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sommaire Formation de base : mode d’emploi .................................................................................................................................... Formations thématiques : Mode d’emploi . ...................................................................................................................... FORMATION DE BASE Travailler en bibliothèque ........................................................................................................................................................ 2 3 5 FORMATIONS THEMATIQUES La bibliothèque : missions et publics Et si on jouait à la bibliothèque ?. ........................................................................................................................................ 6 Développer une offre de portage de livres à domicile .............................................................................................. 7 Quel rôle pour la bibliothèque à l’heure des nouveaux rythmes scolaires ?. ................................................. 8 Journée bilan de la formation 2014 « quel rôle pour la bibliothèque à l’heure des nouveaux rythmes scolaires ? ». ............................................................................................................... 9 Concevoir et utiliser les supports de communication papier................................................................................. 10 Les collections livres et musique Animer les collections poésie et théâtre pour la jeunesse ..................................................................................... 11 Quel avenir pour la musique en bibliothèque ?............................................................................................................ 12 Les coups de cœur du libraire : la jeunesse.................................................................................................................... 13 Les coups de cœur du libraire : les romans de l’été. .................................................................................................. 13 Les coups de cœur du libraire : bandes dessinées, mangas, comics.................................................................. 13 Contacts Manon Bondiguel - référente formation 02 31 78 99 14 - [email protected] Benjamin Vallée - responsable du pôle ressources 02 31 78 95 05 – [email protected] Nathalie Nielles - secrétaire 02 31 78 78 87 - [email protected] Fax : 02 31 78 78 88 L’animation Créer le programme annuel d’animations de la bibliothèque . ............................................................................. 14 Monter un projet participatif avec des adolescents................................................................................................... 15 Stage de conteurs amateurs pour les tout-petits........................................................................................................ 16 Le numérique Communiquer sur le web......................................................................................................................................................... 17 Ecrire pour le web. ...................................................................................................................................................................... 18 Conseils à la carte....................................................................................................................................................................... 19 Autres organismes de formation - Le Centre de Ressources Professionnelles .......................................... 20 Bulletin d’inscription ................................................................................................................................................................. 21 Modeploi d’em Formation de base Se former pour Evaluation et suivi 0 Acquérir des connaissances et des compétences pour travailler en bibliothèque. Plusieurs niveaux d’évaluation pour le stagiaire : 0 Changer de regard sur les missions et les services d’une bibliothèque publique. 0 Devenir autonome au sein de l’équipe (pour les stagiaires non responsables de la bibliothèque). • Un questionnaire écrit individuel. 0 Savoir se positionner par rapport : Pendant la formation •Un débriefing oral et collectif à la fin de chaque journée de formation. • au reste de l’équipe , aux élus, à la population, à la BDP, aux autres bibliothèques du réseau Organisation et validité 2 Avant la formation •Un RDV personnalisé avec le référent territoire afin de cibler les attentes et les besoins du stagiaire (optionnel). Le stagiaire doit avoir suivi au minimum 5 jours entiers du programme. En deçà, la formation ne sera pas validée. La formation de base est divisée en 3 modules complémentaires et obligatoires couvrant un large éventail des missions en bibliothèque. Elle dure 7 jours, de janvier à juin. Elle est assurée par des agents de la BDP selon leur domaine d’expertise. Le programme est disponible sur le site de la BDP. Extrait du règ à retro lement uver d intérie ans so ur n intég ralité s ur rubriqu e « la v ie des bibliot hèques » bdp.ca lvados .fr •Un bilan écrit individuel distribué en fin de formation où le stagiaire récapitule ses attentes de départ, ses appréciations et formule des projets à court et long terme. •Un bilan oral et collectif par la référente formation le dernier jour de la formation qui restitue l’avis général du groupe sur l’ensemble de la formation à partir des données des questionnaires. Après la formation près la formation •Un rendez-vous personnalisé 3 à 6 mois après la formation en présence du stagiaire, du référent territoire, de la référente formation (le cas échéant), du responsable de la bibliothèque et éventuellement d’un élu afin de faire le point sur l’évolution du stagiaire quelques mois après la fin du stage et sur les actions entamées ou à venir. Modeploi d’em Qu’est ce Formations thématiques qu’une formation ? Une formation répond à plusieurs objectifs pédagogiques définis dans le catalogue. A l’issue du stage, vous aurez acquis du savoir-faire et/ou du savoir-être que vous pourrez réinvestir à la bibliothèque. Lorsque le nombre de stagiaires le permet, une formation débute par un recensement des attentes de chacun et se conclue par une évaluation afin de faire le point sur les ressentis. Une formation peut faire l’objet d’un suivi personnalisé par le personnel de la Bibliothèque départementale du Calvados. Les présentations des libraires vous apportent un regard critique sur les parutions récentes et sont des aides pour vos achats mais ne répondent pas à des objectifs pédagogiques précis. Elles ne sont donc pas considérées comme des formations qualifiantes et ne peuvent être prises en compte pour la signature des conventions 1 et 2. Puis-je m’inscrire ? Tous les bibliothécaires bénévoles ou salariés du réseau de la bibliothèque départementale du Calvados dont la commune ou l’intercommunalité a signé la convention de niveau 1 ou 2 peuvent s’inscrire aux formations. Les personnes extérieures au réseau peuvent aussi formuler une demande mais ne sont pas prioritaires. Les présentations des libraires sont ouvertes à tous dans la limite des places disponibles. Comment m’inscrire ? Inscription individuelle via un bulletin signé par le candidat et la commune ou l’intercommunalité. Les bulletins d’inscription sont à renvoyer à la BDP par courrier, fax, navette ou mèl. Il est possible de s’inscrire directement en ligne via le site bdp.calvados.fr pour les présentations des libraires. Quand m’inscrire ? Possibilité de s’inscrire tout au long de l’année aux formations thématiques. Veiller à envoyer chaque bulletin d’inscription avant la date limite indiquée sur les fiches descriptives. Confirmation Environ 4 semaines avant le début du stage, une fois la date limite d’inscription passée. Vous recevrez une confirmation que vous soyez inscrit ou sur liste d’attente. Un courrier est aussi envoyé au maire ou au président de l’intercommunalité. 3 Toutes les formations sont gratuites et financées par le Conseil général. Les frais de déplacement et de restauration sont à la charge des communes ou intercommunalités, en application du décret n°91-573 du 19 juin 1991. Les bénévoles peuvent être remboursés si une délibération du conseil municipal a été prise en ce sens. Pensez à en faire la demande aux élus. Annulation 4 La BDP se réserve le droit d’annuler toute formation non remplie (12 personnes minimum). Tous les candidats seront prévenus individuellement en cas d’annulation. Une annonce (visible après identification) sera aussi publiée sur le site de la BDP. Formation de base sélection des candidats Travailler en bibliothèque Sont pris en compte les critères suivants : •Le nombre de formations suivies par le candidat à la BDP depuis 5 ans : seront privilégiés les candidats qui ont suivi le moins de formations • Les projets et l’actualité de la bibliothèque •Les actions déjà en place à la bibliothèque et les missions propres du candidat • La motivation du candidat •Le niveau de formation du candidat selon le domaine en question : seront privilégiées les candidats les moins formés •La quantité de formations suivies par l’ensemble des agents bénévoles ou salariés de la bibliothèque depuis 5 ans : sont privilégiées les bibliothèques qui ont suivi le moins de formations 0 En cas d’un nombre important de candidatures pour une formation, un seul stagiaire sera retenu par bibliothèque afin de favoriser le plus grand nombre. Le choix final du candidat sera pris par la BDP, en concertation éventuelle avec la ou le responsable de la bibliothèque. En 7 jours, l’équipe de la BDP vous invite à découvrir le fonctionnement, les missions et les ressources d’une bibliothèque publique à travers des échanges, des présentations théoriques et des exercices pratiques. Retrouvez les objectifs de la formation p.2 « Formation de base : mode d’emploi » Au programme Les missions et le fonctionnement d’une bibliothèque Les différentes bibliothèques publiques, le budget et la législation, l’évaluation et les statistiques, le travail en équipe, l’aménagement des espaces de la bibliothèque, la communication. L’animation Les outils d’animations de la BDP, le programme annuel d’animations. Les collections L’utilisation du site Internet de la BDP, les acquisitions, le classement et la cotation, le désherbage, la découverte des collections numériques et papier. Intervenants 5 L’équipe de la BDP Je suis stagiaire, je m’engage à : Téléch argez le bulle et con tin d’in sultez scriptio et préc les mo n isions dificat tout au ions long de l’année sur bdp.ca lvados .fr • assister à la totalité de la formation • prévenir le plus rapidement possible la BDP en cas d’annulation de ma part : cette place pourra profiter à quelqu’un d’autre • participer à l’évaluation de la formation (bilan collectif et individuel) afin de vérifier si les objectifs ont été atteints. Promotion 2014 Travailler en bibliothèque coût s 2015 : vrier - 3 mars n o i s s e s s dates de s 13 janvier - 3 fé 16 juin les mardi 28 avril - 19 mai - P 31 mars - 5-16h45 à la BD : et 13h4 s n 2016 9h-12h rsonne sessio e p la 2 r 1 u de n po Groupe criptio e d’ins it m li 5 1 e Dat bre 20 novem lundi 2 La bibliothèque : missions et publics Et si on jouait à la bibliothèque ? Jeux de société, jeux vidéo, jeux d’action ou de réflexion, à pratiquer seul ou à plusieurs, il existe une multitude de possibilités pour s’amuser et se distraire. Pourquoi ne pas envisager la médiathèque comme un terrain de jeux comme un autre ? Après une journée professionnelle organisée en 2013 sur les jeux sur console en bibliothèque, la BDP vous propose cette année une formation sur le jeu de société afin d’envisager le jeu en bibliothèque comme un service à part entière. Objectifs Et si on jouait à la bibliothèque ? mSavoir évaluer les besoins de la population sur le territoire mConnaître les outils et les partenaires possibles pour mettre en place ce service mSavoir promouvoir et évaluer le service de portage Au programme L’historique des ludothèques, la connaissance des publics, les différents types de jeu, la boite à outils, la constitution du fonds Intervenantes 8 et Jeudi 1 ven Au programme Les publics potentiels (séniors, personnes à mobilité réduite, handicap psychologique…), le choix des livres et revues, les partenaires possibles, les contraintes, les moyens humains et budgétaires, l’évaluation. Intervenante Mélanie Colin, responsable de la bibliothèque de Cairon Gwénaëlle Lancelot, responsable de la médiathèque de Deauville juin 9 1 i d e dr Proposer les services de la bibliothèque à domicile c’est construire une offre hors les murs, s’adresser à un public habituellement ou momentanément absent du lieu, imaginer d’autres rapports à l’usager que celui que nous connaissons. Le rôle social de la bibliothèque prend alors tout son sens pour permettre de rendre service à ceux que l’on ne voit pas. Objectifs mComprendre l’intérêt du jeu en bibliothèque mConnaître les différents types de jeu de société mêtre capable de construire et d’animer l’espace jeu de la bibliothèque 6 développer une offre De portage de livres à domicile 7 Fabienne Aumont, cabinet Fabienne Aumont 2015 16h45 3h451 t e h 9h-12 P ai 2015 s à la BD rsonne di 29 m e e r p d 4 n 1 e de n:v Groupe criptio e d’ins it m li e Dat Développer une offre de portage de livres à domicile La bibliothèque : missions et publics 6 Jeudi 2 mars 7 2 i d dre et ven 2015 16h45 3h451 t e h 9h-12 2015 P s évrier à la BD rsonne di 27 f e e r p d 4 n 1 e de n:v Groupe criptio e d’ins it m li e Dat 8 La bibliothèque : missions et publics quel rôle pour la bibliothèque à l’heure des nouveaux rythmes scolaires ? La réforme sur les nouveaux rythmes scolaires est maintenant obligatoire pour toutes les communes qui peuvent utiliser l’espace de la bibliothèque comme lieu d’accueil et d’activités pour les enfants. Véritable opportunité pour la bibliothèque, cette nouvelle organisation est l’occasion d’affirmer la légitimité de la médiathèque sur le territoire. Gare toutefois à ne pas se transformer en bibliothèque d’école ni en centre de loisirs ! Cette formation a déjà eu lieu en 2014. Devant le nombre de candidats restés en attente, une deuxième session est organisée en 2015. Objectifs mConnaître les enjeux de la réforme modifiée concernant le temps hors-scolaire mSavoir différencier l’accueil des classes et celui des nouveaux rythmes scolaires mêtre capable de proposer un service d’accueil et d’activités adapté à cette nouvelle réforme Au programme Le contenu et les enjeux de la réforme modifiée, l’opportunité pour la bibliothèque, l’organisation du travail interne, les animations en direction de la jeunesse, les horaires d’ouverture. Intervenant Journée bilan De la formation 2014 Quel rôle pour la bibliothèque à l’heure des nouveaux rythmes scolaires ? Consultés en amont dans la réflexion sur la réforme sur les nouveaux rythmes scolaires ou sollicités à la dernière minute, les personnels des bibliothèques impliqués dans cette nouvelle organisation ont parfois dû agir et réagir vite. Après une formation en 2014, qu’en est-il un an plus tard ? Objectifs mSavoir analyser la situation du territoire et de la bibliothèque mêtre capable d’ajuster ses pratiques d’accueil de groupe Public visé En priorité les stagiaires ayant suivi la formation en 2014 et les personnels impliqués dans cette réforme depuis au moins un an. Au programme Le contenu de la réforme modifiée, bilan individuel et collectif de la mise en place de la réforme, le travail en partenariat avec les autres acteurs de la commune, l’impact sur l’organisation du travail interne, les indicateurs d’évaluation. Intervenant Gilles Moreau, Cadres en mission Formation Gilles Moreau, Cadres en mission Formation 9 Jeudi 1 mars 0 2 i d e dr et ven 2015 16h45 3h451 t e h 9h-12 015 P vrier 2 s à la BD rsonne di 13 fé e e r p d 4 n 1 e de n:v Groupe criptio e d’ins it m li e Dat Jeu e 2015 r b o t c di 8 o 16h45 3h451 t e h 9h-12 re P s ptemb à la BD rsonne di 4 se e e r p d 6 n 1 e de n:v Groupe criptio e d’ins it m li e Dat Bilan 2014 - Quel rôle pour la bibliothèque à l’heure des nouveaux rythmes scolaires ? Quel rôle pour la bibliothèque à l’heure des nouveaux rythmes scolaires ? La bibliothèque : missions et publics 9 Les collections livres et musique Concevoir et utiliser les supports de communication papier Affiche, flyer, guide Du lecteur... Concevoir et utiliser les supports de communication papier 10 Attirer l’œil, transmettre les informations essentielles, susciter la curiosité, créer un beau visuel, n’oublier aucun partenaire… La communication répond à un certain nombre de codes qu’il est essentiel de maîtriser avant de concevoir les outils de promotion de la bibliothèque. Tout support, aussi bien pensé soit-il, ne serait d’aucun avantage s’il ne rencontrait pas le public visé. Animer les collections poésie et théâtre pour la jeunesse Les fonds poésie et théâtre des bibliothèques peinent à trouver leur public. Cette formation vise à dynamiser, animer et susciter la curiosité autour de ces collections auprès des jeunes, en dehors des emprunts et animations liés aux programmes scolaires. Objectifs Objectifs mSe repérer dans les collections poésie et théâtre pour la jeunesse mSavoir dynamiser et mettre en valeur ces deux sections mêtre capable d’imaginer des partenariats sur le territoire pour animer ces collections Au programme L’offre éditoriale, les activités pour mettre en valeur ces fonds, les partenariats envisageables et réalisables, les mises en situation et les expérimentations de projets simples. mêtre capable de concevoir les outils de promotion de la bibliothèque mSavoir les utiliser de manière optimale La construction d’un message, le choix du texte (style, ton, taille…), les éléments indispensables et superflus, la mise en page, les pièges à éviter. Au programme Intervenante Gaël Le Meur, Cabinet Fabienne Aumont Intervenants Animer les collections poésie et théâtre pour la jeunesse La bibliothèque : missions et publics 11 Jean-François Leloup, direction de la communication, Conseil général du Calvados Christophe Maillard, référent territoire à la BDP i 2015 a m 9 2 dredi et ven 8 2 i d u Je 16h45 3h451 t e h 9h-12 P 015 onnes avril 2 à la BD udi 30 14 pers je e : d e n p io t Grou ’inscrip mite d Date li dred ven di 15 et Jeu e 2015 r b o t c i 16 o 16h45 3h451 t e h 9h-12 P onnes à la BD 14 pers e d e n: p Grou criptio e d’ins it m 2015 li e e Dat tembr p e s 1 1 di vendre quel avenir pour la musique PRO en bibliothèque ? ée Quel avenir pour la musique en bibliothèque ? Le constat est sans appel : les ventes de CD sont en chute libre tandis que celles des vinyles continuent de progresser ; l’écoute de musique sur Internet est en pleine expansion et il n’est pas facile de différencier l’offre légale de l’illégale. Que faire dans les bibliothèques ? Arrêter le prêt de CD et proposer une offre numérique ? Proposer davantage d’actions pour animer l’offre musicale ? Objectifs mRéfléchir au service de prêt de CD en bibliothèque mDécouvrir des exemples d’animations et de partenariat mêtre capable d’imaginer des partenariats sur le territoire pour animer ces collections Au programme Les collections livres et musique Les présentations des libraires ... pour la jeunesse Tout-petits, enfants et adolescents : à chacun son style et ses envies. Venez écouter les avis et les critiques d’un autre professionnel du livre pour vous guider dans vos achats. Vendredi 26 juin 2015 Date limite d’inscription : vendredi 19 juin 2015 ... les romans de l’été « Quel livre vous me conseillez pour les vacances d’été ? » Afin d’anticiper cette question que l’on vous pose souvent à partir du mois de mai, nous vous invitons à venir partager les coups de cœur de votre libraire en littérature adulte. Vendredi 22 mai 2015 Date limite d’inscription : mercredi 13 mai 2015 ... les bandes dessinées, les mangas et les comics Programme détaillé à découvrir prochainement sur bdp.calvados.fr Quel héros fera son grand retour à la rentrée ? Quelle série ne faut-il absolument pas manquer ? Quel manga a été le grand succès de l’année ? Votre libraire vous présentera sa sélection personnelle pour petits et grands. Vendredi 2 octobre 2015 Date limite d’inscription : vendredi 25 septembre 2015 12 Ven e ptembr e s 5 2 dredi 2015 16h45 3h451 t e h 9h-12 re P ptemb es à la BD di 4 se ersonn e p r d 0 n 5 e de n:v Groupe criptio e d’ins it m li e Dat 9h-12h P onnes à la BD 0 pers 5 e d s Groupe Les présentations des libraires… journ Les collections livres et musique 13 L’animation Créer le programme annuel d’animations de la bibliothèque Créer le programme annuel d’animations de la bibliothèque Conçue comme une boite à outils, cette formation vous donnera les clés pour construire une programmation annuelle structurée qui réponde à la politique culturelle du territoire, aux attentes de la population et aux objectifs de la bibliothèque. 14 Objectifs mSavoir concevoir et conduire un programme annuel d’animations équilibré en fonction du territoire, des publics, des partenaires potentiels et d’un budget limité mêtre en mesure de proposer des actions pour des publics variés mêtre capable de mettre en place des outils de suivi et des critères d’évaluation de la programmation Monter un projet participatif avec des adolescents Après deux journées professionnelles organisées en 2013 et 2014 et avant de développer à partir de 2015 des animations en direction du public adolescent, voici une formation pour apprendre à mieux connaître les goûts et pratiques des ados et vous aider à mettre en place des projets grâce à une méthodologie et des exemples variés. Objectifs mSavoir définir un projet envers le public adolescent mêtre capable de travailler en partenariat avec d’autres structures du territoire mSavoir intégrer les adolescents à différentes étapes du projet Au programme Au programme Pré-requis Intervenante L’animation en bibliothèque, les étapes de la méthodologie de projet, l’intérêt d’une programmation annuelle, la construction du programme, l’évaluation et la communication. Avoir un budget spécifique dédié à l’animation Les pratiques culturelles des ados, diagnostic de terrain, les partenaires potentiels, exemples de projets de bibliothèques, ateliers pratiques. 15 Agathe Kalfala, association Lecture Jeunesse Intervenante Nicole Larderet, Cabinet Nicole Larderet dred ven di 12 et Jeu rs 2015 a m 3 1 i 16h45 3h451 t e h 9h-12 015 P s vrier 2 à la BD rsonne di 6 fé e e r p d 5 n 1 e de n:v Groupe criptio e d’ins it m li e Dat Monter un projet participatif avec des adolescents L’animation r 2015 6 et Jeudi 2 févrie 7 2 i d e dr ven P onnes à la BD 0 pers 5 e : d e iption Group d’inscr e it 5 m 1 0 Date li nvier 2 di 23 ja vendre L’animation Le numérique Stage de conte pour les tout-petits Communiquer sur le web à l’occasion du festival de contes Ma Parole ! qui aura lieu cette année du 1er au 14 juin, la bibliothèque départementale vous propose, en partenariat avec l’association Contes Vallée d’Auge et le Tanit Théâtre de Lisieux, un stage pour développer vos talents de conteurs pour les tout-petits. Les débutants et amateurs sont les bienvenus. mSavoir définir des objectifs et des moyens pour construire la communication virtuelle mPouvoir construire sa propre stratégie éditoriale mêtre capable d’animer une communauté sur le web social mAvoir un regard constructif sur ses pratiques mSe sensibiliser à l’art du conteur mS’initier aux techniques de base de l’oralité pour les tout-petits (0-3 ans) Au programme Travail sur le corps et la voix et l’utilisation de l’espace, les textes, exercices pratiques. Le début du stage commence par le spectacle de Cécile Bergame. Intervenante Cécile Bergame, conteuse Au programme Le public potentiel, l’intégration de la communication virtuelle de la bibliothèque dans la stratégie de communication globale de la mairie/l’intercommunalité, le média choisi, les limites et contraintes, le contenu éditorial. 17 Intervenante 16 Anne Locu, chargée de mission au Conseil général du Calvados Sa et d medi 13 iman juin che 14 e 2015 2015 P Lisieux ires BD âtre de uge é h T : stagia it n s llée d’A e a a T n V n u s o e A s t r n e o p C tion de 12 ssocia ai 2015 Groupe di 7 m s de l’a u t n je e : r é n tio et adh ’inscrip mite d Date li Communiquer sur le web Objectifs Objectifs Stage de conteurs amateurs Vous êtes de plus en plus nombreux à utiliser les outils du web pour promouvoir les actions et les services de la bibliothèque. Une fois le média choisi il est parfois difficile d’établir une stratégie de communication et s’y tenir. Destinée à toute personne qui souhaite construire l’image virtuelle de la bibliothèque ou qui anime déjà blog, page sur le site web de la mairie, compte facebook ou twitter, cette formation vous aidera à mettre en place et animer un projet à moyen et long terme. et v 5 i d u e J endre vembr di 6 no 16h45 3h451 t e h 9h-12 015 P s tobre 2 à la BD rsonne di 9 oc e e r p d 4 n 1 e de n:v Groupe criptio e d’ins it m li e Dat Le numérique Ecrire pour le web En complément de la formation « communiquer sur le web » du mois de novembre, ce stage vous propose de maîtriser les spécificités du langage web afin d’animer au mieux le blog, le compte facebook/twitter ou la page internet de la médiathèque. Objectif Au programme A votre demande, l’équipe de la BDP se déplace ou vous accueille pour vous accompagner individuellement dans les domaines suivants : Les techniques d’écriture des blogs, sites internet et réseaux sociaux, le style et la forme, le ton adapté, les contraintes. Intervenante Anne Locu, chargée de mission au Conseil général du Calvados écrire pour le web Les référents territoire sont vos contacts privilégiés, n’hésitez pas à les contacter quelle que soit votre demande : 18 Florence Dodemand-Laulhé 02 31 78 99 12 [email protected] e 2015 Jeud embr i 3 déc 16h45 3h451 t e h 5 9h-12 re 201 P es ovemb n n n 6 o à la BD i s r d e dre de 14 p n : ven Groupe scriptio n ’i d e mit Date li Murielle Houssier 02 31 78 99 11 [email protected] Stéphanie Julien 02 31 78 99 08 [email protected] Christophe Maillard 02 31 78 99 15 [email protected] 0 Constitution des collections livres et musique : état des lieux, aides aux achats (magazines, littérature ado…), désherbage, élaboration d’une politique documentaire, classement et cotation… 0 Petites réparations des livres 0 Organisation d’animations 0 Informatisation 0 Aménagement ou réaménagement des espaces 0 Utilisation du site Internet de la BDP 0 Découverte des offres numériques (gratuites ou payantes) Conseils à la carte mMaîtriser les contraintes d’écriture liées au format web selon le média choisi 19 Autres organismes de formation ABF - Association des Bibliothécaires Français Formation d’auxiliaire de bibliothèque S’adresse aux personnes souhaitant apprendre des techniques bibliothéconomiques ou voulant évoluer dans son statut. 200h de cours tous les lundis de septembre à juin, 35 h de stage pratique, examen final. Formation payante Contact : Danièle Verdy - [email protected] 02 31 56 58 76 - www.abf.asso.fr 18 Média Normandie Organisation de stages, préparation aux concours (fonction publique d’Etat et territoriale) et documentation. Contact : Esplanade de la Paix - 14032 Caen Cedex 5 02 31 56 59 55 - [email protected] Centre National de la Fonction Publique Territoriale. Délégation de Basse-Normandie Formation continue des agents territoriaux, préparation aux concours et examens professionnels, organisation du concours de conservateur du patrimoine et des bibliothèques. Contact : CNFPT, 17 avenue de Cambridge CITIS 14209 Hérouville-Saint-Clair cedex Tél : 02 31 46 20 50 - Fax : 02 31 46 20 51 www.basse-normandie.cnfpt.fr Centre départemental de gestion de la fonction publique territoriale du Calvados Gestion des carrières et organisation des concours de la filière culturelle (hors conservateur). Contact 56 rue Bicoquet - 14052 Caen Cedex Tél : 02 31 15 50 20 - Fax : 02 31 85 98 76 [email protected] Bulletin individuel d’inscription Vous pouvez aussi télécharger ce bulletin sur le site bdp.calvados.fr Intitulé et date du stage : Bibliothèque de : Nom et prénom du candidat: Adresse personnelle : Le centre de ressources professionnelles (CRP) de la BDP Téléphone personnel : Le centre de ressources professionnelles est un service de prêt de documentation professionnelle. Statut : Vous y trouverez : 0 Des thèmes variés : concours, animation, collections, numérique, management… 0 Des supports variés : livres, revues... 0 Un espace multimédia avec accès internet Mèl : Acceptez-vous que l’on transmette aux autres stagiaires votre commune de résidence pour proposer du covoiturage ? oui non bénévole : environ.............. heures/semaine professionnel de la fonction publique : grade ...................................... et .......... Heures / semaine contrat aidé stagiaire autre :.............................................................................................................................................................. Pour quelles raisons souhaitez-vous vous inscrire à cette formation ? Le CRP s’adresse à toute personne intéressée par les problématiques des bibliothèques. 21 0 L’inscription individuelle est gratuite Vous pouvez emprunter des documents via les navettes, lors des formations, d’échanges sur place, de rendez-vous ou en vous rendant directement sur place. Bulletin d’inscription à une formation Organismes régionaux de formation aux métiers et aux concours des bibliothèques Date et visa de la mairie / de l’intercommunalité Date et signature du candidat Contacts : Manon Bondiguel [email protected] Hervé Cauchon (internet et multimédia) [email protected] Un bulletin par stage et par stagiaire à retourner par courrier, fax, mèl ou navette à : Bibliothèque départementale du Calvados - Chemin de Longueville - BP 24 - 14860 Ranville Fax : 02 31 78 78 88 - [email protected] ou [email protected] DatesIntitulé du stage Inscription avant 26-27 février Monter un projet participatif avec des adolescents 23 janvier 2015 12-13 mars Créer le programme annuel d’animations de la bibliothèque 19-20 mars Quel rôle pour la bibliothèque à l’heure des nouveaux rythmes scolaires ? 13 février 2015 26-27 mars Développer une offre de portage de livres à domicile 27 février 2015 22 mai Présentation du libraire : les romans de l’été 28-29 mai Concevoir et utiliser des supports de communication papier 13-14 juinStage de conte pour les tout-petits 18-19 juinEt si on jouait à la bibliothèque ? 26 juin Présentation du libraire : coups de cœur jeunesse 25 septembre Quel avenir pour la musique en bibliothèque ? 2 octobre Présentation du libraire : BD, manga, comics 8 octobre Bilan de la formation 2014 - Quel rôle pour la bibliothèque à l’heure des nouveaux rythmes scolaires ? 15-16 octobre Animer les collections poésie et théâtre pour la jeunesse 5-6 novembre Communiquer sur le web 3 décembreEcrire pour le web 6 février 2015 13 mai 2015 30 avril 2015 7 mai 2015 29 mai 2015 19 juin 2015 4 sept. 2015 25 septembre 2015 4 septembre 2015 11 septembre 2015 9 octobre 2015 6 novembre 2015 13 janvier - 3 février - 3 mars - 31 mars - 28 avril - 19 mai - 16 juin Bibliothèque départementale du Calvados Chemin de Longueville - BP 24 - 14860 Ranville 02 31 78 78 87 - [email protected] - bdp.calvados.fr [email protected] - Imprimerie du Conseil Général du Calvados Formation de base - Travailler en bibliothèque
