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Rapport de stage
objectifs préalablement fixés et sans la prétention d’en faire des pages de qualité
irréprochable. Le but était uniquement de réaliser quelques pages pour présenter le
centre. Néanmoins, une évaluation des pages étant nécessaire pour en effectuer
l’étude, j’y ai procédé.
3.1.2.
Décomposition de l’analyse
Pour effectuer l’évaluation des pages j’ai utilisé la grille d’évaluation de
sites Web fournie en cours d’année par Mr Larouk dans le cadre du cours de
création de sites Web à l’ENSSIB et celle proposée par Jean-Philippe Accart dans
son ouvrage18.
Accessible à l’adresse http://intranet.entpe.i2/, l’Intranet de l’ENTPE a pour
vocation de relater en détails l’actualité de l’école, la vie des différents services, la
vie communautaire au sein de l’école et les diverses scolarités. Il est composé
d’une frame à gauche de l’écran avec les principales options proposées. A droite,
se trouve la zone d’affichage. En cliquant sur « Vie Pratique », nous avons la
possibilité d’accéder, grâce à l’apparition d’un nouveau menu, au contenu des
pages concernant le Centre de Ressources en Langues.
3.1.2.1.
Contenu
Au total, le « site » du CRL compte treize pages, que nous allons
brièvement décrire ci-dessous :
•
La première page est celle sur laquelle nous arrivons lorsque nous
cliquons sur « Centre de Ressources Langues » dans le menu. Il s’agit
de la page d’accueil du CRL. Elle comporte une brève introduction et
des petites affiches de films tels que Grease ou Jamon Jamon. Deux
liens sont proposés pour accéder aux pages suivantes.
18
ACCART Jean-Philippe, RÉTHY Marie-Pierre. Le métier de documentaliste, Éditions du Cercle de la Librairie, Paris :
2003
OUDARD Céline | DESSID | Rapport de stage | 2004
Droits d’auteur réservés.
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