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Bibliographie
La grande question de Wolf Erlbruch
A deux c’est tellement mieux de Philip Waechter
Les petits bonhommes sur le carreau de Douzou
L’agneau qui ne voulait pas être un mouton de Didier Jean et Zad
Papa-Longues-Jambes de Jean Webster
Titane et l’escargot rapide de Michel Gay (texte qui repose sur l’implicite)
Adèle s’en mêle de Claude Ponti
Dessine de Bill Thomson
Histoires pressées de Bernard Friot
La famille Totem de Alain Serres et Laurent Corvaisier
Présentation d'univers d'auteurs et lecture d'albums d'auteurs de Cycle 2
Intervention de Catherine FOURNIE, Directrice d'école d'application à BoulogneBillancourt
Il faut avant toute chose
− identifier les critères de complexité de compréhension (voir tableau...
− et construire la grille d’analyse de l’album
La grille de complexité de compréhension
4 critères de complexité sont identifiés :
1- Des problèmes non programmés par le texte et imputables aux élèves
→ ex : problèmes cognitifs ou culturels
2- Des problèmes de compréhension programmés délibérément par le texte
→ ex : compréhension erronée, ou éléments qui empèchent la compréhension
3- Des problèmes d'interprétation programmés délibérément par le texte
→ à résoudre avant ou après
Comptes-rendus rédigés par les enseignants stagiaires – janvier/février 2013
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