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CE2 8/9 ANS Dictées Daniel Berlion Inspecteur d’académie P01-04-9782012707108.indd 1 29/10/14 14:56 Mode d’emploi La leçon Orthographe Ce qu’il faut savoir 1 Les accents s¬¬,ES¬ACCENTS¬MODIFIENT¬LA¬PRONONCIATION¬DE¬LA¬LETTRE¬e. © la télévision SON [e] ACCENT¬AIGU © la mère SON [ɛ] ACCENT¬GRAVE © la tête SON [ɛ] ACCENT¬CIRCONFLEXE Je retiens ! s¬¬/N¬TROUVE¬QUELQUEFOIS¬UN¬ACCENT¬GRAVE¬SUR¬LE¬a¬ET¬SUR¬LE¬u. Où habites-tu ? À la campagne. s¬¬/N¬PEUT¬TROUVER¬UN¬ACCENT¬CIRCONFLEXE¬SUR¬TOUTES¬LES¬VOYELLES¬SAUF¬SUR¬LE¬y. un âne – la fête – une île – drôle – le goût Conseils s¬¬)L¬ NY¬ A¬ PAS¬ DACCENT¬ SUR¬ LA¬ VOYELLE¬ QUI¬ PRÏCÒDE¬ UNE¬ DOUBLE¬ CONSONNE¬ MAIS¬ COMME¬IL¬EST¬DIFFICILE¬DE¬SAVOIR¬SIL¬FAUT¬METTRE¬UN¬ACCENT¬OU¬DOUBLER¬LA¬CONSONNE¬ IL¬EST¬PRUDENT¬DE¬CONSULTER¬UN¬DICTIONNAIRE Des conseils complémentaires s¬¬3UR¬ LA¬ LETTRE¬ e¬ IL¬ EST¬ SOUVENT¬ DIFFICILE¬ DE¬ CHOISIR¬ ENTRE¬ UN¬ ACCENT¬ CIRCONFLEXE¬ ET¬ UN¬ACCENT¬GRAVE¬,̬ENCORE¬IL¬EST¬PRÏFÏRABLE¬DE¬CONSULTER¬UN¬DICTIONNAIRE s¬¬!TTENTION¬ ¬ LES¬ ACCENTS¬ SONT¬ AUSSI¬ IMPORTANTS¬ QUE¬ LES¬ LETTRES¬ ¬ SI¬ ON¬ LES¬ OUBLIE¬ ON¬COMPLIQUE¬LA¬TÊCHE¬DE¬CEUX¬QUI¬VONT¬LIRE Des exercices progressifs pour préparer les dictées Exercices préparatoires 1 Prononce ces mots à haute voix et, s’il le faut, complète-les avec un accent aigu ou un accent grave. la levre un metre un probleme reunir une piece le cafe la mere la lettre se decider l’ete la terre un siege un tresor ecrire un legume la maniere une perle un eleve le present 2 le frere Pour placer les accents circonflexes qui ont été oubliés, consulte un dictionnaire. jouer un role la maitresse un chateau le diner le mois d’aout bruler un hotel la chaine le baton un gateau bientot la pate 5 Dictée 1 Vocabulaire Les dictées De futurs acteurs (p. 23) Le théâtre : s¬Bâtiment où des acteurs jouent des pièces. Ce nom désigne aussi le spectacle présenté à un public par des comédiens qui dialoguent. s¬Ce nom prend un h après le t comme dans : le thé, une source thermale, le thermomètre. Un mot de la dictée expliqué Corrections : Quelques conseils orthographiques liés à ce mot ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Vocabulaire Dictée 2 Les escargots (p. 23) Un vêtement imperméable : s¬Vêtement qui ne se laisse pas traverser par l’eau et protège donc de la pluie. s¬Ce mot commence par le préfixe im- qui veut dire « le contraire ». Ici, le préfixe s’écrit avec un m parce qu’il est placé devant la lettre p. Des lignes pour faire la dictée Corrections : ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Les corrigés 1 Les accents 1 la lèvre une pièce se décider un élève le présent 6 Des homonymes un mètre le café l’été un trésor le frère 2 Des corrigés où la couleur met en valeur les éléments essentiels de chaque réponse jouer un rôle la maîtresse le mois d’août un hôtel brûler un gâteau un problème la mère la terre écrire la manière réunir la lettre un siège un légume une perle un château la chaîne bientôt le dîner le bâton la pâte 1 (signe) cygne (quart) car (conte) compte (roux) roue (fard) phare (chêne) chaîne 2 un père de famille un chant de cigales un ver de terre un mètre de tissu la fin du film ma tante et mon oncle (laque) lac (sang) sans une paire de ciseaux un champ de blé un verre de lait un maître d’hôtel mourir de faim une tente pour dormir 2 Le son [k] 1 karaté aucun boutique bloc culotte paquet caravane queue kilomètre collection quotidien marque 2 accord écorcher recoller mécanique quelqu’un trafic récolte quille découverte quai crocodile acclamer école sécateur accident occuper location décorer banque carton kimono clown local quarante accuser sacoche tacot accourir quartier chaque képi kangourou cirque quiche occasion écraser mocassin tricot 3 Le son [s] 1 brosser dossier course distribuer cassette carrosse disparaître essai piste 2 recette racine sucre centaine agaçant remplaçant 3 mission réparation scierie émission tradition position garçon sentier danse mousse glisser considérable force chance malice rester fossé dresser réponse glaçon triste condition passion discipline opération acrobatie discussion attention initiales permission 4 Le son [ʒ] 1 grange jalousie bijou magicien déjeuner ajouter dragée joue 2 plongeon déménager mangeoire imaginer agile bourgeon 3 juger ¨ la justice geler ¨ une gelure jardiner ¨ le jardin gémir ¨ un gémissement régime mijoter jeton cortège piège rejeter vertige majestueux rougeole rougeâtre dirigeant majorité majuscule aubergine projet nageur allonger villageois givrer ¨ le givre jongler ¨ le jongleur gifler ¨ la gifle jumeler ¨ des jumelles 1 rentrer chez soi empiler les assiettes rencontrer des difficultés un rempart de château fort laver le pont du voilier donner un nombre faire une longue promenade s’allonger à l’ombre 2 une chambre à coucher timbrer une lettre avant de la poster manger de bon appétit résoudre un problème très simple brancher le tuyau d’arrosage rincer les pinceaux se baigner dans une eau limpide jouer du tambour 3 Le carreleur embauche un nouvel apprenti. Le chauffeur regarde son compteur de vitesse à l’entrée du village. Le champion olympique reçoit une médaille d’or. Le plongeur enfile sa combinaison et ajuste son masque. J’emprunte un sentier à la recherche de champignons. 8 L’accord du nom 1 vendeur ¨ la vendeuse étranger ¨ l’étrangère musicien ¨ la musicienne voisin ¨ la voisine coiffeur ¨ la coiffeuse maître ¨ une maîtresse ouvrier ¨ une ouvrière hôte ¨ une hôtesse chat ¨ une chatte surveillant ¨ une surveillante 2 le vitrail ¨ les vitraux le cinéma ¨ les cinémas le rail ¨ les rails l’animal ¨ les animaux l’hôpital ¨ les hôpitaux le journal ¨ les journaux le détail ¨ les détails le stylo ¨ les stylos 9 Les accords dans le groupe du nom 1 une vendeuse patiente / tes lectures préférées / plusieurs immenses tours délabrées / des campeurs bien équipés / cette gauchère fort adroite 2 quelques vieilles machines à écrire / des coups de volant brutaux / ces fromages de chèvre très secs / cette autre maison du quartier / un pinceau avec de gros poils 5 Les lettres finales muettes 1 longue ¨ long courte ¨ court blonde ¨ blond 7 m devant m, b, p absente ¨ absent morte ¨ mort 10 L’accord du verbe 2 la permission ¨ le permis de la nougatine ¨ du nougat transporter ¨ le transport regarder ¨ le regard se reposer ¨ le repos le dentiste ¨ une dent une rangée ¨ un rang galoper ¨ le galop la laiterie ¨ le lait un chanteur ¨ le chant 1 Les enfants attendent… / …je risque de glisser. / …vous corrigez vos erreurs. / Ces vêtements de qualité ne rétrécissent pas… / …les agents détournent… / Le plongeur retient… 3 gant palais début 2 Les informaticiens installeront… / Le gardien de l’immeuble tondra… / Ce travail de finition exigera… / …nous camperons… / tu réfléchiras… / Je ne sais pas qui se servira… tronc concert quart prix refus sirop sport lilas nid Corrigés 6 restaurant escargot persil 47 Au centre du cahier, quatre pages de dictées détachables Couverture Conception graphique : Mélissa Chalot Dessin de couverture (pélican) : Julien Flamand Intérieur Réalisation PAO : Médiamax Dessins du pélican : Julien Flamand www.hachette-education.com ISBN : 978-2-01-270710-8 © HACHETTE LIVRE 2015, 43, quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15 Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. P01-04-9782012707108.indd 2 29/10/14 14:56 Orthographe 1 2 3 4 5 6 7 Les accents .......................................................... 5 Le son [k] : c, k, qu, ck ........................................... 7 Le son [s] : s, ss, c, ç, sc, t ....................................... 9 Le son [ʒ] : g, ge, j ............................................... 11 Les lettres finales muettes .................................... 13 Des homonymes ................................................. 15 m devant m, b, p ................................................. 17 J ........................... J ........................... J ........................... J ........................... J ........................... J ........................... J ........................... Sommaire Chaque fois que tu as fini une leçon, coche la case, puis écris la date. Grammaire 8 9 10 11 12 13 14 L’accord du nom ................................................. 19 Les accords dans le groupe du nom ...................... 21 L’accord du verbe .............................................. 27 a ou à............................................................... 29 est ou et ............................................................ 31 sont ou son ........................................................ 33 ont ou on........................................................... 35 J ........................... J ........................... J ........................... J ........................... J ........................... J ........................... J ........................... Conjugaison 15 Le présent de l’indicatif des verbes du 1er groupe .................................................... 16 Le présent de l’indicatif des verbes des 2e et 3e groupes ........................................... 17 L’imparfait de l’indicatif ....................................... 18 Le futur simple .................................................. 37 J ........................... 39 41 43 J ........................... J ........................... J ........................... Test En route pour le CM1 : page 45 Alphabet phonétique : page 4 Textes des dictées de contrôle : page 23 détachables au centre du cahier Corrigés des exercices préparatoires : page 47 P01-04-9782012707108.indd 3 29/10/14 14:56 Alphabet phonétique VOYELLES CONSONNES [i] mie, gris, midi [p] porte, appétit, pêche [e] dé, des, les [b] bal, bouche, aborder [ɛ] lait, tête, belle, neige [t] porte, train, attendre [a] patte, sac, vache [d] dent, adorer, pardon [ɑ] pâte, âne, tas [k] clé, kiwi, marque, stock [ɔ] corps, bol, sotte [g] gomme, gare, naviguer [o] gros, épaule, sot [f] foire, photographie, effort [u] fou, moule, cour [v] voile, navire, wagon [y] pur, sur, mûr [s] assez, place, leçon, portion [ø] deux, heureux [ʒ] zèbre, prison, zigzag [ʃ] chien, mouche, chat rougir, jus, cageot, cirage [œ] leur, jeune, œuvre [ə] demain, cheveux, me [ʒ] [ɛ̃] lin, frein, main, faim [m] pomme, mer, marmite [œ̃] brun, humble [n] nager, anémone, nourrir [ɑ̃] clan, franc, tente, temps [ɲ] montagne, gagner, borgne [ɔ̃] mouton, long, monter [l] lien, laisser, mille [ʀ] rire, fourrure, rat SEMI-VOYELLES [j] yeux, œil, fille, grenier [ɥ] fuir, huit, bruit, duel [w] oui, foi, loin, fouet 4 P01-04-9782012707108.indd 4 29/10/14 14:56 Orthographe Je retiens ! 1 Les accents • Les accents modifient la prononciation © la télévision accent aigu © la mère accent grave © la tête accent circonflexe de la lettre e. son [e] son [ɛ] son [ɛ] • On trouve quelquefois un accent grave sur le a et sur le u. Où habites-tu ? À la campagne. • On peut trouver un accent circonflexe sur toutes les voyelles, sauf sur le y. un âne – la fête – une île – drôle – le goût Conseils • Il n’y a pas d’accent sur la voyelle qui précède une double consonne, mais, comme il est difficile de savoir s’il faut mettre un accent ou doubler la consonne, il est prudent de consulter un dictionnaire. • Sur la lettre e, il est souvent difficile de choisir entre un accent circonflexe et un accent grave. Là encore, il est préférable de consulter un dictionnaire. • Attention ! les accents sont aussi importants que les lettres ; si on les oublie, on complique la tâche de ceux qui vont lire. Exercices préparatoires 1 2 Prononce ces mots à haute voix et, s’il le faut, complète-les avec un accent aigu ou un accent grave. la levre un metre un probleme reunir une piece le cafe la mere la lettre se decider l’ete la terre un siege un eleve un tresor ecrire un legume le present le frere la maniere une perle Pour placer les accents circonflexes qui ont été oubliés, consulte un dictionnaire. jouer un role la maitresse un chateau le diner le mois d’aout un hotel la chaine le baton bruler un gateau bientot la pate 5 P05-48-9782012707108.indd 5 29/10/14 14:54 Vocabulaire Dictée 1 De futurs acteurs (p. 23) Le théâtre : • Bâtiment où des acteurs jouent des pièces. Ce nom désigne aussi le spectacle présenté à un public par des comédiens qui dialoguent. • Ce nom prend un h après le t comme dans : le thé, une source thermale, le thermomètre. Corrections : ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Vocabulaire Dictée 2 Les escargots (p. 23) Un vêtement imperméable : • Vêtement qui ne se laisse pas traverser par l’eau et protège donc de la pluie. • Ce mot commence par le préfixe im- qui veut dire « le contraire ». Ici, le préfixe s’écrit avec un m parce qu’il est placé devant la lettre p. Corrections : ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 6 P05-48-9782012707108.indd 6 29/10/14 14:54 Orthographe Je retiens ! 2 Le son [k] Le son [k] peut s’écrire : – c devant a, o, u, ou en fin de mot : la carte – la récolte – connaître – l’échec – k : un kilo – le skieur – un anorak – la kermesse – qu : le casque – quitter – quatre – quotidien – ck dans certains mots d’origine étrangère : le ticket – le jockey – le stock En cas d’hésitation, il faut utiliser un dictionnaire. Conseils • Lorsqu’un mot commence par la syllabe ac-, la lettre c est souvent doublée. accuser – un accord – accrocher – acclamer • Mais il y a des exceptions : un acrobate, l’acacia, un acompte, et il est prudent de vérifier dans un dictionnaire. • Quelquefois, le groupe de lettres ch se prononce [k]. la chorale – la technique – une orchidée On peut penser à un mot de la même famille dont on connaît bien l’orthographe. le chœur © le choriste Exercices préparatoires 1 2 Utilise un dictionnaire pour compléter ces mots avec c, qu ou k. le .... araté au.... un .... el.... ’un la ban.... e le .... artier un blo.... une bouti.... e le trafi.... le .... arton cha.... e une .... ulotte un pa.... et la ré.... olte un .... imono un .... épi une .... aravane la .... eue une .... ille un .... lown un .... angourou un .... ilomètre la .... ollection la dé.... ouverte un lo.... al le cir.... e .... otidien la mar.... e le .... ai .... arante une .... iche Utilise un dictionnaire pour compléter ces mots avec c ou cc. un a.... ord un cro.... odile un a.... ident a.... user une o.... asion é.... orcher a.... lamer o.... uper une sa.... oche é.... raser re.... oller l’é.... ole la lo.... ation un ta.... ot un mo.... assin la mé.... anique un sé.... ateur dé.... orer a.... ourir le tri.... ot 7 P05-48-9782012707108.indd 7 29/10/14 14:54 Vocabulaire Dictée 3 À la montagne (p. 23) Une excursion : • Action de parcourir une région pour l’explorer, la visiter. Synonymes : une promenade, une balade, une randonnée, une sortie, un voyage. • Le début de ce mot est difficile à écrire ; il ne faut pas oublier de lettres comme dans : l’excuse, l’exclusion, l’exclamation. Corrections : ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Vocabulaire Dictée 4 Un repas rapide (p. 23) Un ticket : • Petit morceau de papier ou de carton donnant droit à un service ou à une entrée : un ticket de métro, un ticket d’autobus. Un ticket de caisse désigne la note que nous remet le caissier. • Dans ce mot, le son [k] s’écrit ck comme dans d’autres mots d’origine anglaise : un jockey, le hockey, le rock, un bifteck, un cocktail, un stock. Corrections : ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 8 P05-48-9782012707108.indd 8 29/10/14 14:54 Orthographe Je retiens ! 3 Le son [s] • Le son [s] peut s’écrire s, ss, c, ç, sc, ou même t. la salade – traverser – poursuivre – la poste le coussin – une tasse – le buisson – passer tracer – la place – une cigarette – la police la leçon – la balançoire – la façade – le français la piscine – la scène – descendre – la science une punition – la portion – la location • Attention ! entre deux voyelles, la lettre s se prononce [z]. la maison – la saison – une occasion – la musique Conseils • Comme il est souvent difficile de choisir entre toutes ces lettres, il est préférable, en cas de doute, de consulter un dictionnaire. • En fin de mot, la lettre s est souvent muette, notamment lorsqu’elle marque le pluriel. Exercices préparatoires 1 2 3 Dans ces mots, on entend le son [s] [s]. Complète-les avec ss ou s. bro.... er le do.... ier di.... paraître la mou.... e re.... ter la cour.... e di.... tribuer un e.... ai gli.... er le fo.... é une ca.... ette un carro.... e la pi.... te con.... idérable dre.... er Dans ces mots, on entend le son [s] [s]. Utilise un dictionnaire pour les compléter avec c, ç ou s. la re.... ette la ra.... ine un gar.... on la for.... e la répon.... e le .... ucre une .... entaine un .... entier la chan.... e un gla.... on aga.... ant un rempla.... ant la dan.... e la mali.... e tri.... te Dans ces mots, on entend le son [s] [s]. Utilise un dictionnaire pour les compléter avec ss, sc ou t. la mi.... ion la répara.... ion la condi.... ion la pa.... ion atten.... ion la .... ierie une émi.... ion la di.... ipline l’opéra.... ion les ini.... iales la tradi.... ion la posi.... ion l’acroba.... ie la discu.... ion une permi.... ion 9 P05-48-9782012707108.indd 9 29/10/14 14:54 Vocabulaire Dictée 5 Un jeu dangereux (p. 23) L’apparition : • Action d’apparaître, de se montrer aux yeux de quelqu’un. Cette action, souvent inattendue, surprend. • Comme beaucoup de mots qui commencent par app-, apparition s’écrit avec deux p. • Attention cependant à quelques exceptions : apercevoir, aplatir, après, apaiser, l’apéritif. Corrections : ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Vocabulaire Dictée 6 Chez la voyante (p. 23) Être superstitieux : • Croire que certains signes, certaines actions vont porter bonheur ou malheur. Par exemple, un trèfle à quatre feuilles porterait bonheur et passer sous une échelle porterait malheur. • Le t de la dernière syllabe de superstitieux se prononce [s] comme dans : ambitieux, minutieux, patient, balbutier, confidentiel. Corrections : ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 10 P05-48-9782012707108.indd 10 29/10/14 14:54
