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Etude d'albums divers :
1 - Rechercher dans chaque album ce qui fait résistance à la compréhension
2 - Tirer des fils artistiques qui aident à la compréhension
Le carnet de littérature, possible outil de différenciation
Intervention de Catherine FOURNIE, Directrice d'école d'application à BoulogneBillancourt
En cycle 2, ce que je peux faire :
•Noter les livres lus
•Inscrire ses remarques personnelles
•Inscrire un court passage, un mot retenu
•Inscrire ses réactions
•Illustrer par un dessin
En cycle 3, ce que je peux faire :
•Noter le titre, l'auteur, l'illustrateur, l'éditeur.
•Faire une carte de son personnage préféré
•Établir une liste de mots merveilleux
•Dessiner des images
•Faire le lien entre le livre et moi
•Écrire le moment que j'ai préféré
•Rédiger une critique
•Recopier une partie spéciale
Le carnet de littérature peut suivre l'élève pendant le cycle pour garder en mémoire les livres
rencontrés.
Des sites en lien avec la littérature jeunesse
http://www.pearltrees.com/ressources_cddp92
http://eduscol.education.fr/cid58816/litterature.html
http://www.cndp.fr/crdp-creteil/telemaque/
http://www3.ac-clermont.fr/cddp15/lr/
http://lajoieparleslivres.bnf.fr/masc/Default.asp?INSTANCE=JOIE
Comptes-rendus rédigés par les enseignants stagiaires – janvier/février 2013
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