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Capítulo 6 - Questionários e Procedimentos de Avaliação
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- questões que abordam as características pedagógicas relacionadas a cada
um dos quatro ciclos do Ensino Fundamental, baseando-se nos objetivos
propostos
pelos
Parâmetros
Curriculares
Nacionais,
ao
ensino
de
Matemática nestes ciclos;
z
Uma "Avaliação da Usabilidade do Produto", baseada no método da
"Avaliação Heurística". Esta análise é realizada com a participação de alunos
(usuários finais), e dirigida pelo professor ou especialista educacional, a fim de
serem identificados problemas de usabilidade da interface do software. A base
desta avaliação é o conjunto de heurísticas ou princípios de usabilidade
enfocando: maior facilidade de aprendizagem, baixa taxa de erros cometidos pelos
alunos, satisfação subjetiva e facilidade de retorno. Com esta avaliação, uma lista
de problemas da usabilidade do produto é gerada, e estes problemas são
classificados em relação à gravidade de cada um, segundo o ponto de vista do
professor ou especialista da área educacional.
Essas duas avaliações mostram-se complementares visto que, alguns atributos da
característica
usabilidade
avaliados
pelos alunos (usuários finais),
podem
ser
considerados difíceis, ou até mesmo impossíveis de serem verificados apenas pelo
professor ou especialistas da área. Como um exemplo podemos citar a "satisfação
subjetiva", que pode ser considerado o mais importante deles, ou, pelo menos, o mais
difícil de ser avaliado sem a interação com os alunos.
A seguir, na Seção 6.1, apresentamos os procedimentos a serem utilizados para a
avaliação do produto de software educacional de Matemática direcionado ao Ensino
Fundamental. Estes procedimentos são divididos em duas partes: "Avaliação Geral do
Produto de Software Educacional" e "Avaliação da Usabilidade da Interface, direcionada
pelo orientador e realizada pelos avaliadores alunos". Na Seção 6.2, os questionários
relativos à avaliação geral do produto são apresentados e, as questões relativas à
avaliação da usabilidade da interface são apresentadas na Seção 6.3. Caso o avaliador
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