Download Objectifs - Enseignement Catholique

S’INSCRIRE, C’EST S’ENGAGER!!!
Qui veut accompagner les enfants
en difficultés ?
Réfléchissons… pour l’action…
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PUBLIC
Les enseignant(e)s
de l’école primaire
• Je me sens désemparé(e) devant un enfant en difficulté ?
Comment l'aider ?
• Comment aider un ou deux enfants en particulier tout en faisant avancer
le reste de la classe ?
• Comment puis-je comprendre l’origine de la difficulté ?
• Quel est le contexte de classe qui diminue le nombre d’enfants
en difficulté ?
Formateur(s)
Stéphane HOEBEN
Instituteur primaire, licencié en Sciences de l’Education
• Comment aborder les savoirs pour limiter les difficultés des élèves ?
• Et si c’était moi qui me trouvais en difficulté face à cet enfant
qui n’apprend pas comme les autres ?
Objectifs
>Prendre du recul face à la réalité.
LIEU
Champion, local FoCEF
DATES/HORAIRE
Lu 14/11/11
Je24/11/11
Ma10/01/12
de 9h à 16h
>Analyser les causes d’erreurs : la matière, le contexte, l’apprentissage
et l’enseignement.
>Construire un rapport positif à l’erreur.
>Elaborer des dispositifs d’actions à propos de difficultés apportées
par les participants.
>Mettre en place des démarches métacognitives.
Contenus et programme de formation
Nous partirons de difficultés à envoyer préalablement par les participants
à [email protected]. Celles-ci seront présentées dans le
contexte d’activités pédagogiques et ne seront pas de type « dys ».
NR
Il s’agira d’ancrer nos prises de distances, nos pistes d’actions et
les apports théoriques sur le vécu en classe.
Les journées alterneront donc explicitations, mises en situation,
enrichissement par des lectures et des exposés notamment liés aux écrits
de A. Antibi, J.P. Astolfi, B.M. Barth, J. Stordeur, et J. Tardif.
Gestion des apprentissages
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