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S’INSCRIRE, C’EST S’ENGAGER!!!
Pour qu’ils comprennent les consignes
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PUBLIC ciblé
Les enseignants des cycles
8-10 et 10-12 et les
enseignants en transit
Objectifs
> Déterminer les composantes de diverses consignes scolaires prélevées
dans toutes les disciplines.
> Etablir une démarche méthodologique susceptible d’engendrer plus de
lucidité chez le lecteur qui approche une consigne.
FORMATEUR(S)
Contenus et méthodologie
Marie-Thérèse GILLET
> Prendre conscience, entre adultes et enseignants, des difficultés
contenues dans une consigne.
Institutrice primaire
> Développer chez l’élève des aptitudes qui lui permettront de mieux
décoder une consigne.
LIEU
Institut Saint-Michel
Place du Château, 3
6840 NEUFCHATEAU
Après la porte d’entrée, suivre
« Services diocésains »
> Construire avec les enfants des tableaux d’analyse de consignes.
> Provoquer chez l’élève réécriture, reformulation, création de consignes
à partir de tableaux d’analyse, ceci afin d’accroître la compétence à
comprendre une foule de consignes, quelle qu’en soit la formulation.
DATES/HORAIRE
Ma17/01/12
Ma14/02/12
Ma06/03/12
de 9h à 16h
Gestion des apprentissages
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