Download Journalito_ avril 2015

Journalito
jeux par les Ce1 i
Etiquette 1
Etiquette 2
Commence par le nombre
31
Commence par le nombre
1) Ajoute 7
1) Enlève 4
2) Enlève 3
2) Enlève 10
3) Ajoute 5
3) Ajoute 8
Tu obtiens …………………….
Tu obtiens …………………….
Etiquette 3
le journal de l’école de Chamisero
39
L’ENTREVUE :
ARGITXU
Par Sebas)án, Lorenza, Constanza, Gabriel et Julián du CE1 H.
Etiquette 4
Commence par le nombre
25
Commence par le nombre
1) Ajoute 5
1) Ajoute 7
2) Ajoute 4
2) Ajoute 5
3) Enlève 6
3) Enlève 2
Tu obtiens …………………….
Tu obtiens …………………….
28
De quel pays viens-­‐tu? Je viens de France, d’une région qui est à la fron8ère avec l’Espagne et qui s’appelle le Pays basque. Tu as toujours travaillé dans une BCD ? Non. Je suis éducatrice spécialisée et avant je m’occupais d’enfants avec des difficultés. Est-­‐ce que tu aimes ton travail ? Oui j’aime beaucoup mon travail. Est-­‐ce que tu aimes lire ? VIE DE L’ECOLE Le premier conseil de l’école a eu lieu le 28 avril dans la salle des maîtres avec les délegués et les suppléants élus : Esperanza et Rocio (CP G), Ignacio et Angel (CPH), MaHas et AgusHna (CP I), Celina et Juan Salvador (CPJ), SanHago et Fernanda (CE1 G), Maité et Simon (CE1 H), Lana et SebasHen (CE1 I), Mariano et Alexandre (CE2 G), Domenico et Juan Domingo (CE2 H), Tomas et Nathalia (CM1 H). J’aime beaucoup lire, j’ai beaucoup de romans dans ma maison et je lis très souvent. Quel est ton livre préféré ? Mon livre préféré je crois que c’est un livre de Georges Perec : La vie mode d’emploi. Il raconte l’histoire de la vie des gens dans un immeuble. La couverture est très jolie car on voit l’intérieur de tous les appartements des gens dont parle le livre. Comment ranges-­‐tu les livres dans la BCD ? Je les range avec la fleur que vous connaissez, la marguerite. En fait dans chaque pétale on a une couleur qui correspond à un thème. Par exemple le violet c’est l’art, le sport et les loisirs. Ainsi, vous savez que tous les livres de ce thème sont rangés dans ceOe couleur. Les réponses des jeux: 1) 40
2) 33
3) 28
4) 38 Pour nous le Chili c’est...
La journée interna)onale du livre : quelle choueNe journée ! Par la classe de CE2 H Par les CE1 G Le Chili : C’est le plus long pays du monde. La capitale s’appelle SanHago. Il y a 15 millions de personnes. Hugo et SoRa. Le drapeau du Chili: Au chili, le drapeau a trois couleurs. Bleu – rouge – blanc et une étoile. Le rouge représente le sang et le bleu la couleur du ciel. Le blanc c’est la neige. Josefina et Josefina. Les pingouins: Au sud du Chili, il fait très froid et il y a beaucoup de glace, c’est le pays des Pingouins. Victor et Vicente. Les condors : Le condor est un oiseau. C’est le plus grand oiseau du monde et il vole très haut. Gabriela et Sofia. Les volcans: Au Chili il y a des volcans. Ils sont plein de lave et explosent quand ils font érupHon. Ils sont très dangereux. Geronimo et Mar8n. Le désert d’Atacama : Le désert d’Atacama est une région très chaude, il n’y a pas d´eau et il y a très peu d’animaux. Diego et Tomas La cordillère des Andes : Au Chili il y a beaucoup de montagnes. Elles s’appellent la cordillère des Andes. Elle est très jolie et elle est très grande. Jacinta et Pascuala La Cueca : Au Chili la Cueca est une danse tradiHonnelle. Sebas8en et Chris8an. Les empanadas : Au Chili on mange des empanadas. Elles peuvent être à la viande, aux creve\es ou au fromage. Mar8na et Fernanda. Les tremblements de terre : C’est dangereux, ça vibre très fort mais il dure moins d’une minute. Il faut évacuer parce qu’il peut nous tomber quelque chose sur la tête. Alan et Ignacia. Les copihues : C’est la fleur naHonale du Chili. Elle est en danger d´exHncHon. Elles sont rouges et blanches. San8ago et Ignacio. Le jeudi 23 avril, c’était la journée interna)onale du livre. C’était un jour parHculier où nous avons fait plein de choses autour du livre. Le livre géant : Toutes les classes ont parHcipé à la créaHon d’un livre géant avec Argitxu et aussi avec l’aide d’Alexandre. Certaines classes ont inventé une parHe de l’histoire, d’autres l’ont l’illustrée. Quelques élèves sont allés présenter le livre à Vitacura, d’autres l’ont présenté aux classes de maternelle de Chamisero. C’était super choue\e ! Le troc du livre : Ce jour-­‐là, nous avons aussi échangé un de nos livres contre un autre. La lecture d’un livre par les CE2 et CM1 aux CP et CE1 : Nous nous sommes entraînés à lire un album, en me\ant le ton, en lisant assez fort et en prononçant bien. Nous avons adoré lire aux autres classes, surtout qu’on montrait les images. Présenta)on du butaï et du kamiskibaï de Vitacura : Ce même jour, on a été à la BCD pour voir un peHt spectacle préparé par des élèves de Vitacura. Il s’agissait d’un kamiskibaï : une histoire racontée avec un peHt théâtre en bois (le butaï). Nous avons bien aimé le foncHonnement.