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Aide-mémoire pour parents
Contenus inappropriés
Des ressources de connaissances infinies
Sur le Web, pour chaque thème on peut trouver de nombreux sites
Web. De nombreux contenus sur Internet sont très utiles. Pour ses
devoirs scolaires, mais également par intérêt, votre enfant fait appel
à ce potentiel de renseignements quasi illimité pour découvrir le
monde. Tout comme dans le monde hors Internet, il existe des
choses dont vous ne souhaitez pas (encore) qu’elles atteignent votre
enfant ou des contenus dont l’accès n’est légalement pas autorisée
aux mineurs (et parfois même aux adultes).
Contenus illégaux
La possession, le téléchargement et la diffusion de représentations
interdites de pornographie et de violence pose problème par définition Sont concernés les photos, vidéos, bandes dessinées ou jeux
dans lesquels:
• des hommes ou des animaux sont martyrisés ou tués
• des actions sexuelles sont liées à la violence physique
• des enfants nus posent de manière sexuellement excitante
• des enfants sont présentés lors de relations sexuelles avec desadultes ou des jeunes
• des relations sexuelles entre homme et animal sont présentées.
Contenus pour adultes
D’autres contenus ne posent pas de problème juridique pour les
adultes, mais leur possession, visionnement et diffusion sont cependant interdits aux mineurs. Il s’agit ici de matériel pornographique ou de
contenus avec une représentation de violence explicite.
Les dangers
Des contenus inappropriés peuvent faire peur aux enfants. Si un enfant
tombe plusieurs fois sur de tels contenus effrayants, il risque d’être fortement déstabilisé et le cas échéant de développer un rapport malsain
avec Internet. Cela peut se manifester par un rejet absolu de tels
médias, ou bien l’enfant peut développer une fascination paradoxale
pour ces choses effrayantes et rechercher régulièrement de tels contenus malgré les sentiments de dégoût.
Que faire de manière préventive?
Autres contenus problématiques
Le cadre juridique ne représente cependant qu’un aspect des contenus
inappropriés pour les enfants. Nombreux sont également les contenus
non adaptés aux personnalités en évolution que sont les enfants. Il
existe par exemple des sites Internet qui présentent les troubles du
comportement alimentaire ou le suicide comme quelque chose de
positif, ou des pages Web d’exploitants de ce que l’on appelle des
pièges à abonnements, ou qui nourrissent d’autres intentions frauduleuses. Leur visualisation sans accompagnement peut être problématique et lourde pour des enfants intéressés mais instables. Les contenus déstabilisants ou angoissants ne dépendent pas seulement du
contenu concret mais également de la manière dont l’enfant a déjà été
confronté sur et hors Internet avec de tels contenus et s’il a pu en discuter avec ses parents ou amis.
Pro Juventute Pros des medias
Ayez à l’esprit que: la rencontre avec des contenus inappropriés ne
peut pas être évitée. Les mesures techniques telles que les programmes de filtres et de contrôle ne constituent qu’une partie infime
d’une éducation à un mode d’emploi adéquat du monde virtuel. Elles
ne remplacent jamais la discussion directe avec l’enfant. Il est recommandé, surtout pour les jeunes enfants, de «placer» les appareils donnant accès à Internet, comme les PC, les ordinateurs portables et
tablettes dans des pièces facilement accessibles à tous les membres
de la famille, comme le salon par exemple. Au début, il est recommandé d’être disponible pour répondre aux questions de votre enfant
durant le temps d’utilisation. Votre enfant sait ainsi à qui s’adresser en
cas d’inquiétuds. Parallèlement, il apprend à utiliser Internet et ses
nombreux contenus dans un cadre protégé. Des questions actives
Aide-mémoire pour parents
venant de la part des parents peuvent être utiles lorsque l’enfant utilise
Internet seul. Il est par exemple possible de parler au préalable avec
l’enfant des choses dont il a peur ou de questionner régulièrement et
de manière active sur d’éventuels événements angoissants.
Si votre enfant utilise régulièrement des sites jugés critiques, cela peut
également être motivé par une pression de groupe et ne pas relever des
contenus en eux-mêmes. Il arrive souvent que des camarades de
classe envoient du matériel inapproprié. Si cela est le cas, vous devez
parler ouvertement avec votre enfant et lui proposer de prendre contact
avec ses camarades concernés ou leurs parents. S’il s’agit de contenus illégaux (pour mineurs ou de manière générale), vous pouvez le faire
remarquer à l’expéditeur et le signaler à la police en cas de récidive.
Si vous trouvez du matériel pornographique avec des enfants, signalezle à kobik.ch. Veillez cependant à n’envoyer que des liens vers ce matériel. Ne faites pas de captures d’écran et ne téléchargez pas ce matériel, vous vous rendriez punissable.
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L’essentiel en bref
• Il existe des contenus interdits, ainsi que des contenus légaux mais qui peuvent ne pas être adaptés au
niveau de développement de votre enfant.
• Les restrictions techniques ne sont que d’une aide
limitée. Des discussions dans un but préventif avec
l’enfant et l’accompagnement lors de l’utilisation
apportent à long terme bien plus pour gérerle contact
avec des contenus inappropriés.
Lecture complémentaire | liens sur le thème
• www.klicksafe.de
> Themen
> Problematische Inhalte
> Pornografienutzung
• www.kinderschutz.ch
> Thèmes
> Protection de la jeunesse
> Projets et collaboration
> Online Interview: Contenus inappropriés...
Questions relatives au thème de la compétence médiatique:
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Pro Juventute Pros des medias
Octobre 2012