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INDICE
IMPOSTAZIONE PEDAGOGICA E CRITERI ORGANIZZATIVI
• Finalità generali della scuola elementare
• Atteggiamento educativo e programmi
• L'ambiente come criterio di organizzazione dell'attività scolastica
• L'educazione affettiva e sociale
• Metodi, mezzi, tecniche 4
• Struttura del programma
5
ORARIO SETTIMANALED’INSEGNAMENTO
11
COMPETENZE GENERALI
• Competenza comunicativa
• Competenza percettivo-motoria
• Competenza logica
13
LINGUA ITALIANA
• Obiettivi generali e indicazioni metodologiche
• Struttura del programma
primo ciclo (classi I e II)
secondo ciclo:
classe III
classe IV
classe V
17
LINGUA FRANCESE (seconda lingua)
• Impostazione e obiettivi generali
• Indicazioni metodologiche
• Struttura del programma
- classe III
- classe IV
- classe V
• Atti di parola
29
MATEMATICA
• Obiettivi generali e indicazioni metodologiche
• Struttura del programma
- classe I
- classe II
- classe III
- classe IV
- classe V
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STUDIO DELL'AMBIENTE
(dimensione storico-geografica e scientifica)
• Impostazione dell'area disciplinare
• Obiettivi generali e indicazioni metodologiche
I ciclo:
dimensione storico-geografica e scientifica
II ciclo:
dimensione storico-geografica
dimensione scientifica
49
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