des nouveaux rythmes scolaires ?
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18 mars
Travailler en bibliothèque
24 janvier
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20/21 mars Organiser un comité de lecture singulier et décalé
14 février 14
3/4 avril Bandes dessinées, mangas, comics 28 février 10
Téléphone personnel :
15 avril Travailler en bibliothèque
Mèl :
18 avril * A la découverte des écrivains britanniques d’aujourd’hui
Cachet de la mairie / de l’intercommunalité et signature du Maire ou du Président :
Date et signature du candidat :
Bulletin à retourner par courrier, fax ou navette à :
Bibliothèque départementale du Calvados
Chemin de Longueville - BP 24 - 14860 Ranville - Fax : 02 31 78 78 88
4 avril 5
11
13 mai
Travailler en bibliothèque
5
27 mai Travailler en bibliothèque
5
19/20 juin La communication : pourquoi ? Pour qui ? Comment ? 16 mai
6
24 juin Travailler en bibliothèque
5
27 juin
Les coups de cœur en littérature jeunesse
20 juin
12
11/12 sept.
Entre nouveaux usages et nouvelles habitudes : quelle nouvelle bibliothèque ?
27 juin
8
26 sept.
Ados en bibliothèque : que leur proposer ? 12 septembre
15
2 oct.
Les coups de cœur de la rentrée littéraire
26 septembre
12
16/17 oct. Animer un atelier d’écriture pour enfants
12 septembre 13
7 nov. Tablettes et liseuses en bibliothèque : quelles animations proposer ?
17 octobre 16
20/21 nov.
Travailler ensemble entre bibliothèques d’un même territoire 17 octobre
7
* Toutes les formations on lieu à la BDP à Ranville excepté le 18 avril à Deauville
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