Download partie 2

Apprentissage et réussite
PREMIERS RÉSULTATS DE L’ENQUÊTE SUR LA LITTÉRATIE
ET LES COMPÉTENCES DES ADULTES
Cet ouvrage est disponible sur SourceOCDE dans le cadre de l’abonnement aux thèmes suivants :
Enseignement et compétences
Demandez à votre bibliothécaire des détails concernant l’accès aux publications en ligne
ou écrivez-nous à
[email protected]
3TATISTIQUE 3TATISTICS
#ANADA
#ANADA
www.st atcan . ca
-:HSTCQE=UVUYU[:
912005032cov.indd 1
w w w. oe c d .o rg
Premiers résultats de l’Enquête sur la littératie et les compétences des adultes
Les livres, périodiques et données statistiques de l’OCDE sont maintenant disponibles sur www.SourceOCDE.org,
notre bibliothèque en ligne.
Apprentissage
et réussite
PREMIERS RÉSULTATS
DE L’ENQUÊTE SUR LA LITTÉRATIE
ET LES COMPÉTENCES
DES ADULTES
APPRENTISSAGE ET RÉUSSITE
Apprentissage et réussite est le premier rapport de l’Enquête sur la littératie et
les compétences des adultes. Il présente de nouvelles données sur la nature
et l’ampleur des écarts en littératie qui existent dans les pays de l’OCDE et sur
l’évolution de ces écarts au cours de la dernière décennie.
Il jette un nouvel éclairage sur les facteurs qui influencent l’acquisition et la perte
des compétences des adultes dans divers contextes – à la maison et au travail
– dans les sept pays ayant participé au premier cycle de collecte de données.
L’étude présente les premières données comparatives quant à l’incidence de
l’éducation structurée des adultes et de l’apprentissage informel sur l’offre de
compétences. Elle ouvre aussi une perspective unique sur la répartition des
compétences en technologies de l’information et de la communication et
sur la façon dont ces dernières ont augmenté la productivité et amplifié
l’inégalité salariale.
Les résultats obtenus mettent en lumière de vastes écarts en ce qui concerne
le niveau moyen et la répartition démographique des compétences à l’intérieur
des pays et entre eux. Parmi tous les groupes d’adultes, on observe des
compétences faibles dans des proportions significatives, quoique variables.
Les compétences varient considérablement, même à des niveaux de scolarité
semblables. Certains pays réussissent donc mieux que d’autres à inculquer
des compétences au-delà de la scolarité initiale. Ces écarts comptent, car les
compétences sont étroitement liées aux chances de réussite économique et
à la qualité de la vie.
L’amélioration des compétences, surtout chez les personnes qui accusent un
déficit à cet égard, reste un grand défi à relever. Toutefois, une politique avisée
peut s’avérer fructueuse. Les résultats montrent que certains pays ont réussi à
atteindre des niveaux élevés de compétences dans plusieurs domaines. D’autres
ont réussi à améliorer les compétences de la population entière. D’autres encore
ont pratiquement instauré l’acquisition continue du savoir pour tous.
3TATISTICS
#ANADA
3TATISTIQUE
#ANADA
ISBN 92-64-01040-8
91 2005 03 2 P
04-May-05 5:25:26 PM