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Niveau A2 Objectif : Se situer dans le temps Fiche n° 3
ORAL ECRIT Compréhension / Production / Interaction Etre capable de : échanger sur : - les habitudes - la routine quotidienne - les activités en cours - les activités passées - les expériences - les projets immédiats Etre capable de : comprendre un message simple et court précisant / annulant un rendez‐vous, des horaires, un emploi du temps, une réservation comprendre un récit simple portant sur des activités courantes et / ou familières laisser ou prendre un message simple ou une note (exemple : prise de rendez‐vous) fixer et annuler un rendez‐vous, décrire son emploi du temps, faire une réservation simple au téléphone ou par rédiger et / ou transcrire, à l’aide d’un dictionnaire, des courriel récits simples à propos d’activités ou d’expériences passées ou raconter une histoire simple sur des activités effectuées, en cours évoquer des expériences comprendre des horaires ou des emplois du temps, si le débit est lent et clair comprendre un récit simple portant sur des activités familières ou courantes, si le débit est lent et clair, et en faisant répéter au besoin Apports linguistiques LEXIQUE : les moments de la journée et les noms des repas les jours de la semaine les mois et les saisons la date et l’heure les nombres ordinaux les adverbes de fréquence les prépositions de temps les expressions temporelles les activités et les loisirs le vocabulaire des rendez‐vous et réservations les expressions téléphoniques simples GRAMMAIRE : ... ... ... Project number 143351-LLP-1-2008-1-ES-KA2-KA2MP – VoLANGteer
Guide méthodologique – Septembre 2010
PRONONCIATION ... ... 68/109