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Comment aborder cela avec son enfant ? Que répondre à son fils ou sa fille qui se questionne sur « le
mode d’emploi » pour entrer en relation avec ses camarades du sexe opposé ou au contraire qui ne
vous questionne pas mais qui adopte, de fait, des attitudes jugées tout à fait inadaptées socialement
? Y a-t-il des ouvrages qui nous permettent de trouver des réponses ? Qui peut nous aider à trouver
des réponses ?....
Nous vous proposons d’évoquer toutes ces questions et d’échanger sur cette thématique avec le
médecin et les deux assistantes sociales du CRAIF.
Le Dr Brunod partagera son expérience de terrain dans l’accompagnement à la puberté.
Cette rencontre est ouverte à 20 personnes maximum et aura lieu le :
Samedi 7 décembre 2013 de 10h00 à 12h00
Accueil autour d’un café à partir de 9h45
dans les locaux du centre de ressources au 27 rue de Rambouillet – 75012 Paris
Pour participer à cette rencontre, s’inscrire auprès de Malorie Chaptal au 01.49.28.54.20 ou par mail
à [email protected]
Inscription possible jusqu’au 6 décembre 2013 dans la limite des places disponibles.
Journées d’étude du Centre de Ressources Autisme Ile-de-France : « Etre adulte et autiste : des
parcours de vie à construire », les 7 et 8 mars 2014 à l’Espace Reuilly (Paris 12ème). Coût : Entrée
libre sur inscription.
Accéder au pré-programme et au formulaire d’inscription en ligne
http://www.craif.org/actualite-44-978-etre-adulte-et-autiste---des-parcours-de-vie-a-construire-journees-d-etude-du-centre-de--ressources-autisme-ile-de-france.html
Nouvelles acquisitions du centre de documentation
BOUTARD, Corinne ; SiB. Métaphores : apprentissage d'expressions figées métaphoriques ou
idiomatiques par abstraction contextuelle. Isbergues : Ortho édition, 2012. 164 p.
DECLIC. Sa scolarité. 2e éd. rev. et augm. Lyon : Handicap international, 2013. 182 p.
Ressources en ligne
L'avancée en âge des personnes handicapées : contribution à la réflexion. Rapport du groupe de
travail présidé par Patrick GOHET, Inspecteur Général des Affaires Sociales (IGAS). Paris : IGAS Inspection générale des affaires sociales, octobre 2013. 80 p.
Autisme : les pictogrammes et leur mise en pratique
Le CRA Languedoc-Roussillon propose des documents pour faciliter la mise en place d’aides
visuelles pour répondre à des situations du quotidien ou préparer des occasions exceptionnelles.
Autisme : les technologies pour apprendre à communiquer. Que dit la recherche ?
Article de Camelia-Mihaela Dascalu, publié sur le site de l'Agence des usages TICE
Fonctions cognitives chez l’enfant, clés de compréhension, dossier documentaire et vidéos mis en
ligne à la suite du séminaire de formation organisé à l'initiative de la Mission INSERM
Associations.
Infos doc CRAIF – Semaine du 2 au 6 décembre 2013
Réalisation : Estelle CRESPY et Aude DELAVERNHE
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