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DEUXIEME PARTIE 2. Notions de base : Première utilisation 2.1. PRINCIPES DE FONCTIONNEMENT 2.1.1. GENERALITES INTRODUCTION En allumant l'appareil pour la première fois, on obtient au bout d'une trentaine de secondes le texte suivant sur l'afficheur braille s'il est de 40 caractères: iris:editeur pc-série explorateur tableu Au moyen de la touche L8 on poursuit l'affichage, jusqu'à la lettre T qui marque la fin de la liste des éléments contenus dans IRIS. En informatique on utilise le terme d'objet au lieu d'élément et on dit qu'il s'agit d'un objet-enfant s'il est contenu et d'un objet-père s'il est contenant. En cliquant (au moyen d'une touche Ci) au-dessus du mot editeur, puis sur la touche $, on affiche à son tour le contenu de l'objet editeur, lequel est cette fois en position de père avec ses enfants affichés comme toujours après le signe de ponctuation deux points (:). editeur:fichier edition format paramètre Observons que l'objet editeur précédemment objet-enfant est maintenant installé en début de ligne en tant qu'objet-père. Pour afficher à son tour les enfants de l'objet fichier il suffit de cliquer au-dessus du mot fichier (sans appuyer sur la touche $, et nous vous dirons bientôt pourquoi): fichier:nouveau ouvrir convertir fermer Vous venez ainsi de descendre de deux niveaux dans la hiérarchie des menus. IRIS dispose d'un système de menus de type Windows, permettant in fine d'activer une commande. Si cette commande nécessite des choix de votre part - ce qui est généralement le cas - un dialogue s'instaure, au moyen d'une boîte. Par exemple le fait d'utiliser la commande ouvrir du menu fichier de l'Editeur déclenche l'ouverture de la boîte de dialogue ouvrir dans laquelle vous pourrez indiquer quel fichier vous voulez ouvrir. IDENTIFIANT ET SEPARATEUR L'identifiant d'un objet est son nom avec pour certains objets de boîte de dialogue une valeur associée. La valeur est associée au nom par le biais du signe supérieur à (>). L'identifiant est suivi d'un séparateur, espace vide ou deux-points, selon que l'objet est en situation d'enfant ou de père. L'objet-père est installé en début de ligne. Manuel IRIS 1.82-1.doc 19/149